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Imagen del departamento
Filología Moderna
MEMORIA DEL AÑO 2019
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  • ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
  • FILOLOGÍA ALEMANA
  • FILOLOGÍA FRANCESA
  • FILOLOGÍA INGLESA
  • FILOLOGÍA ITALIANA

ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS

HERNANDO DE LARRAMENDI MARTÍNEZ , MIGUEL
Catedrático/a de universidad
Miguel.HLarramendi@uclm.es
ORCID iDhttps://orcid.org/0000-0002-0633-3178
MONTORO MURILLO , ROSARIO
Profesor/a titular de universidad
Rosario.Montoro@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-7797-3682
AZAOLA PIAZZA , BÁRBARA
Profesor/a contratado doctor
Barbara.Azaola@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-8597-4274
PÉREZ CAÑADA , LUIS MIGUEL
Profesor/a contratado doctor
LuisMiguel.Perez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-2744-0746
DIAZ MARCOS , MARINA
Contratado/a con cargo a proyecto
Marina.Diaz@uclm.es
ORCID iDhttps://orcid.org/0000-0002-5743-8068
GUTIÉRREZ ALMENARA , ANGELINA
Contratado/a con cargo a proyecto
Angelina.Gutierrez@uclm.es

FILOLOGÍA ALEMANA

HAGEDORN , HANS CHRISTIAN
Profesor/a titular de universidad
Christian.Hagedorn@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7933-2347
MANRIQUE ANTÓN , TEODORO
Profesor/a contratado doctor
Teodoro.Manrique@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-8510-1254

FILOLOGÍA FRANCESA

DUEE ZOGHBI , CLAUDE
Profesor/a titular de universidad
Claude.Duee@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0546-6312
GARCÍA CALERO , ANTONIO MANUEL
Profesor/a titular de universidad
Antonio.GarciaCalero@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-9570-3459
MORALES PECO , MONTSERRAT
Profesor/a titular de universidad
Monserrat.Morales@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-0829-8126
RODRÍGUEZ-OSORIO GARCÍA , PABLO
Profesor/a titular de universidad
Pablo.Rodriguez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-7193-8309
SERRANO HERAS , JULIÁN
Profesor/a titular de escuela universitaria
Julian.Serrano@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-2680-6769
BAUTISTA NARANJO , ESTER
Profesor/a contratado doctor
Esther.Bautista@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0537-0986
ELWES AGUILAR , OLGA
Profesor/a contratado doctor
Olga.Elwes@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-1348-8565
PISA CAÑETE , MARÍA TERESA
Profesor/a contratado doctor
MariaTeresa.Pisa@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-8477-4545
CASABON , CEDRIC MARC ALAIN
Profesor/a asociado
Cedric.Casabon@uclm.es
CORSIN , JULIE LUDMILLA MYRIAM
Profesor/a asociado
Julie.Corsin@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-1260-7232
GARCÍA MARTÍNEZ , AURORA MARÍA
Profesor/a asociado
Aurora.Garcia@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-5660-2639
GONZÁLEZ RUFO , LAURA
Profesor/a asociado
Laura.GRufo@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-7990-3995
JAÉN MORCILLO , MARÍA ÁNGELES
Profesor/a asociado
MariaAngeles.Jaen@uclm.es
MARTÍN , JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE
Profesor/a asociado
Justine.Martin@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-0384-6488
RODRIGO ROMERO , MANUEL
Profesor/a asociado
Manuel.RodrigoRomero@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-6895-9283

FILOLOGÍA INGLESA

CABALLERO RODRÍGUEZ , MARÍA DEL ROSARIO
Catedrático/a de universidad
MRosario.Caballero@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-3241-9116
DÍAZ VERA , JAVIER ENRIQUE
Catedrático/a de universidad
JavierEnrique.Diaz@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7251-2839
MOYA GUIJARRO , ARSENIO
Catedrático/a de universidad
Arsenio.MGuijarro@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-6591-6680
ARMENGOL CARRERA , JOSÉ MARÍA
Profesor/a titular de universidad
JoseMaria.Armengol@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-3077-925X
CRESPO FERNÁNDEZ , ELIECER
Profesor/a titular de universidad
Eliecer.Crespo@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-3156-615X
GONZÁLEZ MORENO , BEATRIZ
Profesor/a titular de universidad
Beatriz.Gonzalez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-4700-9278
GREGORIO GODEO , EDUARDO DE
Profesor/a titular de universidad
Eduardo.Gregorio@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0762-6973
LÓPEZ CAMPILLO , ROSA MARÍA
Profesor/a titular de universidad
Rosa.LCampillo@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-9105-9600
MIGUEL ALFONSO , RICARDO
Profesor/a titular de universidad
Ricardo.Miguel@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-6696-3286
PINAR SANZ , MARÍA JESÚS
Profesor/a titular de universidad
MariaJesus.Pinar@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-6999-7142
RELAÑO PASTOR , ANA MARÍA
Profesor/a titular de universidad
AnaMaria.Relano@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-4445-6715
RIGAL ARAGÓN , MARGARITA
Profesor/a titular de universidad
Margarita.Rigal@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-3324-8515
SUÁREZ TOSTE , ERNESTO JESÚS
Profesor/a titular de universidad
ErnestoJesus.Suarez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-2758-454X
ALBENTOSA HERNÁNDEZ , JOSÉ IGNACIO
Catedrático/a de escuela universitaria
JIgnacio.Albentosa@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-6426-7589
AIKIN ARALUCE , HELENA DOROTHY
Profesor/a contratado doctor
Helena.Aikin@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-6146-2511
MARÍN RUIZ , RICARDO
Profesor/a contratado doctor
Ricardo.Marin@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7512-2078
MATEOS APARICIO MARTÍN ALBO , ÁNGEL
Profesor/a contratado doctor
Angel.Mateos@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-8171-1466
RAMÓN TORRIJOS , MARÍA DEL MAR
Profesor/a contratado doctor
Mariamar.Ramon@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-7551-9427
ZAPLANA RODRÍGUEZ , MARÍA ESTHER
Profesor/a contratado doctor
Esther.Zaplana@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-2110-9040
ALCARAZ MÁRMOL , GEMA
Profesor/a contratado doctor
Gema.Alcaraz@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7703-3829
CORTÉS RAMÍREZ , EUGENIO ENRIQUE
Profesor/a contratado doctor
EugenioE.Cortes@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-6588-4001
GUADAMILLAS GÓMEZ , MARÍA VICTORIA
Profesor/a contratado doctor
Victoria.Guadamillas@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-4029-8177
LÓPEZ CIRUGEDA , ISABEL
Profesor/a contratado doctor
Isabel.LCirugeda@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0000-5437
MARTÍNEZ MATEO , ROBERTO
Profesor/a contratado doctor
Roberto.Martinez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7110-8789
NIETO MORENO DE DIEZMAS , ESTER LUISA
Profesor/a contratado doctor
Esther.Nieto@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-8753-5857
PORTER , EDEL MARÍA
Profesor/a contratado doctor
EdelMaria.Porter@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-2636-3136
RUIZ CORDERO , MARÍA BEGOÑA
Profesor/a contratado doctor
MariaBegona.Ruiz@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-5800-1765
SÁNCHEZ RUIZ , RAQUEL
Profesor/a contratado doctor
Raquel.SanchezRuiz@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0022-7734
CARRASCO GARCÍA , MARÍA ÁNGELES
Profesor/a ayudante doctor
Angeles.Carrasco@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-1067-049X
CARRASCOSA CAÑEGO , DAVID
Profesor/a ayudante doctor
David.Carrascosa@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7464-7438
JIMÉNEZ GONZÁLEZ , MARÍA ISABEL
Profesor/a ayudante doctor
MariaIsabel.Jimenez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7323-405X
ENRÍQUEZ DE SALAMANCA SANTIGOSA , MARÍA MERCEDES
Ayudante
Maria.Enriquez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-7811-1777
FERNÁNDEZ BARRERA , ALICIA
Ayudante
Alicia.FBarrera@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-6949-1934
MARTÍN-MACHO HARRISON , ANA
Ayudante
Ana.MartinMacho@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7147-6098
MINAYA GOMEZ, FRANCISCO JAVIER
Ayudante
Francisco.Minaya@uclm.es
NAVARRO PÉREZ , MARGARITA
Ayudante
Margarita.Navarro@uclm.es
POZO BEAMUD , MARTA DEL
Ayudante
Marta.PozoBeamud@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-9625-3720
ARRAEZ JARQUE , MARÍA OLVIDO
Profesor/a asociado
MariaOlvido.Arraez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-5329-4896
BUEDO A.G. , CARLOS
Profesor/a asociado
Carlos.Buedo@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-5308-607X
CALLES HERNÁNDEZ , MARÍA
Profesor/a asociado
Maria.Calles@uclm.es
CAMACHO ALARCÓN , MARÍA PRADO
Profesor/a asociado
Prado.Camacho@uclm.es
CAÑAS VALCÁRCEL , OLGA
Profesor/a asociado
Olga.Canas@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-5848-8390
CARCELÉN BALLESTEROS , VALENTÍN
Profesor/a asociado
Valentin.Carcelen@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-7181-4544
CARTER , CHRISTOPHER RYAN
Profesor/a asociado
Christopher.Carter@uclm.es
CEJUELA PUNZÓN , JUAN ANTONIO
Profesor/a asociado
JuanAntonio.Cejuela@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-4867-2012
CRUZ GONZÁLEZ , RAFAEL
Profesor/a asociado
Rafael.Cruz@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-6588-7704
DÍAZ-CRESPO VILLAFUERTE , VIRGINIA
Profesor/a asociado
Virginia.DiazCrespo@uclm.es
GARCÍA FERNÁNDEZ , MARÍA CRISTINA
Profesor/a asociado
MCristina.Garcia@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-2269-5726
GARCÍA PÉREZ , MARÍA
Profesor/a asociado
Maria.GarciaPerez@uclm.es
GONZÁLEZ LANZA , JOSÉ MARÍA
Profesor/a asociado
JoseMaria.GLanza@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0580-8191
LÓPEZ OTERINO , LORENA
Profesor/a asociado
Lorena.Lopez@uclm.es
MARTÍN DE SANTA OLALLA SÁNCHEZ , BELÉN
Profesor/a asociado
Belen.MSanchez@uclm.es
MATEO GÓMEZ , ALONSO
Profesor/a asociado
Alonso.Mateo@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-1191-8963
MCNALLY , JULIA COLLEEN
Profesor/a asociado
Julia.Mcnally@uclm.es
MONTALVO DOMÍNGUEZ DE LA TORRE , ELENA
Profesor/a asociado
Elena.Montalvo@uclm.es
MORA SORIA , JOSÉ ANTONIO
Profesor/a asociado
JoseA.Mora@uclm.es
MORALES ZALDIVAR , JULIO
Profesor/a asociado
Julio.MZaldivar@uclm.es
MORÁN HOLLIDAY , DAMIÁN
Profesor/a asociado
Damian.Moran@uclm.es
MUÑOZ CAUSO , MARÍA ELENA
Profesor/a asociado
MariaElena.MCauso@uclm.es
PÉREZ BANGO , MARÍA JESÚS
Profesor/a asociado
MJesus.Perez@uclm.es
RODRÍGUEZ MARTÍN , MARÍA ISABEL
Profesor/a asociado
MariaI.Rodriguez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0533-9436
SÁNCHEZ-VERDEJO PÉREZ , FRANCISCO JAVIER
Profesor/a asociado
FcoJavier.SVerdejo@uclm.es
ORCID iDhttps://orcid.org/0000-0003-1112-5995
SUÁREZ LÓPEZ , JAVIER
Profesor/a asociado
Javier.SuarezLopez@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0002-3699-2430
TUBIO GONZÁLEZ , MARÍA DEL CARMEN
Profesor/a asociado
Maria.Tubio@uclm.es
VALERO SERRANO , SOFÍA
Profesor/a asociado
Sofia.Valero@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0001-5559-7527
VILLAR GARCÍA , LAURA
Profesor/a asociado
Laura.Villar@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-0734-6816
VILLAVERDE GARCÍA , MIGUEL ÁNGEL
Profesor/a asociado
Miguel.Villaverde@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-2796-3491
Barberá López, Manuel
Contratado/a con cargo a proyecto
Manuel.Barbera@uclm.es
Varela Manograsso , Agustina Belén
Contratado/a con cargo a proyecto
AgustinaBelen.Varela@uclm.es

FILOLOGÍA ITALIANA

SCICOLONE , ANNA GIUSEPPINA
Profesor/a contratado doctor
Anna.Scicolone@uclm.es
ORCID iDhttp://orcid.org/0000-0003-4313-6373
AGUILAR GONZÁLEZ , JUAN
Profesor/a asociado
Juan.Aguilar@uclm.es

INTERNACIONAL

FELICE: Feeling Europe, Languages, Identities and Collective Emotions in Europe
COMISION EUROPEA
50.000,00 €
01/09/2019 a 31/08/2022
Javier Enrique Díaz Vera
DEVELOPING CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING – RESOURCE AND TRAINING CENTRE FOR A MULTILINGUAL INDIA
COMISION EUROPEA
41.423,00 €
15/10/2016 a 14/10/2019
Helena Dorothy Aikin Araluce, Alicia Fernández Barrera, Alicia Mellado Prado, Ana María Relaño Pastor, Elisa Colino Alonso, Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas, Gema Alcaraz Mármol, Javier Enrique Díaz Vera, María Victoria Guadamillas Gómez, Rafael Cruz González
DEVELOPING E-LEARNING CAPACITIES FOR YOUTH MOBILITY IN EUROPE
COMISION EUROPEA
24.640,00 €
01/02/2018 a 31/10/2020
Julián Serrano Heras, Alfredo Segura Tornero, Alicia Mellado Prado, Ana Rosa Bodoque Osma, José Antonio Montero Álvarez, María Muelas Gil, Natalia Alarcón Mosquera, Roberto Martínez Mateo

NACIONAL

Género y edad: Representaciones de masculinidades y envejecimiento en literaturas y cines europeos contemporáneos (MICIU/AEI/REF.: PCI2019-103512)
MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
130.000,00 €
01/03/2019 a 28/02/2022
José María Armengol Carrera, Ángel Mateos Aparicio Martín Albo, Claudia Alonso Recarte, María Esther Zaplana Rodríguez
MANERAS DE ACTUAR, PENSAR, HABLAR Y SENTIR EN INGLES Y ESPAÑOL. ESTUDIO TEORICO Y APLICADO DE LA EXPRESIÓN DE MANERA DESDE EL GENERO Y LA SEMANTICA COGNITIVA (MINECO/AEI/FEDER. REF.: FFI2017-86359-P)
MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
49.610,00 €
01/01/2018 a 30/09/2021
María del Rosario Caballero Rodríguez, Ernesto Jesús Suárez Toste, Javier Enrique Díaz Vera, José Manuel Ureña Gómez-Moreno
CRISIS Y PROCESOS DE CAMBIO REGIONAL EN EL NORTE DE ÁFRICA. SUS IMPLICACIONES PARA ESPAÑA (MINECO/AEI/FEDER. REF.: CSO2017-84949-C3-3-P)
MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
48.400,00 €
01/01/2018 a 31/12/2021
Miguel Hernando de Larramendi Martínez, Bárbara Azaola Piazza
LA CONSTRUCCION DEL DISCURSO EN LOS LIBROS-ALBUM INFANTILES QUE CUESTIONAN ESTEREOTIPOS DE GENERO Y EL CONCEPTO DE FAMILIA TRADICIONAL. UN ANALISIS MULTIMODAL (MINECO/AEI/FEDER. REF.: FFI2017-85306-P)
MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
24.200,00 €
01/01/2018 a 31/12/2021
Arsenio Moya Guijarro, Cristina Cañamares Torrijos, María Jesús Pinar Sanz, Pedro César Cerrillo Torremocha, Roberto Martínez Mateo
EDGAR A. POE ON-LINE. TEXTO E IMAGEN. HAR2015-64580-P (MINECO/FEDER)
MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
15.972,00 €
01/01/2016 a 31/12/2019
Fernando González Moreno, Margarita Rigal Aragón, Beatriz González Moreno, Ricardo Marín Ruiz
¿NO ES PAIS PARA VIEJOS? REPRESENTACIONES DE MASCULINIDAD Y ENVEJECIMIENTO EN LA NARRATIVA ESTADOUNIDENSE CONTEMPORANEA. FFI2016-74826-P . (AEI / FEDER, UE)
MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
12.100,00 €
30/12/2016 a 31/12/2020
José María Armengol Carrera, Ángel Mateos Aparicio Martín Albo, María Esther Zaplana Rodríguez

REGIONAL

PREMIO INTERNACIONAL DE TRADUCCIÓN ABDULLAH BIN ABDULAZIZ
DESCONOCIDO
171.563,37 €
01/06/2016 a 31/12/2020
Luis Miguel Pérez Cañada, Marina Diaz Marcos
LA EXPRESIÓN Y LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS EMOCIONES ESTÉTICAS: VARIACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL
JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA
33.705,00 €
01/09/2018 a 18/11/2021
Javier Enrique Díaz Vera, María del Rosario Caballero Rodríguez, David Carrascosa Cañego, Edel María Porter, Francisco Javier Minaya Gomez, Rafael Cruz González, Teodoro Manrique Antón, Virginia Díaz-Crespo Villafuerte

NACIONAL

ANALOGÍA, EQUIVALENCIA, POLIVALENCIA Y TRANSFERIBILIDAD COMO FUNDAMENTOS RETÓRICO-CULTURALES E INTERDISCURSIVOS DEL ARTE DE LENGUAJE: LITERATURA, RETÓRICA, DISCURSO (TRANSLATIO)
MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
45.980,00 €
01/01/2019 a 31/12/2022
Tomas Albaladejo Mayordomo, Eugenio Enrique Cortés Ramírez
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN BILINGÜE: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN CONTEXTOS MONOLINGÜES
MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
33.880,00 €
01/01/2019 a 31/12/2022
Maria Luisa Perez Cañado, Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas
EL QUIJOTE TRANSNACIONAL
MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
30.250,00 €
01/01/2019 a 31/12/2021
Pedro Javier Pardo Garcia, Ester Bautista Naranjo, Hans Christian Hagedorn

LIBROS

INTERNACIONAL

  • Ester Bautista Naranjo. EN EL PAÍS DE CERVANTES: ESTUDIOS DE RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN. VISOR. Págs. 200. Año 2019
  • Margarita Rigal Aragón; José Manuel Correoso Ródenas. La enseñanza del inglés en España (ss. XIX-XX). Análisis contrastivo de manuales empleados en los centros de Bachillerato. EDITORIAL ACADÉMICA ESPAÑOLA. Págs. 116. Año 2019
  • María del Rosario Caballero Rodríguez; Ernesto Jesús Suárez Toste; Carita Paradis. Representing Wine: Sensory Perceptions, Communication and Cultures. JOHN BENJAMINS. Págs. 250. Año 2019
EDITOR
  • Felipe Blas Pedraza Jiménez; Rafael González Cañal; Elena Elisabetta Marcello. El universo cómico de Agustín Moreto (IV centenario). XLI Jornadas de teatro clásico. Almagro, 10, 11 y 12 de julio de 2018. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA (COL. «CORRAL DE COMEDIAS», Nº 43). Págs. 237. Año 2019
MIEMBRO COMITÉ EDITOR
  • Ester Bautista Naranjo; Claude Duee Zoghbi. Mayo del 68, 50 años después. DYKINSON, S. L.. Págs. 294. Año 2019
  • Julie Ludmilla Myriam Corsin; Claude Duee Zoghbi; María Teresa Pisa Cañete. Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles.. INDIGO & CÔTÉ FEMMES. Nº 1. Págs. 199. Año 2019

NACIONAL

  • Aurelia Mañé Estrada; Laurence Thieux; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. Argelia en transición hacia una Segunda República, Icaria, Barcelona. ICARIA. Págs. 136. Año 2019
  • Gema Alcaraz Mármol; Fátima María Faya Cerqueiro; María Victoria Guadamillas Gómez. Orientaciones teóricas y prácticas para el aula bilingüe en educación primaria. OCTAEDRO. Págs. 103. Año 2019
  • Javier Enrique Díaz Vera. Saga de los volsungos. ALIANZA EDITORIAL. Págs. 210. Año 2019
  • Sandra Cruz Gutiérrez; Marina Diaz Marcos; Guillermo Aprile; Héctor Arroyo Quirce; Alba Blázquez Noya; Ibor Blázquez Robledo; Marina Lozano Sáiz; Federico Pedreira Nores; José Alberto Rodríguez Sobrino. NONNVLLA SPES IVVENTVTIS. Nuevas contribuciones en Estudios Clásicos. Actas del V Congreso Nacional Ganimedes de investigadores noveles de Filología Clásica (Salamanca 21-24 de marzo del 2017). EDICIONES UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, COLECCIÓN AQUILAFUENTE. Nº 264. Págs. 315. Año 2019
EDITOR
  • Flavia Cartoni ,; Claude Duee Zoghbi. El Cuerpo: Sujeto y Objeto. SILEX. Págs. 326. Año 2019
MIEMBRO COMITÉ EDITOR
  • Justine Anne Sophie Celine Martín; María Isabel Jiménez González; Alicia Fernández Barrera; Claude Duee Zoghbi. Tecnologías Integradas en la Didáctica de Lenguas Extranjeras (TIDLE). SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA. CENTRO DE PUBLICACIONES. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN. Págs. 98. Año 2019
REVISOR
  • Abderrahmán Al-Kawákibi; Pablo García Suárez; Luis Miguel Pérez Cañada. La naturaleza de la tiranía.. VERBUM (EN COEDICIÓN CON ESCUELA DE TRADUCTORES). Págs. 197. Año 2019
  • Husayn Ahmad Amin; Nieves Paradela Alonso; Luis Miguel Pérez Cañada. La guía del musulmán triste. VERBUM (EN COEDICIÓN CON ESCUELA DE TRADUCTORES DE TOLEDO). Págs. 257. Año 2019
TRADUCTOR
  • Luis Miguel Pérez Cañada; Murid Barguti. Mi reino es de este mundo. EDICIONES DEL ORIENTE Y DEL MEDITERRÁNEO. Págs. 397. Año 2019

CAPÍTULOS DE LIBROS

INTERNACIONAL

  • Anna Giuseppina Scicolone. "Il lungo autunno caldo". Transformaciones políticas y culturales en Italia desde 1968 hasta 1980 en Mayo del 68. Cincuenta años después.. EDITORIAL DICKINSON. Nº 1. Págs. 115-137. Año 2019
  • Anna Giuseppina Scicolone. Sangre, bisturí y pasión. La labor humanitaria del doctor Bethune en la Guerra Civil Española en "Hasta pronto, amigos de España". Las Brigadas Internacionales en el 80 aniversario de su despedida de la Guerra Civil Española.. CEDOBI. Nº 1. Págs. 432-449. Año 2019
  • Bárbara Azaola Piazza. The Communist Movement in Egypt en Communist Parties in the Middle East: 100 Years of History. ROUTLEDGE. Págs. 152-167. Año 2019
  • Claude Duee Zoghbi. Introduction en Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain au XX et XXIe siècle. L'HARMATTAN. Págs. 9-13. Año 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. The Effect of CLIL on the Distribution of Primary Students in Language Proficiency Levels: A Case Study in Castilla-La Mancha en Ana Cristina Lahuerta Martínez and Antonio José Jiménez Muñoz A. (eds.) Empirical studies in Multilingualism. Analysing contexts and outcomes. PETER LANG. Págs. 73-101. Año 2019
  • Eva Codó Olsina; Ana María Relaño Pastor. Researching Multilingual Education: Ethnographic Perspectives (Eds. Christine Siry y Roberto Fernández) en Methodologies for Research on Teaching and Learning. SENSE PUBLISHERS (BOLD VISIONS IN EDUCATION RESEARCH SERIES). Págs. 0-0. Año 2019
  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; José Manuel Correoso Ródenas; Alejandro Jaquero Esparcia; María Isabel Jiménez González; Ricardo Marín Ruiz. Poe Online: A Database of Illustrated Editions for Teaching Purposes en EDULEARN 2019. 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. Book of Proceedings. IATED ACADEMY. Págs. 2639-2645. Año 2019
  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; José Manuel Correoso Ródenas; Alejandro Jaquero Esparcia; Marina Zamora Hernández; María Isabel Jiménez González; Ricardo Marín Ruiz. Teaching and Researching Edgar A. Poe: A Tetralogy on Exhibit en ICERI 2019. 12th International Conference of Education, Research and Innovation. Conference Proceedings. IATED ACADEMY. Págs. 871-878. Año 2019
  • Hans Christian Hagedorn. Don Quijote en el jazz actual (2011-2018) en Víctor Raúl López Ruiz, Domingo Nevado Peña (coords.): Congreso Nacional Cervantino – “Querote 2019” – Quero (Toledo). EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 43-55. Año 2019
  • Hans Christian Hagedorn. Don Quijote en el jazz de los países de habla alemana en Alfredo Moro Martín (ed.): Cervantes y la posteridad. 400 años de legado cervantino. IBEROAMERICANA / VERVUERT. Págs. 193-214. Año 2019
  • Javier Enrique Díaz Vera. The changing pursuit of happiness en The Routledge History of Emotions in Europe. ROUTLEDGE. Págs. 371-389. Año 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. La presencia del Siglo de Oro español en The Southern Literary Messenger (1834-1864) en Ars longa. Actas del VIII Congreso Internacional Jóvenes Investigadores Siglo de Oro (JISO 2018). SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA. Págs. 67-78. Año 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. Science Fiction and the Gothic (1770-1912) en Sci-Fi. A Companion. PETER LANG. Págs. 9-15. Año 2019
  • José María Armengol Carrera. Masculinities and Literary Studies: Past, Present, and Future Directions en Routledge International Handbook of Masculinity Studies. ROUTLEDGE. Págs. 346-357. Año 2019
  • Julie Ludmilla Myriam Corsin. Silvia Baron Supervielle, une auteure en marge en Approche de la culture et litt´´erature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles. L'HARMATTAN. Págs. 73-114. Año 2019
  • María del Rosario Caballero Rodríguez. Sensory experiences, meaning and metaphor: The case of wine en Perception Metaphors. JOHN BENJAMINS. Págs. 127-143. Año 2019
  • María Teresa Pisa Cañete. Pillow Talk : des rêves sur la scène. Analyse du récit de rêve dans une pièce de théâtre de Dulcinée Langfelder en Corsin, Julie et al. (eds). Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles. INDIGO ET CÔTÉ-FEMMES ÉDITIONS. Págs. 131-168. Año 2019
  • María Teresa Pisa Cañete. Pillow Talk: des rêves sur la scène. Analyse du récit de rêve dans une pièce de théàtre de Dulcinée Langfelder en Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles. INDIGO & CÔTÉ FEMMES. Nº 1. Págs. 161-168. Año 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. Developing Soft Skills in Higher Education Foreign Language Programs. Initial Insights into Telecollaboration en Teaching Language and Teaching Literature in Virtual Environments. SPRINGER. Págs. 151-162. Año 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. España y Túnez. Un recorrido por las relaciones hispano-tunecinas en España y Túnez: una relación mediterránea de futuro. MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIÓN. Págs. 15-26. Año 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. Political and social transformations and processes in North Africa since 2011 en Elsa Aimé González e Itxaso Domínguez de Olazábal (coords.), Africa Report 2019: Cross-border dynamics in a globalized context. FUNDACIÓN ALTERNATIVAS. Págs. 22-32. Año 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. Un voyage à travers les relations hispano-tunisiennes depuis 1956 en Espagne et Tunisie: une relation méditerranéenne du futur. MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIÓN. Págs. 15-26. Año 2019
  • Raquel Sánchez Ruiz. George Ridpath's Use of Metaphor, Metonymy and Metaphtonymy during the Peace Campaign (1710-1713) of the War of the Spanish Succession en Current Approaches to Metaphor Analysis in Discourse. DE GRUYTER MOUTON. Págs. 257-276. Año 2019
  • Teodoro Manrique Antón. Völuspá, the uncertainty of Norse Creation Myths and some Babylonian Parallels en Narrating the Beginning, Alberto Bernabé Pajares (ed.). SPRINGER VERLAG. Págs. 1-21. Año 2019

NACIONAL

  • Claude Duee Zoghbi. Análisis semio-pragmático del texto-imagen de una viñeta del cómic le grand duduche, de cabu: una transposición de la gráfica espontánea en Mayo Del 68, 50 Años Después. DYKINSON. Págs. 217-241. Año 2019
  • Claude Duee Zoghbi. La Ley Veil a través de la película La Ley en El Cuerpo: sujeto y objeto. SILEX. Págs. 157-182. Año 2019
  • Claude Duee Zoghbi; Flavia Cartoni ,. Introduction. El Cuerpo : sujeto y objeto en El Cuerpo: sujeto y objeto. SILEX. Págs. 11-15. Año 2019
  • Ester Bautista Naranjo. APRENDIZAJE TRANSNACIONAL Y COLABORATIVO DE LA LITERATURA EXTRANJERA EN LA ERA 3.0. en EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN ENSEÑANZA SUPERIOR DE CASTILLA-LA MANCHA.. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 25-26. Año 2019
  • Ester Bautista Naranjo. DE MI PATRIA Y DE MI MISMO SALGO: EL MOTIVO DEL PEREGRINAJE, DEL QUIJOTE AL PERSILES. en CERVANTES Y LOS MARES.. PETER LANG. Págs. 1-20. Año 2019
  • Ester Bautista Naranjo. Los mecanismos cervantinos de la parodia según los escritores de anti-novelas en el Barroco francés en RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DEL QUIJOTE.. VISOR. Págs. 45-61. Año 2019
  • Ester Bautista Naranjo. REVISITANDO A CERVANTES EN UN TERRITORIO MÍTICO en EN EL PAIS DE CERVANTES: ESTUDIOS DE RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN. VISOR. Págs. 13-27. Año 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. Diseño de itinerarios de aprendizaje online para modelar estrategias de aprendizaje autorregulado en la adquisición de lenguas extranjeras en Tecnologías integradas en la didáctica de lenguas extranjeras (TIDLE). INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (INTEF, MECD). Págs. 23-33. Año 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas; Pablo Dondarza. Implementación de la flipped classroom para el desarrollo de las competencias lingüística y digital en La competencia lingüística en la comunicación: visiones multidisciplinares y transversalidad. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 95-104. Año 2019
  • Fátima María Faya Cerqueiro; Ana Martín-Macho Harrison. Collaborative Reading Tasks in the English Classroom: A Game Designed with Socrative en Lectura y Educación Literaria. ÁREA DE CULTURA, JUVENTUD Y BIENESTAR SOCIAL (DIPUTACIÓN DE BADAJOZ). Págs. 89-97. Año 2019
  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; José Manuel Correoso Ródenas; Alejandro Jaquero Esparcia. Grupo interdisciplinar de Literatura y Arte: LyA en Vestir la Arquitectura. XXII Congreso Nacional de Historia del Arte. Volumen 2. SERVICIO DE PUBLICACIONES E IMAGEN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS. Págs. 1954-1957. Año 2019
  • Francisco Alía Miranda; Anna Giuseppina Scicolone. El régimen de la Restauración y la construcción del Palacio en El Palacio Provincial y su época. DIPUTACIÓN PROVINCIAL. Págs. 51-76. Año 2019
  • Justine Anne Sophie Celine Martín. ¿Cómo evaluar la implicación de los participantes en un proyecto telecolaborativo? Propuesta docente y evaluación de la dimensión comportamental del compromiso de los estudiantes. en Tecnologías integradas en la didáctica de las lenguas extranjeras. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Págs. 87-98. Año 2019
  • Laurence Thieux; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. Transformaciones y procesos políticos y sociales en el Norte de África desde 2011 en Elsa Aimé González e Itxaso Domínguez de Olazábal (coords.), Informe África 2019. Dinámicas transfronterizas en un contexto globalizado. FUNDACIÓN ALTERNATIVAS. Págs. 23-32. Año 2019
  • María Isabel Jiménez González. El papel de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje autónomo de una segunda lengua/lengua extranjera en Tecnologías Integradas en la Didáctica de L2/LE (TIDLE). MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA.. Págs. 25-34. Año 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. El relato multimodal como estrategia para la narración de historias de mujeres destacadas en Experiencias de Innovación docente en Enseñanza Superior en Castilla-La Mancha 2019. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 158-159. Año 2019
  • Raquel Sánchez Ruiz; Isabel López Cirugeda. Aprendizaje basado en tareas para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en La competencia lingüística en la comunicación: visiones multidisciplinares y transversalidad. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 31-40. Año 2019

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL

  • Ana María Relaño Pastor; Alicia Fernández Barrera. The “native speaker effects” in the construction of elite bilingual education in Castilla-La Mancha: Tensions and dilemmas en Journal of Multilingual and Multicultural Development. TAYLOR AND FRANCIS. Págs. 1-25. Año 2019
  • Ángela Almela Sánchez-Lafuente; Gema Alcaraz Mármol. Developing and Analyzing a Spanish Corpus for Forensic Purposes en LESLI: Linguistic Evidence in Security, Law and Intelligence.. X. Págs. 1-1. Año 2019
  • Arsenio Moya Guijarro. Communicative functions of visual metonymies in picture books targeted at children in two different age groups. A multimodal analysis. en WORD. ROUTLEDGE. Nº 64.4. Págs. 1-20. Año 2019
  • Aurora María García Martínez. Les "Lettres neuchâteloises" de Mme de Charrière analyse psychologique et traductologique de la version espagnole (Elena Cano et alii) en Hispanismes. SOCIÉTÉ DES HISPANISTES FRANÇAIS (SHF). Nº 2. Págs. 174-188. Año 2019
  • Eduardo de Gregorio Godeo. "This Country Might Be Rather Swamped by People with a Different Culture”: Immigration in Britain and the Prefiguration of the Discourse of Thatcherism in the Late 1970s en Oceánide. SPANISH SOCIETY FOR THE STUDY OF POPULAR CULTURE - SELICUP. Nº 11. Págs. 0-0. Año 2019
  • Gema Alcaraz Mármol. Developing EFL oral skills through linguistic mediation in the secondary education classroom en ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Nº 19. Págs. 15-40. Año 2019
  • Gema Alcaraz Mármol; Francisco José Medina Albaladejo. Adapting marketing strategies: a linguistic analysis of wine advertising in Spain, 1970-2010 en Journal of Evolutionary Studies in Business. UNIVERSIDAD DE LLEIDA. Nº 4. Págs. 109-141. Año 2019
  • Jorge Soto Almela; Gema Alcaraz Mármol. Victims or non-humans: Exploring the semantic preference of refugees in Spanish news articles en Language and communication. ELSEVIER. Nº 69. Págs. 11-25. Año 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. ‘Something awful’: fronteras difusas y conexiones místicas entre lo animal, lo humano y lo divino en dos relatos de Flannery O’Connor en Pangeas. Revista Interdisciplinar de Ecocrítica. UNIVERSIDAD DE ALICANTE. Nº 1. Págs. 63-73. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/23859
  • José Manuel Correoso Ródenas. ‘The story must be told as it is’: el texto y el contexto. Enseñando literatura nativo-americana en la Facultad de Humanidades de Albacete en e-SEDLL. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. Nº 1. Págs. 149-165. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/24182
  • José Manuel Correoso Ródenas. Flying South: Edgar Allan Poe’s ‘The Raven’ in Three Stories by Flannery O’Connor en Humanities Bulletin Journal. LONDON ACADEMIC PUBLISHING. Nº 2. Págs. 135-159. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/24319
  • José Manuel Correoso Ródenas. Perfilando un nuevo género: el cuento moderno en Nueva Revista del Pacífico. UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA. Nº 71. Págs. 161-180. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/23860
  • José María Armengol Carrera. Sufren más los hombres al hacerse mayores? en The Conversation. THE CONVERSATION. Págs. 00-00. Año 2019
  • Margarita Rigal Aragón; José Manuel Correoso Rodenas. PERFILANDO UN NUEVO GÉNERO: EL CUENTO MODERNO en Nueva Revista del Pacífico. UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA. Nº 71. Págs. 161-180. Año 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. (Reseña) Berg-Ehlers, L. (2018). Inolvidables. Grandes autoras que escriben para los pequeños. Traducción de Rosa Pilar Blanco, Madrid: Maeva Ediciones en Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (AILIJ). UNIVERSIDAD DE VIGO. Nº 17. Págs. 203-207. Año 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. Las antologías de micro-biografías ilustradas sobre mujeres relevantes. Consideraciones iniciales y propuesta de aplicación en Microtextualidades. Revista Internacional de microrrelato y minificción. ENTIDADES FINANCIADORAS: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD. CONVOCATORIA 2015. PROYECTOS I+D+I. PROGRAMA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN ORIENTADA A LOS RETOS DE LA SOCIEDAD. MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES. Nº 5. Págs. 116-127. Año 2019
  • Marina Diaz Marcos; Rocio Martinez Prieto. Workshop Internacional de Investigación “El Patrimonio Textual Grecolatino de la Medicina Europea: líneas de investigación y perspectivas de futuro”, Albacete/Toledo, 2-4 de mayo de 2018 en Lettre d’informations. Médécine Antique et Médiévale. PUBLICATIONS DE L'UNIVERSITÉ DE SAINT-ÉTIENNE. Nº 14. Págs. 37-40. Año 2019
  • Marina Diaz Marcos; Rocio Martinez Prieto. XIIIème Colloque international sur les Textes Médicaux Latins: “Métaphores et images médicales, d’Alexandrie à Salerne” (sous la responsabilité de Nicoletta Palmieri), Reims, 20-22 septiembre 2018 en Lettre d’informations. Médécine Antique et Médiévale. PUBLICATIONS DE L'UNIVERSITÉ DE SAINT-ÉTIENNE. Nº 14. Págs. 53-55. Año 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. Relaciones Argelia-Europa en la era Buteflika en Afkar/Ideas. ESTUDIOS DE POLÍTICA EXTERIOR/IEMED. Nº 59. Págs. 30-33. Año 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez; Juan Bosco Govantes Romero. L’essoufflement du consensus en Tunisie: désaffection et défis à relever en Annuaire Iemed de la Méditerranée 2019. IEMED. Págs. 217-220. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25580
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez; Juan Bosco Govantes Romero. Reaching the end of the Tunisian consensus: disaffection and pending challenges en Iemed Mediterranean Yearbook 2019. IEMED. Nº 2019. Págs. 49-52. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25382
  • Beatriz Redondo; Ramón Cózar Gutiérrez; José Antonio González-Calero Somoza; Raquel Sánchez Ruiz. Integration of Augmented Reality in the Teaching of English as a Foreign Language in Early Childhood Education en Early Childhood Education Journal. SPRINGER. Nº 47. Págs. 1-9. Año 2019. doi: 10.1007/s10643-019-00999-5
  • Raquel Sánchez Ruiz. Analyzing and Comparing de Blasio’s and Quinn’s Speech in their Democratic Election Programs for 2013 New York Mayoral Elections en RESLA. Revista Española de Lingüística Aplicada. JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY. Nº 32. Págs. 304-326. Año 2019. doi: 10.1075/resla.16009.san
  • José María Armengol Carrera. Aging as Emasculation? rethinking aging masculinities in contemporary US fiction en Critique: Studies in Contemporary Fiction. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 59.3. Págs. 355-367. Año 2019. doi: 10.1080/00111619.2017.1386157
  • Ana María Relaño Pastor. The ‘native speaker effects’ in the construction of elite bilingual education in Castilla-La Mancha: tensions and dilemmas. Año 2019. doi: 10.1080/01434632.2018.1543696
  • Rafael Villena Taranilla; Ramón Cózar Gutiérrez; José Antonio González-Calero Somoza; Isabel López Cirugeda. Strolling through a city of the Roman Empire: an analysis of the potential of virtual reality to teach history in Primary Education en Interactive Learning Environments. TAYLOR & FRANCIS ONLINE. Págs. 1-11. Año 2019. doi: 10.1080/10494820.2019.1674886
  • Irene Fernández Molina; Laura Feliú Martínez; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. The ‘Subaltern’ Foreign Policies of North African Countries: Old and New Responses to Economic Dependence, Regional Insecurity and Domestic Political Change en Journal of North African Studies. TAYLOR & FRANCIS. Nº 24,3. Págs. 506-531. Año 2019. doi: 10.1080/13629387.2018.1454648. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25341
  • Bárbara Azaola Piazza. The Foreign Policy of post-Mubarak Egypt and the Strengthening of Relations with Saudi Arabia: Balancing between Economic Vulnerability and Regional and Regime Security en The Journal of North African Studies. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 24. Págs. 401-425. Año 2019. doi: 10.1080/13629387.2018.1454650
  • José María Armengol Carrera. Past, Present (and Future) of Literary Studies of Masculinities: A Case Study in Intersectionality en Men and Masculinities. SAGE. Nº 22.1. Págs. 64-74. Año 2019. doi: 10.1177/1097I84XI18805552
  • Ana María Relaño Pastor. Language Socialization and CLIL Teachers’ Agency in Castilla-La Mancha Bilingual Programs: Appropriations and Transformations. Año 2019. doi: 10.14516/fde.702
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. Students, Teachers and Management Teams in Bilingual Programmes: Shared Perceptions and Areas for Improvement en JOURNAL OF ENGLISH STUDIES (JES). UNIVERSIDAD DE LA RIOJA. Nº 17. Págs. 277-297. Año 2019. doi: 10.18172/jes.3564. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/23530
  • Óscar Navarro Martínez; Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez; Filomena Fernandes; Eduardo López. Prejudices towards the Catalans: An experience in primary Education en New Trands and Issues Proceedins on Humanities and Social Sciences. .. Nº 6. Págs. 12-20. Año 2019. doi: 10.18844/prosoc.v6i1.4150
  • Raquel Sánchez Ruiz; Isabel López Cirugeda. Examining Racial Taboo through X-phemism in the TV Show Black-ish en ATLANTIS. Journal of the Spanish Association of Anglo-American Studies. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE ESTUDIOS ANGLO-NORTEAMERICANOS. Nº 41.1. Págs. 143-161. Año 2019. doi: 10.28914/Atlantis-2019-41.1.08
  • Fátima María Faya Cerqueiro; Ana Martín-Macho Harrison. Socrative in Higher Education: Game vs. Other Uses en MTI. Multimodal Technologies and Interaction. Special Issue "Digital game-based learning (DGbL)". MULTIDISCIPLINARY DIGITAL PUBLISHING INSTITUTE. Nº 3. Año 2019. doi: 10.3390/mti3030049
  • Fátima María Faya Cerqueiro; Ana Martín-Macho Harrison. Socrative in Higher Education: Game vs. Other Uses en Multimodal Technologies and Interaction. MULTIDISCIPLINARY DIGITAL PUBLISHING INSTITUTE. Nº 3. Págs. 1-19. Año 2019. doi: 10.3390/mti3030049
  • Raquel Sánchez Ruiz. Deterring Rebels: Political Persuasion and Manipulation in the Divergent Trilogy Films en Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. Nº 80. Págs. 51-70. Año 2019. doi: 10.5209/CLAC. 66600

NACIONAL

  • Arsenio Moya Guijarro. Textual functions of metonymies in Anthony Browne’s picture books: A multimodal approach en Text @ Talk. MOUTON DE GRUYTER. Nº 39.3. Págs. 389-413. Año 2019
  • Bárbara Azaola Piazza. ¿Debe preocuparse Europa por lo que sucede en Egipto? en Agenda Exterior. POLÍTICA EXTERIOR. Año 2019
  • Gema Alcaraz Mármol. ACTITUDES FRENTE A LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA en Revista Nebrija: Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lenguas. UNIVERSIDAD NEBRIJA. Nº 13. Págs. 112-128. Año 2019
  • Hans Christian Hagedorn. Entre la autoficción y la novela de campus: Naturaleza muerta, de Juan Bravo Castillo en Barcarola. Revista de creación literaria. MUSEO MUNICIPAL DE ALBACETE. Nº 92-93. Págs. 246-252. Año 2019
  • Isabel López Cirugeda. Del diario de una neoyorquina: brindis por Dorothy Parker (republicación) en Diario Público. DISPLAY CONNECTORS. Págs. 00-00. Año 2019
  • Isabel López Cirugeda. Del diario de una neoyorquina: brindis por Dorothy Parker en The Conversation España. THE CONVERSATION TRUST. Págs. 00-00. Año 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. Flannery O’Connor y el Dios de Iowa: del Prayer Journal a The Geranium en Cálamo FASPE. FASPE. Nº 67. Págs. 19-27. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/24179
  • Laurence Thieux; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. Argelia: aspiraciones democráticas en Política Exterior. ESTUDIOS DE POLÍTICA EXTERIOR. Nº 190. Págs. 38-45. Año 2019
  • Olga Elwes Aguilar. Tiempos de celeridad: la poesía a golpe de” tweet” en Signa. Revista de la Asociación Española de Semiótica. UNED. Nº 28. Págs. 271-298. Año 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. Doomed Regionalism in a Redrawn Maghreb? The Changing Shape of the Rivalry between Algeria and Morocco in the Post-2011 Era en Journal of North African Studies. TAYLOR & FRANCIS. Nº 24,3. Págs. 506-531. Año 2019. doi: 10.1080/13629387.2018.1454657. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25340
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. Students, Teachers and Management Teams in Bilingual Programmes: Shared Perceptions and Areas for Improvement en JOURNAL OF ENGLISH STUDIES (JES). UNIVERSIDAD DE LA RIOJA. Nº 17. Págs. 277-297. Año 2019. doi: 10.18172/jes.3564
  • Beatriz García Fernández; Jr Ruiz-Gallardo; Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas; Raquel Fernández Cezar; Antonio Mateos Jiménez; Alicia Martínez González; María Esther Paños Martínez; Gema Alcaraz Mármol; Juliana Parras Armenteros; David Almeida Real. How to teach to learn better in English. Implantación de metodología CLIL en asignaturas de las áreas de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas en Experiencias de innovación docente en Enseñanza Superior de Castilla-La Mancha, 2019.. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.. Año 2019. doi: 10.18239/jor_21.2019.04.
  • Luis Miguel Pérez Cañada. Teresa Garulo, traductora de poesía andalusí en TRANS. Revista de Traductología. DEPARTAMENTO DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Nº 23. Págs. 299-319. Año 2019. doi: 10.24310
  • Adelino Álvarez Rodríguez; David Carrascosa Cañego. La fonética del español en la Bibliotheca Hispanica de Richard Perceval en Revista de Filología Española. REVISTA DE FILOLOGÍA ESPAÑOLA. Nº 99 FASC 1. Año 2019. doi: 10.3989/rfe.2019.001
  • Anna Giuseppina Scicolone. "Carosello" in aula. Storia e cultura italiana in una lezione di lingua en Cuadernos de Filología Italiana. EDICIONES COMPLUTENSE. Nº 25/108. Págs. 113-133. Año 2019. doi: 10.5209/CFIT.54652
  • Francisco Javier Minaya Gomez. As beautiful inside, as it is outside: On the connection between beauty and morality in the Old English corpus en Complutense Journal of English Studies. EDICIONES COMPLUTENSE. Nº 27. Págs. 205-221. Año 2019. doi: 10.5209/cjes.63808
  • No existen artículos 83, convenios ni cátedras-aula en el año seleccionado.
  • No existen patentes en el año seleccionado.

INTERNACIONAL NO UE

COMUNICACIÓN

  • Ángel Mateos Aparicio Martín Albo. "'Shapers and Mechs': (Anti-)Aging Strategies and Gender in the Posthuman Universe of Bruce Sterling." en 14th International Conference of the Spanish Association for American Studies (SAAS). Universidad de Salamanca. Salamanca. España. Abril de 2019
  • Ángela Almela Sánchez-Lafuente; Gema Alcaraz Mármol; Pascual Cantos Gómez. "Not bad at all for a couple of beginners: The linguistic traces of psychopathy revealed by computational forensic linguistics" en 37 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA). Valladolid. España. Marzo de 2019
  • Anna Giuseppina Scicolone. "Scienza, fantasia e antropología: analisi metaforica della raccolta di racconti di Vizio di forma." en el Congreso Internacional “Primo Levi (1919-2019): Memoria y Escritura”. Facultad de Filología. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. España. Octubre de 2019
  • Aurora María García Martínez. "César Oudin y su traducción al francés de la primera parte de "Don Quijote de La Mancha"" en XVI CONGRESO INTERNACIONAL TRADUCCIÓN, TEXTO E INTERFERENCIAS, “TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN LITERARIA: PROSA Y VERSO”. Universidad de Córdoba. Murcia. España. Mayo de 2019
  • Aurora María García Martínez. "Who is Isabelle de Charrière, why should we analyze and translate her epistolary novels from French to Spanish, and how?" en EST Congress "Living Translation". European Society for Translation Studies. Stellenbosch. República Sudafricana. Septiembre de 2019
  • Beatriz González Moreno; Fernando González Moreno. "Key-Illustrated Editions of Poe’s Works in LyA’s Collection" en 14th International Conference of the Spanish Association for American Studies (SAAS).. Universidad de Salamanca, 9-11 de abril de 2019.. Salamanca. España. Abril de 2019
  • Claude Duee Zoghbi. "La pré-langue d'El Libro de los Gorriones." en Journée d’étude sur La Langue-Mère. Gradiva - Créations au féminin Institut d'études ibériques et latino-américaines, Paris. (Université La Sorbonne). Paris. Francia. Marzo de 2019
  • Eduardo de Gregorio Godeo. ""It is We Who Are Speaking Up for the People": Capturing the Populist Hue of Boris Johnson's Discourse on Brexit" en 43rd AEDEAN Conference. Universitat d'Alacant/Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos (AEDEAN). Alicante. España. Noviembre de 2019
  • Eduardo de Gregorio Godeo. "From social change to discursive change through ideology: A CDA-oriented focus on patriotism in the early articulation of Thatcherism" en 40th APEAA Meeting (Portuguese Association for Anglo-American Studies). Portuguese Association for Anglo-American Studies/University of Porto. Oporto. Portugal. Junio de 2019
  • Eduardo de Gregorio Godeo. "Immigration and the Changing Face of Hard-Right Political Discourse in Britain Today" en V International Colloquium on Languages, Cultures, Identity, in Schools and Society. Loyola Marymount University. Soria. España. Julio de 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "APRENDIENDO SCIENCE EN INGLÉS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA COMPETENCIA ARTÍSTICA" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTISTICAS. UCLM. CIUDAD REAL. España. Abril de 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "ART AND CRAFTS EN LA ENSEÑANZA BILINGÜE: INTEGRANDO EL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO Y DE LA LENGUA INGLESA" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTISTICAS. UCLM. CIUDAD REAL. España. Abril de 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "CLIL on the move: putting CLIL principles into practice" en Transforming Pedagogy in India: Connecting Content and Language. Manipal Academy of Higher Education (MAHE), Manipal (India). Manipal. India. Septiembre de 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "Does CLIL impact gender-based differences in the acquisition of Science? A comparative study in Primary Education settings." en VI Congreso Internacional de Enseñanza bilingüe en centros educativos.. CIEB, EB, Universidad de Granada. Granada. España. Octubre de 2019
  • Fernando González Moreno; Beatriz González Moreno. "Key-Illustrated Editions of Poe’s Works in ‘LyA’s Collection" en 14th International SAAS Conference The Image and the Word: Interactions between American Literature, Media, Visual Arts and Film. Spanish Association for American Studies (SAAS) / Universidad de Salamanca. Salamanca. España. Abril de 2019
  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; Alejandro Jaquero Esparcia; José Manuel Correoso Ródenas; Marina Zamora Hernández; María Isabel Jiménez González; Ricardo Marín Ruiz. "Teaching and Researching Edgar A. Poe: a Tetralogy on Exhibit" en 12th International Conference of Education, Researchand Innovation ICERI2019. ICERI / IATED. Sevilla. España. Noviembre de 2019
  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; José Manuel Correoso Ródenas; Ricardo Marín Ruiz; Alejandro Jaquero Esparcia; María Isabel Jiménez González. "Poe online: a database of illustrated editions for teaching purposes" en 11th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN19 (IATED). IATED (International Academy of Technology, Education and Development). Palma de Mallorca. España. Julio de 2019
  • Francisco Javier Jover Martí; José Manuel Correoso Ródenas. "Propuesta de itinerarios turísticos literarios a partir del análisis de obras literarias góticas en Cuba" en XIX Congreso de la Federación de Estudios de América Latina y el Caribe. Federación de Estudios de América Latina y el Caribe. Szeged. Hungría. Junio de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol. "Dehumanizing refugees in Spanish news articles. A corpus-assisted study of semantic preference" en International Corpus Linguistics Conference 2019. Universidad de Cardiff. Cardiff. España. Julio de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol. "Dehumanizing refugees in Spanish news articles. A corpus-assisted study of semantic preference" en X Congreso Internacional de Lingüística del Corpus. Universidad de Cardiff. Cardiff. Reino Unido. Julio de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol. "Mediación Lingüística. Aprendizaje y actitudes en el aula de educación secundaria" en SEDLL. Sociedad Española de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Bilbao. España. Noviembre de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol; Fátima María Faya Cerqueiro; María Victoria Guadamillas Gómez; Ana Martín-Macho Harrison. "Self-perceptions of L2 students. A corpus-based methodological approach" en SEDLL. Sociedad Española de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Bilbao. España. Noviembre de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol; María Victoria Guadamillas Gómez. "An overview of L2. Methodological requirements and non-linguistic disciplines within Primary Bilingual Education in Spain" en Transforming pedagogy in India. Connecting content and language.. Universidad de Manipal. Manipal. India. Septiembre de 2019
  • Helena Dorothy Aikin Araluce. "An interactional perspective to CLIL practice: dilemmas and transformations " en Developing Content and Language Integrated Learning Resource and Training Centres for a Multilingual India. UNIVESIDAD DE MILAN. MILAN. Italia. Marzo de 2019
  • Javier Enrique Díaz Vera; Fahad Khan; Monica Monachini. "Towards a representation of figurative language and semantic shift in computational lexica: A case study in Old English emotions" en Digital Humanities 2019. Universidad de Utrecht. Utrecht. Holanda. Julio de 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. "De Normandía a Oregón: los motivos de ‘Le Horla’ en Criminal Minds" en Congreso Interdisciplinar “Revisiting the Gothic in Literature and the Visual Arts”. Universidad Católica "San Antonio" de Murcia. Murcia. España. Enero de 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. "El (desconocido) gótico americano de Isaac Mitchell (1759-1812): Alonzo and Melissa (1804)" en Congreso Internacional sobre Novela Gótica. Universidad San Pablo CEU. Madrid. España. Febrero de 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. "Hugh Henry Brackenridge, lector del Siglo de Oro" en IX Congreso Internacional Jóvenes Investigadores Siglo de Oro (JISO 2019). Universidad de Navarra. Pamplona. España. Diciembre de 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. "National and International Fruits of the Project ‘Edgar A. Poe On-Line: Text and Image’" en 14th International Conference of the Spanish Association for American Studies (SAAS) “The Image and the Word: Interactions between American Literature, Media, Visual Arts and Film”. Universidad de Salamanca. Salamanca. España. Abril de 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. "Una peregrinación del Inca Garcilaso por la lengua de la (pérfida) Albión: de Samuel Purchas a Theodore Irving" en Congreso Internacional Jóvenes Investigadores “[Re]Construyendo vidas: Perspectivas biográficas en la Edad Moderna”. Universidad de las Islas Baleares. Palma de Mallorca. España. Noviembre de 2019
  • Luis Miguel Pérez Cañada. "Invisible tarea de titanes. Traduciendo a Mohammed Bennís y Antonio Gamoneda" en Feria Internacional del Libro de Casablanca. España país invitado de honor.. Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura de España. Casablanca. Marruecos. Febrero de 2019
  • Luis Miguel Pérez Cañada. "Translation and Publishing of Arabic Literature in Europe" en Sharjah International Book Fair (38 Edition). Sharjah International Book Fair Ministerio de Cultura. Emiratos Árabes Unidos . Sharjah. Emiratos Árabes Unidos. Noviembre de 2019
  • Luis Miguel Pérez Cañada. "Turjuman Award y la traducción en España" en Feria Internacional del Libro LIBER 2019. Feria Internacional del Libro LIBER 2019. Madrid. España. Noviembre de 2019
  • María Begoña Ruiz Cordero. "Bringing machines to the physical education class. An innovative proposal." en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS. FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA. España. Octubre de 2019
  • María del Mar Ramón Torrijos. "From Traditional Noir Narrative to Chick Noir: Constructing New Female Subjectivities in Contemporary Female Psychological Thriller" en 43rd Conference of the Spanish Association for Anglo-American Studies (AEDEAN). Universidad de Alicante. Alicante. España. Noviembre de 2019
  • María del Mar Ramón Torrijos. "Nuevos espacios de creación poética y nuevos canales de difusión: Poesía y redes sociales." en IV Congreso Internacional de la Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas: Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural. Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. España. Octubre de 2019
  • María del Rosario Neira Piñeiro; Ana Martín-Macho Harrison. "¿Qué se aprende sobre didáctica de la poesía en el Grado de Maestro en Educación Infantil? El caso de dos universidades españolas" en XX Congreso Internacional de la SEDLL. Facultad de Educación de Bilbao. Bilbao. España. Noviembre de 2019
  • María Esther Zaplana Rodríguez. "“Old Age, Inter-Ethnic Relations and Luce Irigaray’s Culture of ‘Being in Two’ in Clint Eastwood’s Gran Torino" en 14th International Conference of the Spanish Association for American Studies (SAAS) The Image and the Word: Interactions between American Literature, Media, Visual Arts and Film . University of Salamanca, Spain. Salamanca. España. Abril de 2019
  • María Isabel Jiménez González. "Autonomía en el ¿Aprendizaje? de la Lengua Inglesa a través de Cursos Online" en 43 AEDEAN CONFERENCE. AEDEAN (UNIVERSIDAD DE ALICANTE). ALICANTE. España. Noviembre de 2019
  • María Isabel Jiménez González; Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; Ricardo Marín Ruiz; Alejandro Jaquero; José Manuel Correoso Ródenas. "Rereading Edgar Allan Poe's Gothic Literature through Steampunk Goggles" en Congreso Interdisciplinar Revisiting the Gothic in Literature and the Visual Arts. Universidad Católica de Murcia. Murcia. España. Enero de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "Does the School Setting Have an Influence on CLIL Teachers’ Preparation, Methodology and Perceptions?" en IV International Conference on Applied Linguistics to Language Teaching: Towards Plurilingualism. Universidad Nebrija. Madrid. España. Junio de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "El álbum lírico como contexto para el desarrollo de la competencia en mediación lingüística. Diseño de propuesta y resultados iniciales" en XX Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. SEDLL. SEDLL. Universidad del País Vasco. Bilbao. España. Noviembre de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "Mujeres: temas y construcción del relato ficticio. Análisis de micro-biografías ilustradas" en I Congreso Internacional Pensamiento, lenguas y textos. Grupo de Investigación de la Universidad de Córdoba HUM060 IDEA-TEXT: PENSAMIENTO, LENGUAS Y TEXTOS. ESTUDIOS TEÓRICOS, APLICADOS Y DIDÁCTICOS. Córdoba. España. Marzo de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "Miembro del Comité Organizador de las I Jornadas Doctorales de la Escuela de Traductores de Toledo: Los textos y su transmisión" en I Jornadas Doctorales de la Escuela de Traductores de Toledo: Los textos y su transmisión. Escuela de Traductores de Toledo. Toledo. España. Diciembre de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "Miembro del Comité Organizador del V Premio Internacional Gerardo de Cremona para la Promoción de la Traducción en el Mediterráneo" en V Premio Internacional Gerardo de Cremona para la Promoción de la Traducción en el Mediterráneo. Escuela de Traductores de Toledo. Toledo. España. Octubre de 2019
  • Olga Elwes Aguilar; María del Mar Ramón Torrijos. "Nuevos espacios de creación poética y nuevos canales de difusión: Poesía y redes sociales" en Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural. Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas. Toledo. España. Octubre de 2019

CONFERENCIA PLENARIA

  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Dinámicas sociales y protestas periféricas en el norte de África" en El Mediterráneo en movimiento: Democratización, migraciones y agendas. Universidad Autónoma de Madrid/Casa Árabe. Madrid. España. Septiembre de 2019
  • Teodoro Manrique Antón. "Los primeros pasos de la escandinavística en lengua española: Desde el Siglo de Oro a las expresiones decimonónicas" en 3º Encuentro de Investigación Lecturas de Escandinavia Medieval: Traducir la Edad Media del Norte. Sociedad Argentina de Estudios Medievales. Buenos Aires. Argentina. Octubre de 2019
  • Teodoro Manrique Antón. "Traduzir a Idade Média Nordica para as Línguas Iberoamericanas" en 3º Incontro de Pesquisa: Leituras de Escandiavia Medieval. Sociedad Brasileña de Estudios Medievales. Rio de Janeiro. Brasil. Octubre de 2019

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "Miembro del comité organizador" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTISTICAS. UCLM. CIUDAD REAL. España. Abril de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Miembro del Comité científico" en III Jornada internacional de Estudios árabes e islámicos. Grupo de Investigación HUM761 "Sociedades Árabes, Islámicas y Cristianas" (Universidad de Jaén). Jaén. España. Noviembre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Miembro del comité organizador" en Rethinking Islamist Politics in North Africa and the Sahel. Grupo de Estudios sobre las Sociedades Árabes y Musulmanas, Facultad de Humanidades de Toledo. Toledo. España. Septiembre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Miembro del proyecto Jean Monnet" en Through their eyes. Perceptions of the EU in the Maghreb and Western Balkans. Universitá di Perugia.. Perugia. Italia. Diciembre de 2019
  • Rafael González Cañal; Almudena García González; Alberto Gutiérrez Gil; Elena Elisabetta Marcello. "Sor Juana Inés de la Cruz y el teatro novohispano" en XLII Jornadas de teatro clásico de Almagro. Universidad de Castilla-La Mancha. Almagro (Ciudad Real). España. Julio de 2019

PONENCIA

  • Anna Giuseppina Scicolone. "Fosca. Análisis metafórico del personaje femenino de la novela de Igino Ugo Tarchetti" en Congreso Internacional "(Auto)narrativas exocanónicas: escritoras y personajes femenino en los márgenes". Facultad de Filología, Universidad de Salamanca. Salamanca. España. Octubre de 2019
  • Bárbara Azaola Piazza. "El pragmatismo político del salafismo egipcio: el caso del partido al-Nour (2011-2018)" en XXII Encuentro del Foro de Investigadores del Mundo Árabe y Musulmán (FIMAM). IEMed/UB. Barcelona. España. Octubre de 2019
  • Bárbara Azaola Piazza; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Rivalry among Regional Actors: Political Islam in Egypt as a Regional-Domestic Scene" en Rethinking Islamist Politics in North Africa and the Sahel. Grupo de Estudios sobre las Sociedades Árabes y Musulmanas de la Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. España. Septiembre de 2019
  • Bárbara Azaola Piazza; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Rivalry among Regional Actors: Political Islam in Egypt as a Regional-Domestic Scene" en Rethinking Islamist Politics in North Africa and the Sahel. Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. España. Septiembre de 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "An interactional perspective to CLIL practice: dilemmas and transformations " en CLIL@India Developing Content and Language Integrated Learning Resource and Training Centres for a Multilingual India Conference.University of Milan. University of Milan. MILAN. Italia. Marzo de 2019
  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón. "Edgar A. Poe online: texto e imagen" en Congreso Internacional de la Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas: Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural”. UCLM / Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas. Toledo. España. Octubre de 2019
  • Irene Fernández Molina; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "“The Migration-Foreign Policy Nexus in Unintended Receiving States: The Interaction between the Domestic Governance and Foreign Policy of Migration in Morocco”" en The International Politics of Middle East Migration – Problems, Policy, Practice. Birmingham University. Birminghan. Reino Unido. Marzo de 2019
  • María Isabel Jiménez González. "Early Steampunk Works: Edgar A. Poe" en II Reunión Científica Internacional de la "Edgar Allan Poe Spanish Association" (EAPSA). Universidad de Castilla-La Mancha. Albacete. España. Febrero de 2019
  • María Teresa Pisa Cañete. "La représentation de la migration dans des romans de Fatou Diome" en Francofonía y Migración. Voces francófonas de la migración: universo migrante, realidad y ficción. Universidad de Murcia. Murcia. España. Abril de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "On the Use of Literary Multimodal Sources in L2 Teaching Contexts" en Literature in Language Learning Conference. University of Liverpool. Liverpool. Reino Unido. Junio de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "Relatos digitales en la formación de mediadores literarios" en IV Congreso Internacional de la Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas. HDH. Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. España. Octubre de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "Un listado inédito de remedios simples en el Pal. lat. 1094 (f. 563/602)" en VI Seminario Internacional de Investigación de Textos Médicos Grecolatinos: El patrimonio textual de la ciencia europea: identidad científica a través de lenguas y doctrinas. Grupo I+D Interpretes Medicinae. Albacete. España. Julio de 2019
  • Raquel Bravo Marín; Alonso Mateo Gómez; Narciso José López García. "Working social and civic competence through the boardgame refugees" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS. UNIVERSIDAD DE GRANADA / ASOCIACIÓN DE ENSEÑANZA BILINGÜE. Granada. España. Octubre de 2019

POSTER

  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; Alejandro Jaquero Esparcia; José Manuel Correoso Ródenas. "Grupo Interdisciplinar “LyA”: experiencias, logros y retos de futuro" en 4º Congreso internacional “Humanidades Digitales & Patrimonio Cultural” (HDH). Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas / UCLM. Toledo. España. Octubre de 2019
  • Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; Alejandro Jaquero Esparcia; José Manuel Correoso Ródenas; Ricardo Marín Ruiz; María Isabel Jiménez González. "Grupo Interdisciplinar “LyA”: experiencias, logros y retos de futuro" en 4º Congreso internacional “Humanidades Digitales & Patrimonio Cultural” (HDH). Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas / UCLM. Toledo. España. Octubre de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol; Fátima María Faya Cerqueiro; María Victoria Guadamillas Gómez; Ana Martín-Macho Harrison. "Self-perceptions of L2 students: A corpus-based methodological approach" en XX Congreso Internacional de la SEDLL. Facultad de Educación de Bilbao. Bilbao. España. Noviembre de 2019
  • María Teresa Santamaría Hernández; Maria Rosaria Petringa; Rocio Martinez Prieto; Marina Diaz Marcos. "Opera medica: recuperación del patrimonio textual grecolatino de la Medicina europea (Red de Investigación de Excelencia FFI2016-81769-REDT, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades)" en VI Seminario Internacional de Investigación de Textos Médicos Grecolatinos: El patrimonio textual de la ciencia europea: identidad científica a través de lenguas y doctrinas. Universidad de Castilla-La Mancha, grupo I+D Interpretes Medicinae. Albacete. España. Junio de 2019
  • María Teresa Santamaría Hernández; Rocio Martinez Prieto; Marina Diaz Marcos. "Galenus Latinus: la recuperación del corpus galénico latino del Humanismo médico renacentista (Proyecto de Investigación FFI2016-77240-P, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades)" en VI Seminario Internacional de Investigación de Textos Médicos Grecolatinos: El patrimonio textual de la ciencia europea: identidad científica a través de lenguas y doctrinas. Grupo I+D Interpretes Medicinae. Albacete. España. Julio de 2019

PRESIDENCIA PLENARIA

  • Raquel Sánchez Ruiz. "Estrategias y recursos para DNL y metodología AICLE en proyectos bilingües" en V Jornadas sobre Enseñanza Bilingüe. Campus Mare Nostrum y la Facultad de Educación. Murcia. España. Marzo de 2019

UNIÓN EUROPEA

COMUNICACIÓN

  • Justine Anne Sophie Celine Martín. "Formation à l’enseignement du FLE: le cas du Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (especialidad francés), d’une université espagnole" en 3ème Congrès Européen de la FIPF “Français, passion pour demain! ». Federación Internacional de Profesores de Francés. Atenas. Grecia. Septiembre de 2019

PONENCIA

  • Marina Diaz Marcos. "Transliteración y traducción al latín de algunos fitónimos griegos a través del siríaco y el árabe" en I Jornadas Doctorales de la Escuela de Traductores de Toledo: Los textos y su transmisión. Escuela de Traductores de Toledo. Toledo. España. Noviembre de 2019

NACIONAL

  • José Manuel Correoso Ródenas; Alejandro Jaquero Esparcia. "Poe en la era del populismo español: los 30 y los 40" en II Reunión Científica Internacional de la “Edgar Allan Poe Spanish Association. Facultad de Humanidades de Albacete. Albacete. España. Febrero de 2019

COMUNICACIÓN

  • David Carrascosa Cañego. "“La ideología subyacente en las páginas preliminares de la Bibliotheca Hispanica (1591) de Richard Perceval”" en II Jornadas de Ideologías en obras sobre las lenguas de España (ss. XV-XX). Universidad de Salamanca. Salamanca. España. Noviembre de 2019
  • José María Armengol Carrera. "Aging Men and Masculinities in Contemporary U.S. Culture: Literary and Film Representations" en SAAS-Spanish Association for American Studies. Universidad de Salamanca. Salamanca. España. Abril de 2019
  • Julio Alberto Lopez Gomez; María Ángeles Carrasco García; Francisco Mata Cabrera. "Una experiencia de uso de herramientas de lectura interactiva para la exposición de trabajos al revés" en XXV Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI). Universidad de Murcia. Murcia. España. Julio de 2019
  • Justine Anne Sophie Celine Martín. "El videojuego en el aula de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras: el ejemplo de la lengua francesa (FLE)" en IV Congreso de Humanidades digitales y patrimonio cultural. Universidad de Castilla La Mancha. Toledo. España. Octubre de 2019
  • Luis Miguel Pérez Cañada. "Experiencias de internacionalización: China, Corea y Mundo Árabe" en II Jornadas CRUE Internacionalización en Casa. Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) y Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Toledo. España. Octubre de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "La traducción latina medieval del libro VI del tratado de los Simples de Galeno: problemas de autoría" en VII Congreso Nacional Ganimedes. Asociación Ganimedes. Actividad acreditada por l'Institut de Desenvolupament Professional de la Universitat de Barcelona en el marco de la formación del profesorado. Barcelona. España. Marzo de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "Los usos terapéuticos de la vid en la versión latina del tratado de los Simples de Galeno" en XV Congreso de Estudios Clásicos. Sociedad Española de Estudios Clásicos. Valladolid. España. Julio de 2019

CONFERENCIA PLENARIA

  • Bárbara Azaola Piazza. "Acción colectiva en Egipto" en Acción colectiva en el norte de África: los casos de Túnez y Egipto. Universidad Rey Juan Carlos. Fuenlabrada. España. Noviembre de 2019
  • Bárbara Azaola Piazza. "Transformaciones políticas en Egipto tras la primavera árabe" en Cambio político en el norte de África tras la primavera árabe. Universidad Pablo Olavide. Sevilla. España. Diciembre de 2019
  • Hans Christian Hagedorn. "Don Quijote en el jazz actual" en Congreso Nacional Cervantino “Querote 2019”, Quero (Toledo), Universidad de Castilla-La Mancha, Ayto. de Quero, Consejería de Educación y Cultura, Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Fundación César Egido. Quero, 26-27 de abril de 2019.. Universidad de Castilla-La Mancha, Ayuntamiento de Quero, Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Fundación César Egido Serrano. Quero. España. Abril de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "Interpretes Medicinae en la Escuela de Traductores de Toledo: recuperación e interpretación del patrimonio textual grecolatino de la medicina europea" en XVIII Seminari d’Estudis Doctorals 2019-2020. Institución Milà i Fontanals (CSIC, Barcelona), Institut de Recerca en Cultures Medievals (IRCVM), el Doctorado en Culturas Medievales y el Máster en Culturas Medievales de la Universidad de Barcelona, y ARDIT. Barcelona. España. Diciembre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "“Movilizaciones sociales y protestas en Túnez”" en Acción colectiva en el Norte de África: Los casos de Túnez y Egipto. Universidad Rey Juan Carlos. Madrid. España. Noviembre de 2019

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

  • Marina Diaz Marcos. "Miembro del Comité Científico de las "I Jornadas Doctorales de la Escuela de Traductores de Toledo: Los textos y su transmisión" (12-13 de diciembre de 2019)" en I Jornadas Doctorales de la Escuela de Traductores de Toledo: Los textos y su transmisión. Escuela de Traductores de Toledo. Toledo. España. Noviembre de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "Miembro del Comité Científico del VIII Congreso Nacional Ganimedes, celebrado del 4 al 6 de marzo de 2020 en la Universidade de Santiago de Compostela" en VIII Congreso Nacional Ganimedes. Asociación Ganimedes. Santiago de Compostela. España. Diciembre de 2019

PONENCIA

  • Bárbara Azaola Piazza. "El norte de África en la agenda política de los nuevos partidos del Parlamento español" en XIII Congreso Español de Sociología. Federación Española de Sociología, Universidad de Valencia. Valencia. España. Julio de 2019
  • Juan Bosco Govantes Romero; Antonio Alfonso; Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "“Crisis en la representación política: desafección en la juventud tunecina”, Grupo de Trabajo “Una década de rechazo a la política: desafección, cinismo, desapego y falta de confianza”" en XIV Congreso de la Asociación Española de Ciencia Política y de la Administración. Asociación Española de Ciencia Política y de la Administración/ Universidad de Salamanca. . Salamanca. España. Julio de 2019
  • María Teresa Pisa Cañete. "L’image de la mère dans La femme aux pieds nus et Petit Pays. Souvenirs d’enfance dans un contexte de guerre" en La culture féminine dans l’Afrique francophone. Universidad de Castilla La Mancha. Ciudad Real. España. Noviembre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Acción colectiva y movimientos sociales en Túnez desde la caída de Ben Ali (2011-2018)" en XXII Encuentro del Foro de Investigación sobre el Mundo Árabe y Musulmán. FIMAM/Instituto Europeo del Mediterráneo. Barcelona. España. Octubre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez; Laurence Thieux. "“Movilizaciones sociales y protestas en el Norte de África desde 2011” en el Grupo de Trabajo “Movilización social, participación y representación política en Marruecos”." en XIV Congreso de la Asociación Española de Ciencia Política. Asociación Española de Ciencia Política y de la Administración/ Universidad de Salamanca. Salamanca. España. Julio de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez; Laurence Thieux. "El impacto de la crisis financiera en la política española de cooperación al desarrollo con los países del Norte de África (2008-2018)" en XIII Congreso Español de Sociología. Federación Española de Sociología(Universitat de Valencia. Valencia. España. Julio de 2019

PRESIDENCIA PLENARIA

  • Marina Diaz Marcos. "Acto de inauguración del II Coloquio CRATYLVS en lenguas clásicas e indoeuropeas en calidad de Presidente de la Asociación Ganimedes" en II Coloquio CRATYLVS en lenguas clásicas e indoeuropeas. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. España. Marzo de 2019
  • Marina Diaz Marcos. "Presidencia de una mesa de Humanismo" en VII Congreso Nacional Ganimedes. Asociación Ganimedes. Barcelona. España. Marzo de 2019

AUTONÓMICO

COMUNICACIÓN

  • Beatriz García Fernández; Jr Ruiz-Gallardo; Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas; Raquel Fernández Cezar; Antonio Mateos Jiménez; Alicia Martínez González; María Esther Paños Martínez; G Alcaráz Mármol; Juliana Parras Armenteros; David Almeida Real. "How to teach to learn better in English. Implantación de metodología CLIL en asignaturas de las áreas de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas" en III Jornadas de Innovación Docente . Ediciones de la UCLM. Toledo. España. Junio de 2019
  • Ester Bautista Naranjo. "APRENDIZAJE TRANSNACIONAL Y COLABORATIVO DE LA LITERATURA EXTRANJERA EN LA ERA 3.0." en III JORNADA DE INNOVACIÓN DOCENTE.. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. España. Junio de 2019
  • Ester Bautista Naranjo. "LECTURES DU DON QUICHOTTE DANS LE CLASSICISME FRANÇAIS" en UN CERTAIN REGARD. XXVIIIE COLLOQUE APFUE. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. MADRID. España. Abril de 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. "An Example of American Studies in Spain: the Group ‘LyA’ and Its Project(s)" en IX International American Studies Association Congress “New Challenges for American Studies in the 21st Century”. Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares. España. Julio de 2019
  • Julio Alberto Lopez Gomez; Aurora Vizcaíno Barceló; María Ángeles Carrasco García; Francisco Mata Cabrera. "Un marco de tutela para el desarrollo de competencias transversales en el Trabajo de Fin de Grado (TFG)" en XXVII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (CUIEET 2019). Universitat Politécnica de Valencia. Alcoy. España. Junio de 2019
  • Luis Miguel Pérez Cañada. "La Escuela de Traductores de Toledo: formación y traducción de árabe" en Sumergirse en una voz ajena: Jornadas de traducción literaria. Departamento de Traducción. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla. España. Noviembre de 2019
  • Luis Miguel Pérez Cañada. "Mis Memorias (4 vols.), obra de Shaykh Sultan ben Muhammad Al-Qasimi, Presidente del Emirato Árabe de Sharjah" en Feria Internacional del Libro LIBER 2019. Lugar: Teatro Real. Ministerio de Cultura de España y Embajada de Emiratos Árabes Unidos en Madrid. Madrid. España. Octubre de 2019

CONFERENCIA PLENARIA

  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "Can EMI enhance motivation? Analysis of results of a pedagogical intervention with pre-service teachers" en I Jornadas de Internacionalización y uso de Inglés como medio de instrucción. UCLM. CIUDAD REAL. España. Octubre de 2019
  • José María Armengol Carrera. "(De)construyendo el hombre violento" en Conferencia invitada en Ayuntamiento de Pamplona con motivo del día internacional de la mujer. Ayuntamiento de Pamplona, Navarra. Pamplona. España. Noviembre de 2019
  • José María Armengol Carrera. "Conferencia de clausura del Máster en lengua a y literaturas modernas" en Máster lenguas y literaturas modernas, facultad de Filología, Universitat de Valencia. Universitat de Valencia. Valencia. España. Mayo de 2019
  • José María Armengol Carrera. "Las nuevas masculinidades: realidad o deseo?" en Café Filosófico. Café Filo. Madrid. España. Diciembre de 2019
  • José María Armengol Carrera. "Masculinidades, violencias y envejecimiento" en Conferencia como profesor invitado externo del Máster en lenguas y literaturas modernas. Universitat de Valencia. Valencia. España. Diciembre de 2019

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

  • José María Armengol Carrera. "Organización del congreso Theoretical and Methodologial Approaches to Studying Cultural Representations of Aging Masculinities in Europe" en Theoretical and Methodologial Approaches to Studying Cultural Representations of Aging Masculinities in Europe. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. España. Noviembre de 2019

PONENCIA

  • Raquel Sánchez Ruiz. "Profundización en la metodología CLIL en la práctica docente" en Seminario de actividades formativas del Centro Regional de Formación del Profesorado: Metodologías activas en el aula para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje. Instituto de Educación Secundaria Andrés de Vandelvira. Albacete. España. Mayo de 2019

POSTER

  • Raquel Sánchez Ruiz; Rosa María López Campillo. "Materialesy recursos CLIL para el Grado en Educación Primaria en Inglés" en III Jornadas de Innovación Docente de la UCLM. UCLM. Toledo. España. Junio de 2019
Bilingual Education In Spain: A sociolinguistic ethnography of CLIL in Castilla-La Mancha
Doctorando.- Alicia Fernandez Barrera; - Director/es.- Ana Maria Relaño Pastor;
UCLM
2 de Abril de 2019
eTwinning como programa de éxito en la escuela del s. XXI. Alcance, limitaciones y oportunidades.
Doctorando.- Miñarro Lopez, Luis Miguel; - Director/es.- Arsenio Moya Guijarro; Mariaangeles Carrasco Garcia;
CASTILLA LA MANCHA
29 de Abril de 2019
Scénarisation pédagogique d’un projet de télécollaboration en FLE en contexte universitaire : analyse de l’engagement des apprenants
Por favor, complete los campos requeridos y compruebe los autores
Castilla-La Mancha
17 de Junio de 2019
Ana Martín-Macho Harrison
Università di Bologna
Impartición de docencia en el Departamento de Traducción e Interpretación
Italia
25 de Marzo de 2019 a 22 de Abril de 2019
Edel María Porter
English Faculty of Language and Literature, University of Oxford
Oxford
Reino Unido
18 de Julio de 2019 a 29 de Agosto de 2019
Eduardo de Gregorio Godeo
School of English, Communication and Philosophy (Cardiff University)
Ayudas para Estancias en otras Universidades y Centros de Investigación en el Extranjero de la UCLM
Reino Unido
1 de Marzo de 2019 a 30 de Abril de 2019
Javier Enrique Díaz Vera
Centro Nazionale delle Ricerche, Pisa
Estancia de investigación.
Italia
1 de Febrero de 2019 a 30 de Abril de 2019
María Isabel Jiménez González
Universidad de Turquía
Beca Erasmus+
Turquía
21 de Octubre de 2019 a 25 de Octubre de 2019
María Victoria Guadamillas Gómez
Department of Education Science of Bologna University
Erasmus + Misiones Docentes
Italia
16 de Febrero de 2019 a 23 de Febrero de 2019
Marina Diaz Marcos
Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, bajo la dirección de los doctores Fabio Stok y Lorenzo Perilli
Investigación en bibliotecas.
Italia
1 de Mayo de 2019 a 31 de Mayo de 2019

INTERNACIONAL

  • María Esther Zaplana Rodríguez. ""Old Age, Inter-Ethnic Relations and Luce Irigaray's 'Culture of Being in Two' in Clint Eastwood's Gran Torino (2008)"". 14th International Conference of the Spanish Association for American Studies (SAAS) The Image and the Word: Interactions between American Literature, Media, Visual Arts and Film. University of Salamanca, Spain. Salamanca, Spain. 11 de Abril de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "An Overview of L2, Methodological Requirements and Non-Linguistic Disciplines within the Primary Bilingual Education in Spain". Transforming Pedagogy in India: Connecting Content and Language. Manipal Academy of Higher Education. Universidad de Manipal. Manipal, India. 6 de Septiembre de 2019
  • Aníbal Rodríguez Morales. "BRINGING MACHINES TO THE PHYSICAL EDUCATION CLASS. AN INNOVATIVE CLIL PROPOSAL". VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS. UNIVERSIDAD DE GRANADA (FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN). GRANADA. 18 de Octubre de 2019
  • Beatriz González Moreno. "E. A. Poe Through Sir Arthur Conan Doyle’s Works". II Anglo-American Romanticism Seminar Series. Nevermore? Edgar Allan Poe. Universidad de La Rioja. Logroño. 27 de Marzo de 2019
  • Beatriz González Moreno. "E. A. Poe through Sir Arthur Conan Doyle’s Works". II Anglo-American Romanticism Seminar Series. Nevermore? Edgar Allan Poe.. Universidad de La-Rioja.. Universidad de La-Rioja.. 27 de Marzo de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "Estrategias metodológicas para profesoras de lengua china. Diseño de actividades comunicativas y recursos didácticos". CURSO DE DIDÁCTICA DEL INSTITUTO CONFUCIO. INSTITUTO CONFUCIO. UCLM. Facultad de Humanidades de Toledo. UCLM. 25 de Enero de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol. "Implementing CLIL: some methodological insights and assessment tips". Working CLIL Research Strand. CETAPS (Centre for English, Translation and Angl-Portuguese Studies). Universidad de Oporto. 3 de Abril de 2019
  • Claude Duee Zoghbi. "La pré-langue de El Libro de los Gorriones". Seminario: Hypothèses d’une langue mère. Asociation Gradiva, Laboratoire études de genre et sexualité, Paris Lumière, Paris 8/Paris 10 ; CNRS, École doctorale « Pratiques et théorie du sens ».. Universidad la Sorbone, Institut des études ibériques et latino-américaines. 23 de Marzo de 2019
  • Paola Candelaria Carrión González. "Les spécificités du langage juridique (esp-fr/ fr-esp)". 5ème Université d'été en traductologie. Société Française de Traductologie (SOFT) - Universidad de Alicante. Sede Universitaria La Nucía (Alicante). 26 de Julio de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Mesa redonda". Argelia en transformación: Movilizaciones por el cambio e incertidumbre política. Real Instituto Elcano. Madrid. 25 de Abril de 2019
  • María Esther Zaplana Rodríguez. "Panel Chair: "Ethnic Masculinities and Aging in Contemporary US Fiction and Cinema"". 14th International Conference of the Spanish Association for American Studies (SAAS) The Image and the Word: Interactions between American Literature, Media, Visual Arts and Film. University of Salamanca, Spain. Salamanca, Spain. 11 de Abril de 2019
  • Julie Ludmilla Myriam Corsin. "Silvia Baron Supervielle et la langue-mère". Journées d'Études: "Hypothèses d'une langue mère". Gradiva, créations au féminin Université Paris 8. Institut des études ibériques et latino-américaines. 23 de Marzo de 2019
  • Julie Ludmilla Myriam Corsin. "Silvia Baron Supervielle, une autrice entre deux champs littéraires". 1er Coloquio Internacional de Francofonía y Migración: Voces francófonas de la migración: universo migrante, realidad y ficción. Universidad de Murcia. Facultad de Letras, Universidad de Murcia. 28 de Abril de 2019
  • María Victoria Guadamillas Gómez. "The Use of Drama with Seniors Learning Englisg". VIII Conferencia Internacional en Investigación, Prácticas y Contextos en Eduación. Escuela Superior de Educación y Ciencia Sociales. ESECS. Instituto Politécnico de Leiria. Leiria (Portugal). 3 de Mayo de 2019
  • Javier Enrique Díaz Vera. "Towards a representation of figurative language and semantic shift in computational lexica: A case study in Old English emotions". Digital Humanities 2019. Universidad de Utrecht. Utrecht. 9 de Julio de 2019
  • Arsenio Moya Guijarro. "USING THE EUROPEAN PORFOLIO IN BILINGUAL SCHOOLS: HOW TO PUT AN ACTION-ORIENTED APPROACH INTO PRACTICE TAKING ADVANTAGE OF ICT TOOLS". VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS. UNIVERSIDAD DE GRANADA. CIEB. GRANADA. 20 de Octubre de 2019

NACIONAL

  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "“Reconfiguración del Estado árabe. Transición y poder tras las primaveras árabes en el Norte de África”". Máster en Diplomacia y Relaciones Internacionales. Escuela Diplomática. Madrid. 26 de Febrero de 2019
  • Francisco Javier Minaya Gomez. "As it is inside so shall be outside: On the Identification between Moral Beauty and Outer Beauty in the Old English Textual Corpus". SELIM 31. Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras, Valladolid. 19 de Septiembre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Cambio político en el Norte de África tras la primavera árabe". Seminario organizado por el área de Ciencia Politica y de la administración. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla. 4 de Diciembre de 2019
  • Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "Can EMI enhance motivation? Analysis of results of a pedagogical intervention with pre-service teachers". I Seminar on Internationalisation and EMI (English as a Medium of Instruction). UCLM. CIUDAD REAL. Aula Magna, Facultad de Letras UCLM. 23 de Octubre de 2019
  • Javier Enrique Díaz Vera. "COGNITION MEETS COMPUTATION: COMPUTATIONAL APPROACHES TO THE DIACHRONIC EVOLUTION OF THE VOCABULARY OF EMOTIONS". ILC Seminar. Centro nazionale delle Ricerche, Istituto di Linguistica Computazionale, Pisa. Pisa, Italia. 6 de Junio de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Conflictividad en el Magreb". Curso Relaciones Internacionales y Conflictos Armados. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. 18 de Julio de 2019
  • Paola Candelaria Carrión González. "El papel de la mujer intérprete durante la colonización: de traición, subalternidad, servidumbre y cautiverio". 9º Congreso Internacional de la Asociación Ibérica de Estudios de Traducción e Interpretación (AIETI). Departamento de traducción e interpretación (Universidad de Alicante). Universidad de Alicante (San Vicente del Raspeig). 23 de Enero de 2019
  • Beatriz González Moreno. "Frankenstein y los orígenes de la ciencia ficción". Arte y Literatura 2019: Imaginar el futuro.. UCLM. Ciudad Real,Sala ACUA. 9 de Octubre de 2019
  • María Isabel Jiménez González. "Impartición de conferencia titulada "La proto-ciencia ficción de Edgar Allan Poe"". Arte y Literatura 2019: imaginar el futuro. Universidad de Castilla-La Mancha. Sala ACUA de Ciudad Real. 9 de Octubre de 2019
  • María Isabel Jiménez González. "Impartición de conferencia titulada "Poe y la ciencia ficción: contenidos para una exposición"". Conferencia en seminario de "Museología y Museografía". Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Humanidades de Albacete. 22 de Febrero de 2019
  • María Isabel Jiménez González. "Impartición de conferencia titulada "Welcome to University: Nuevos desafíos y nuevos logros en el mundo de la Filología"". Acto de bienvenida y acogida a los alumnos de primero del Grado en Estudios Ingleses de la Universidad de Murcia. Universidad de Murcia. Hemiciclo de la Facultad de Letras de la UMU. 11 de Septiembre de 2019
  • Gema Alcaraz Mármol. "L2 Vocabulary Acquisition within the framework of the Involvement Load Hypothesis". Master en Atención a la Diversidad de Centros Bilingües de Educación Infantil y Primaria. Departamento de Formación de Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid. 16 de Diciembre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "La política exterior de España hacia el Mundo Árabe y Musulmán". Curso: Islam y musulmanes hoy. Fundamentos, diversidad y dinámicas de cambio. Escuela Diplomática/Casa Árabe. Madrid. 27 de Mayo de 2019
  • Margarita Rigal Aragón. "Leyendo a Poe para descubrir sus otras caras". Ciclo de conferencias del programa universitario "José Saramago 50 plus, Campus de Albacete. UCLM. Facultad de Humanidades de AB. 18 de Diciembre de 2019
  • José Manuel Correoso Ródenas. "Miedos decimonónicos: el terror de lo cotidiano". Jornadas sobre Literatura de Terror desarrolladas en la Facultad de Humanidades de Toledo. Facultad de Humanidades de Toledo. Toledo. 16 de Octubre de 2019
  • Margarita Rigal Aragón. "Poe entre el Romanticismo y el ‘Costumbrismo’". Conferenciante invitada II Anglo-American Romanticism Seminar Series. Nevermore? Edgar Allan Poe. Universidad de La Rioja. Facultad de Letras, Logroño. 29 de Marzo de 2019
  • Eliecer Crespo Fernández. "Speaking about the unspeakable: Sex-related taboos and euphemism". Seminario de Investigación Avanzada en Lingüística Inglesa. Programa de Doctorado en Lingüística Inglesa. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. 20 de Marzo de 2019
  • Ana Martín-Macho Harrison. "Técnicas para la Traducción de la Literatura Infantil". Conferencia en el Máster en Traducción Literaria de la UCM. UCM. Departamento de Estudios Ingleses, Lingüística y Literatura. Facultad de Filología de la UCM. 7 de Marzo de 2019
  • Eduardo de Gregorio Godeo. "Understanding Brexit". Conferencia inserta en las actividades docentes de la asignatura INGLÉS ORAL I (Grado en Estudios Ingleses, Universidad de Castilla-La Mancha), curso 2019-2020. Universidad de Castilla-La Mancha, Departamento de Filología Moderna, Grado en Estudios Ingleses. Ciudad Real. 4 de Diciembre de 2019
  • Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Viejos y nuevos conflictos en el mundo árabe". Conflictos internacionales y construcción de paz y seguridad en el panorama internacional. Fundación de la Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. 24 de Abril de 2019