MEMORIA DEL AÑO 2021

• ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
• ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
• FILOLOGÍA ALEMANA
• FILOLOGÍA FRANCESA
• FILOLOGÍA INGLESA
• FILOLOGÍA ITALIANA

LIBROS

INTERNACIONAL

Autor

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. The lexical domain of BEAUTY and its metaphors in the Anglo-Saxon formulaic style, Monografía. PETER LANG. Págs. 274. Año 2021

• TEODORO MANRIQUE ANTON. SAGA DE BJORN, EL CAMPEÓN DE LOS HOMBRES DE HÍTARDALR. Edición y traducción de Santiago Barreiro y Teodoro Manrique Antón. CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICASINSITUTO MULTIDISCIPLINARIO DE HISTORIA Y CIENCIAS HUMANAS. Págs. 127. Año 2021

Editor

• CLAUDE DUEE ZOGHBI; JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN; . Approche de la culture féminine dans lAfrique francophone. LHARMATTAN. Págs. 268. Año 2021

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. Discourse studies in public communication. JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY. Págs. 323. Año 2021

• ESTER BAUTISTA NARANJO. IDENTIDAD Y ALTERIDAD EN LA LITERATURA Y EN LAS ARTES. COMARES. Págs. 220. Año 2021

• FERNANDEZ MOLINA, IRENE; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . Foreign Policy in North Africa. Navigating Global, Regional and Domestic Transformations. ROUTLEDGE. Págs. 196. Año 2021

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Aging Masculinities in Contemporary U.S. Fiction. PALGRAVE MACMILLAN. Págs. 250. Año 2021

Traductor

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; BUSMAIT , AICHA; . Señora del último rechazo. SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 140. Año 2021

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; MUALLA , JULUD; . El camino que me lleva. SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 95. Año 2021

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; NAYYAR , HASSAN ALI; . Sobre su almohada un punto de inquietud. SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 121. Año 2021

NACIONAL

Autor

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ; FAYA CERQUEIRO, FATIMA; GEMA ALCARAZ MARMOL; ANA MARTIN-MACHO HARRISON; . Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera. GRAO. Págs. 94. Año 2021

Editor

• BRUNO CAMUS BERGARECHE; ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE; . Annual. Ecos de la última aventura colonial española. LA CATARATA. Págs. 304. Año 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. Mitos en torno al aprendizaje de idiomas: generando una opinión crítica a través de la divulgación de investigaciones recientes. MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL. Págs. 106. Año 2021

Revisor

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; JAYYAM , OMAR; JANES , CLARA; . Tratados de Omar Jayyam. ALIANZA EDITORIAL. Págs. 272. Año 2021

Traductor

• ALMUSALLAM , ABDULAZIZ; LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; GUTIERREZ , ANGELINA; . Enciclopedia de criaturas fantásticas en la tradición cultural emiratí. Un estudio sobre el imaginario popular. VERBUM EDITORIAL. Págs. 262. Año 2021

CAPÍTULOS DE LIBROS

Autor

• ESTER BAUTISTA NARANJO. HERRAMIENTAS DIGITALES Y ESTRATEGIAS DE DOCUMENTACIÓN, REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS en EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR DE CASTILLA-LA MANCHA 2021. IV JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 35-37. Año 2021

• TEODORO MANRIQUE ANTON. Völuspá, the uncertainty of Norse creation myths and some Babylonian parallels en Narrating the Beginnings. SPRINGER VERLAG. Págs. 155-174. Año 2021

• TEODORO MANRIQUE ANTON. Introducción en Saga de Ragnarr Lodbrók. ALIANZA EDITORIAL. Págs. 9-43. Año 2021

INTERNACIONAL

• ANGEL MATEOS APARICIO MARTIN ALBO. To Oldie Go: From James T. Kirk and Jean-Luc Picard to Samuel Lord and the Reconstruction of the Aging Male Body in the Final Frontier. en Aging Masculinties in Contemporary U.S. Fiction. PALGRAVE MACMILLAN. Págs. 77-92. Año 2021

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. The Foreign Policy of post-Mubarak Egypt and the Strengthening of Relations with Saudi Arabia: Balancing between Economic Vulnerability and Regional and Regime Security en Foreign Policy in North Africa: Navigating Global, Regional and Domestic Transformations. ROUTLEDGE. Págs. 401-425. Año 2021

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. La protesta social en contexto de regresión autoritaria: el caso de Egipto (2016-2021) en Las movilizaciones populares tras las Primaveras Árabes (2011-2021). LOS LIBROS DE LA CATARATA. Págs. 33-53. Año 2021

• David Carrascosa Cañego. Fuentes lexicográficas y primeras documentaciones léxicas del español del diccionario de la Bibliotheca Hispanica (1591) de Richard Perceval en Investigaciones léxicas. Estados, temas y rudimentos. Líneas de investigación del Seminario de Lexicografía Hispánica. OCTAEDRO. Págs. 94-102. Año 2021

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. Introduction: Discourse analysis and public communication en Discourse studies in public communication. JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY. Págs. 1-12. Año 2021

• ESTER BAUTISTA NARANJO. LAS PSEUDO-MÉMOIRES EN EL CLASICISMO FRANCÉS. EN HONOR A LA MENTIRA en ENGAÑOS E INVENCIONES. CONTRIBUCIONES MULTICISCIPLINARES SOBRE PSEUDOEPÍGRAFOS LITERARIOS Y DOCUMENTALES (DE FALSA ET VERA HISTORIA 4). EDICIONES CLASICAS. Págs. 361-371. Año 2021

• ESTER BAUTISTA NARANJO. 7.(Re)pensar la Imagología en el siglo XXI. ¿Un camino de ida y vuelta? / (Re)penser lImagologie au XXIè siècle. Un chemin daller-retour?. en Identidad y alteridad en la literatura y en las artes: nuevos estudios sobre Imagología / Identité et Altérité dans la littérature et dans les arts: nouvelles études dImagologie.. COMARES. Págs. 13-27. Año 2021

• ESTER BAUTISTA NARANJO. LE JEU ET LES ENJEUX DE LIDENTITÉ DANS LE COMPLEXE DE DI, DE DAI SIJIE en Identidad y alteridad en la literatura y en las artes: nuevos estudios sobre Imagología / Identité et Altérité dans la littérature et dans les arts: nouvelles études dImagologie.. COMARES. Págs. 39-55. Año 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. Are CLIL settings more conducive to the acquisition of digital competences? A comparative study in primary education en Content and Language Integrated Learning in monolingual settings: New insights from the Spanish context. SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING.. Págs. 53-70. Año 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; ALICIA FERNANDEZ BARRERA; . Translanguaging and language mediation in EMI contexts: emotional stances and translation issues en Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities-New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond. PALGRAVE, MACMILLAN.. Págs. 17-24. Año 2021

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; RICARDO MARIN RUIZ. Poe Online: A Database of Illustrated Editions for Teaching Purposes en EDULEARN 2019. 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. Book of Proceedings. IATED ACADEMY. Págs. 2639-2645. Año 2021

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; MARINA ZAMORA HERNANDEZ; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; RICARDO MARIN RUIZ. Teaching and Researching Edgar A. Poe: A Tetralogy on Exhibit en ICERI 2019. 12th International Conference of Education, Research and Innovation. Conference Proceedings. IATED ACADEMY. Págs. 871-878. Año 2021

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; RICARDO MARIN RUIZ; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. Teaching Edgar A. Poe in Spain Through Illustrated Editions en EDULEARN 2018. 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. Book of Proceedings. IATED ACADEMY. Págs. 2551-2555. Año 2021

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Wonder and the supernatural in Old English verse: An assessment of wonder as a potentially mixed emotional response en Cultural models for emotions in the North Atlantic Vernacular (700-1400). BREPOLS. Págs. 1-22. Año 2021

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Introduction en Aging Masculinities in Contemporary US Fiction. 00. Págs. 1-14. Año 2021

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Sex and Text: Queering Older Men’s Sexuality in Contemporary U.S. Fiction en Aging Masculinities in Contemporary US Fiction. PALGRAVE MACMILLAN. Págs. 155-170. Año 2021

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. La culture par la voix des femmes de l’Afrique francophone: identité et féminisme africain et Afropéen en Approche de la culture féminine dans lAfrique francophone. LHARMTTAN. Págs. 7-20. Año 2021

• LAURA GONZALEZ RUFO. Un imaginaire de la femme. Est-ce possible? en Approche de la culture féminine dans lAfrique francophone. INDIGO. Págs. 257-266. Año 2021

• MARIA ESTHER ZAPLANA RODRIGUEZ. Self-Representation ‘Between Two’: Ageing Males and the Otherness Within in Philip Roth’s Patrimony en Aging Masculinities in Contemporary U.S. Fiction. PALGRAVE MCMILLAN. Págs. 95-108. Año 2021

• MARIA TERESA PISA CAÑETE. Des rêves de liberté et la liberté des rêves. Une étude du théâtre onirique de Dulcinée Langfelder en Rêve décriture et écriture de rêve. Entre carcéralités et libertés langagières. CLASSIQUES GARNIER. Págs. 165-190. Año 2021

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. STEM COMPETENCES IN EARLY CLIL CONTEXTS. A READING PROPOSAL BASED ON A PICTURE BOOK en BRIDGING THE LANGUAGE GAP. PLURILITERACIES, CREATIVITY AND INCLUSION (CONTRA LA BRECHA LINGÜÍSTICA. ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES, CREATIVIDAD E INCLUSIÓN). UCO PRESS. Págs. 19-26. Año 2021

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ; . The Making of Future School Mediators: Using Digital Narratives for Mediation Purposes en Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities. New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond. PALGRAVE MACMILLAN. Págs. 63-80. Año 2021

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; HERNANDEZ MARTINEZ, DAVID; . La « neutralité positive » du Maroc face au blocus contre le Qatar : une stratégie réussie en Les pays du Maghreb face à la crise entre les monarchies du Golfe: une neutralité positive. LHARMATTAN. Págs. 67-83. Año 2021

• MONTSERRAT MORALES PECO. Paysages naturels et urbains dEspagne dans Le Passé Défini II de Jean Cocteau en Identité et Altérité dans la littérature et dans les arts. Nouvelles études dImagologie. COMARES. Nº 1. Págs. 67-86. Año 2021

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. Lets Talk About Sex in High School: The TV Series Sex Education en Discourse Studies in Public Communication. JOHN BENJAMINS. Págs. 219-240. Año 2021

• SOTO-ALMELA , JORGE; GEMA ALCARAZ MARMOL; . Teaching ESP through data-driven learning: An exploratory study in Health Sciences degrees en Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities. New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond. Págs. 209-228. Año 2021

Compilador

• EVA CODO OLSINA; ANA MARIA RELAÑO PASTOR. Researching Multilingual Education: Ethnographic Perspectives (Eds. Christine Siry y Roberto Fernández) en Methodologies for Research on Teaching and Learning. SENSE PUBLISHERS (BOLD VISIONS IN EDUCATION RESEARCH SERIES). Págs. 0-0. Año 2021

NACIONAL

Autor

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. Anglicismo léxico, eufemismo y tabú sexual en foros de Internet en Anglicismos en los nuevos medios de comunicación. Tendencias actuales. COMARES. Págs. 141-162. Año 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. ¿Cómo se aprende mejor una lengua extranjera? Mitos versus investigación en Mitos en torno al aprendizaje de idiomas: generando una opinión crítica a través de la divulgación de investigaciones recientes. MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL. Págs. 5-10. Año 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. La educación bilingüe a examen: ¿Qué nos dice la investigación acerca de la eficacia del bilingüismo para el aprendizaje de lenguas extranjeras, competencias y contenidos? en Mitos en torno al aprendizaje de idiomas: generando una opinión crítica a través de la divulgación de investigaciones recientes. MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL. Págs. 25-35. Año 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. Ser competente en una sociedad global e interconectada: Buenas prácticas en el aprendizaje de habilidades y destrezas digitales. en Una forma diferente de educar a través de la ciudad. El proyecto ¡nosotros proponemos!. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Nº 30. Págs. 25-36. Año 2021

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas; María Isabel Jiménez González; . TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA DE IDIOMAS DURANTE EL CONFINAMIENTO: LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES en LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA HOY. UMA EDITORIAL (UNIVERSIDAD DE MÁLAGA). Págs. 554-557. Año 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; . Digitalización de la educación superior en tiempos de pandemia: la perspectiva de los estudiantes de lenguas extranjeras en Tecnología y educación en tiempos de cambio. UMA. Págs. 280-290. Año 2021

• Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; Jaquero Espacia, Alejandro; Correoso Rodenas, José Manuel; María Isabel Jiménez González; Ricardo Marín Ruiz; . RESUMEN POE ONLINE: DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA BASE DE DATOS INTERDISCIPLINAR en LIBRO DE RESÚMENES UNIVERSITAS. LAS ARTES ANTE EL TIEMPO. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (FUNDACIÓN GENERAL). Págs. 162-162. Año 2021

• Fernando González Moreno; Margarita Rigal Aragón; Beatriz González Moreno; Jaquero Espacia, Alejandro; Ricardo Marín Ruiz; María Isabel Jiménez González; Correoso Rodenas, José Manuel; . POE ONLINE: DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA BASE DE DATOS INTERDISCIPLINAR en UNIVERSITAS. LAS ARTES ANTE EL TIEMPO. EDICIONES DE LA DIPUTACIÓN DE SALAMANCA. Págs. 1789-1790. Año 2021

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. Aula invertida y gamificación en el aula de idiomas: revisión de los resultados de experiencias en Mitos en torno al aprendizaje de idiomas : generando una opinión crítica a través de la divulgación de investigaciones recientes. MINISTERIO DE EDUCACION. Págs. 59-70. Año 2021

• LAURA GONZALEZ RUFO. La imagen de la cultura francesa y japonesa a través del álbum Cyrano de Taï Marc Le Thanh y la ilustradora Rébecca Dautremer en Identidad y Alteridad en la literatura y en las artes. Nuevos estudios sobre Imagología.. COMARES. Págs. 145-156. Año 2021

• LUCAS BAEYENS MORATA. "Sun of beach" o de la importancia de la pronunciación en inglés en Mitos en torno al aprendizaje de idiomas: generando una opinión crítica a través de la divulgación de investigaciones recientes. MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL. Págs. 49-58. Año 2021

• MARIA DEL MAR RAMON TORRIJOS. El alma híbrida de Sandra Cisneros: Reflexiones acerca de la identidad femenina allá en la frontera en Identidad y alteridad en la literatura y en las artes/Identité et Altérité dans la littérature et dans les arts.. COMARES. Págs. 117-128. Año 2021

• MARIA DEL MAR RAMON TORRIJOS. Entre la individualidad y la comunidad: poesía y redes femeninas en los años 20 en Redes literarias en la poesía española del primer tercio del siglo XX. VISOR LIBROS. Págs. 15-40. Año 2021

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Acción colectiva y movimientos sociales en Túnez desde la caída de Ben Alí en Movilizaciones populares tras las primaveras árabes. LA CATARATA. Págs. 179-203. Año 2021

Revisor

• María Isabel Jiménez González. Revisión como evaluadora externa de capítulo "Cartas de amor a Helen Whitman, o de cómo Poe y Carlos Martínez-Barbeito representaron el eros" en Soñé que te… ¿Dirélo?»: aproximaciones al erotismo en las literaturas hispánicas. PHILOBIBLION. Págs. 125-141. Año 2021

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL

Autor

• BERNABE LOPEZ, GARCIA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . Profundizando en las crisis con Marruecos en Afkar ideas: Revista trimestral para el diálogo entre el Magreb, España y Europa. EDICIONES DE POLITICA EXTERIOR. Nº 63. Págs. 34-37. Año 2021

• EDEL MARIA PORTER. "Noticia de los Kenningar": Borges, Kennings, and the Spanish Tradition en Old English Newsletter. UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS. Nº 47.1. Págs. 0-0. Año 2021

• GEMA MARTINEZ RUIZ. «El corazón delator» a través de sus ilustraciones: representación del cuento en las ediciones españolas en Estudios de Literatura Comparada 3 LITERATURA Y ECOLOGÍA, LITERATURA Y VISUALIDAD, VOCES DE ÁFRICA. Año 2021

• GEMA MARTINEZ RUIZ. EL QUIJOTE A TRAVÉS DE SUS ILUSTRACIONES. INTERPRETACIONES GRÁFICAS DEL CAPÍTULO II: 17 "LA FELICEMENTE ACABADA AVENTURA DE LOS LEONES" en Nueva Revista del Pacífico. Nº 74. Año 2021

• GEMA MARTINEZ RUIZ. El miedo y la muerte en Edgar Allan Poe y su presencia en «El que se enterró», de Miguel de Unamuno en Philobiblion: Revista de Literaturas Hispánicas. Año 2021

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA. Metaphor Variation and Change in World Englishes: A Corpus-Based Study of FEAR, HUMILIATION and HOPE en The ESSE Messenger. Nº 30.1. Págs. 6-26. Año 2021

• MARGARITA RIGAL ARAGON; CORREOSO ORDENAS, JOSE MANUEL; . Gothic Elements in Three Works of Early Spanish Romanticism en Nueva revista del pacífico. Nº 74. Págs. 310-335. Año 2021

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; JUAN BOSCO GOVANTES ROMERO. L’essoufflement du consensus en Tunisie: désaffection et défis à relever en Annuaire Iemed de la Méditerranée 2019. IEMED. Págs. 217-220. Año 2021. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25580

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; JUAN BOSCO GOVANTES ROMERO. Reaching the end of the Tunisian consensus: disaffection and pending challenges en Iemed Mediterranean Yearbook 2019. IEMED. Nº 2019. Págs. 49-52. Año 2021. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25382

• Silvia María Bravo Palomares. The Didactics of Spanish through John Minsheus Pleasant and Delightfull Dialogues in Spanish and English (1599). en Feeling Europe: An Undergraduate Journal in European Multilingual Identities. Nº 2. Año 2021

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Emotions of DISGUST and UNPLEASANT PERSONAL EXPERIENCE as Aesthetic Responses in the Old English Poetic Corpus en English Studies. Nº 103. Págs. 2022-2022. Año 2021. doi: 10.1080/0013838X.2021.1982219

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Emotions of DISGUST and UNPLEASANT PERSONAL EXPERIENCE as aesthetic responses in the Old English poetic corpus en English Studies. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 102 (7). Págs. 1-24. Año 2021. doi: 10.1080/0013838X.2021.1982219

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA. Conceptual variation in the linguistic expression of aesthetic emotions: Cross-cultural perspectives on an underexplored domain en Studies in Psychology - SSCI. ROUTLEDGE. Nº 42.2. Págs. 399-427. Año 2021. doi: 10.1080/02109395.2021.1909250

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . The Interplay of Regional and Domestic Politics in Egypt: The Case of Salafism en Contemporary Politics. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 27. Págs. 141-159. Año 2021. doi: 10.1080/13569775.2020.1858565

• IRENE FERNANDEZ MOLINA; LAURA FELIU MARTINEZ; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. The ‘Subaltern’ Foreign Policies of North African Countries: Old and New Responses to Economic Dependence, Regional Insecurity and Domestic Political Change en Journal of North African Studies. TAYLOR FRANCIS. Nº 24,3. Págs. 506-531. Año 2021. doi: 10.1080/13629387.2018.1454648. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25341

• BOSCO GOVANTES ROMERO, JUAN; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . The Tunisian transition: A winding road to democracy en Journal of North African Studies. TAYLORFRANCIS. Págs. 1-36. Año 2021. doi: 10.1080/13629387.2021.1963238

• JOSE MIGUEL ALCOLADO CARNICERO. The Diffusion of English in Late Medieval Social Networks: Henry V, Robert Chicheley, London Grocers, and London Brewers en Language & History. TAYLOR FRANCIS. Nº 64 (2). Págs. 69-91. Año 2021. doi: 10.1080/17597536.2021.1904183

• KHAN , FAHAD; JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA; FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ; RAFAEL CRUZ GONZALEZ; MONACHINI , MONICA; . Mapping Conceptual Variation through A Thesaurus of Old English and Evoke: Towards a Topical Thesaurus of Old English Emotional Expressions en Amsterdamer Beiträge zur älteren Germanistik. Nº 81. Págs. 442-456. Año 2021. doi: 10.1163/18756719-12340238

• JOSE IGNACIO SANCHEZ SANCHEZ. When the Beasts Lost Their Voice: Fables, Qi?a? al-anbiya? and Dramatic Irony in The Case of the Animals versus Man of the Ikhwan al-?afa? en Journal of Abbasid Studies. Nº 8. Págs. 2021-2021. Año 2021. doi: 10.1163/22142371-12340065

• JOSE IGNACIO SANCHEZ SANCHEZ. Patronage, Medicine, and Piety in Ayyubid Damascus en Endowment Studies. Nº 5. Págs. 2021-2021. Año 2021. doi: 10.1163/24685968-05010003

• BEATRIZ ORTEGA VIDAL; ALONSO MATEO GOMEZ; MARIA VERONICA JIMENO JIMENEZ; JORGE JAVIER RICARTE TRIVES; . Age and Gender Differences in Perceived Parenting Styles and Emotional Outcomes in Early Adolescents en Journal of Family Issues. SAGE PUBLICATIONS INC. Págs. 0-0. Año 2021. doi: 10.1177/0192513X211051391

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. SOCIAL SCIENCE LEARNING AND GENDER-BASEDDIFFERENCES IN CLIL. A PRELIMIRARY STUDY en Estudios de lingüística inglesa aplicada (ELIA). UNED. Nº 19. Págs. 177-204. Año 2021. doi: 10.12795/elia.2019.i19.08. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/23519

• MARGARITA RIGAL ARAGON; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS. Cervantes y el relato detectivesco: ‘La fuerza de la sangre’ en Hipogrifo. Revista de literatura y cultura del Siglo de Oro. UNIVERSIDAD DE NAVARRA. Nº 6. Págs. 201-213. Año 2021. doi: 10.13035/H.2018.06.02.18. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/23722

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; ALICIA FERNANDEZ BARRERA. Main Challenges of EMI at the UCLM: Teachers’ Perceptions on Language Proficiency, Training and Incentives en Revista Alicantina de Estudios Ingleses (RAEI). UNIVERSIDAD DE ALICANTE. DEPARTAMENTO DE FILOLOGIA INGLESA. Nº 34. Págs. 39-61. Año 2021. doi: 10.14198/raei.2021.34.02

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; . Informe del XXIII Simposio de la SELGYC en 1616. Anuario de Literatura Comparada. EDICIONES UNIVERSIDAD SALAMANCA. Nº 11. Págs. 259-262. Año 2021. doi: 10.14201/1616202111259262

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. Euphemism in laxative TV commercials: At the crossroads between politeness and persuasion en Journal of Politeness Research: Language, Behaviour, Culture. WALTER DE GRUYTER. Nº 18(1). Págs. 11-35. Año 2021. doi: 10.1515/pr-2018-0047

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. Students, Teachers and Management Teams in Bilingual Programmes: Shared Perceptions and Areas for Improvement en JOURNAL OF ENGLISH STUDIES (JES). UNIVERSIDAD DE LA RIOJA. Nº 17. Págs. 277-297. Año 2021. doi: 10.18172/jes.3564. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/23530

• TEODORO MANRIQUE ANTON. Ecos de la llegada a América de los Normandos: Cristiano Rafn en el mundo hispánico del siglo XIX en Impossibilia. Nº 21. Págs. 112-134. Año 2021. doi: 10.32112/2174.2464.2021.441

• JOSE MIGUEL ALCOLADO CARNICERO. Davies, Matthew, Project Dir. Records of Londons Livery Companies Online: Apprentices and Freemen, 1400-1900. Database en Renaissance and Reformation/Rénaissance et Réforme. ITER PRESS. Nº 44 (1). Págs. 164-170. Año 2021. doi: 10.33137/rr.v44i1.37049

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; . ’A Man Must Laugh, or Die’: Visual Interpretations of Poe’s Comical and Parodical Tales en The Edgar Allan Poe Review. PENN STATE UNIVERSITY PRESS. Nº VOL. 22, NO. 1. Págs. 30-58. Año 2021. doi: 10.5325/edgallpoerev.22.I.0030

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. Apprentissage immersif du FLE: potentiels des applications et scénario ludo-éducatif en ANALES DE FILOLOGIA FRANCESA. Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?. UNIVERSIDAD DE MURCIA. Nº 29. Págs. 183-189. Año 2021. doi: 10.6018/analesff

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. Apprentissage immersif du FLE: potentiels des applications et scénario ludo-éducatif en Anales de Filología Francesa. Nº 29. Págs. 183-194. Año 2021. doi: 10.6018/analesff.483991

NACIONAL

• ARSENIO MOYA GUIJARRO. The representation of male characters in three challenging picture books (ACEPTADO PARA SU PUBLICACION 2021) en Sintagma. Revista de Lingüística. ISSN 0214-9141. Nº 33. Págs. 101-116. Año 2021

• BERNABE LOPEZ, GARCIA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . Crisis económica y desafección política en Túnez: los desafíos de la post-pandemia en Análisis del Real Instituto Elcano. REAL INSTITUTO ELCANO. Nº 85. Págs. 1-11. Año 2021. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25380

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. Teaching word-formation through flipped learning: A proposal for university lectures en Encuentro: Revista de Innovación e Investigación en la Clase de Idiomas. UNIVERSIDAD DE ALCALÁ. Nº 29. Págs. 17-33. Año 2021

• Marta del Pozo Beamud. Are CLIL Teachers-to-be Motivated? A Qualitative Study en Babel. Págs. 47-67. Año 2021

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Una década de protestas en el mundo árabe en Política Exterior. ESTUDIOS DE POLITICA EXTERIOR. Nº 200. Págs. 44-55. Año 2021

• ROBERTO MARTINEZ MATEO. Literary and Cinematic Indoctrination: female characterization in three versions of Cinderella en Estudios de Teoría Literaria: Revista digital. Artes, letras y humanidades.. FACULTAD DE HUMANIDADES - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA.. Nº 10, N. 22. Año 2021

• MARIA ANGELES CARRASCO GARCIA. The resource service cascade: A conceptual framework for the integration of ecosystem, energy and material services en Environmental Development. Págs. 0-0. Año 2021. doi: 10.1016/j.envdev.2021.100647

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Doomed Regionalism in a Redrawn Maghreb? The Changing Shape of the Rivalry between Algeria and Morocco in the Post-2011 Era en Journal of North African Studies. TAYLOR FRANCIS. Nº 24,3. Págs. 506-531. Año 2021. doi: 10.1080/13629387.2018.1454657. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25340

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Mapping Conceptual Variation through A Thesaurus of Old English and Evoke en Amsterdamer Beiträge zur älteren Germanistik. Págs. 0-0. Año 2021. doi: 10.1163/18756719-12340238

• MARIA BEGOÑA RUIZ CORDERO. Nivel de satisfacción del alumnado sobre los programas de enseñanza bilingüe en Castilla-La Mancha en TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación. Nº 33. Págs. 2021-2021. Año 2021. doi: 10.17398/1988-8430.33.129

• CRISTINA CAÑAMARES TORRIJOS; ARSENIO MOYA GUIJARRO. Estudio semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbum que retan estereotipos de género. en Ocnos. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Nº 18 (3). Págs. 59-70. Año 2021. doi: 10.18239/ocnos_2019.18.3.2127. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25784

• ROBERTO MARTINEZ MATEO. Using Technologies to Foster the Reading Habit in L2 (English) en Human Language, Rights, and Security. Nº 1. Págs. 2021-2021. Año 2021. doi: 10.22363/2713-0614-2021-1-1-72-97

• JOFFREY JULIEN CARON. Revitalizar el interés por el francés en Colombia: la interculturalidad como solución en CPU-e Revista de investigación educativa. Año 2021. doi: 10.25009/cpue.v0i33.2768

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. Metaphors used to communicate the coronavirus state of emergency in the United Kingdom and Spain: A contrastive analysis en Miscelanea. A Journal of English and American Studies. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. Nº 64. Págs. 13-36. Año 2021. doi: 10.26754/ojs_misc/mj.20216050

• EDEL MARIA PORTER. “Opening the Doors of an Unexplored World”: Pioneering the Translation of Skaldic Poetry in Spanish en Impossibilia. UNIVERSIDAD DE GRANADA. Nº 21. Págs. 31-62. Año 2021. doi: 10.32112/2174.2464.2021.442

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. Le Tour du monde en vélo d’appartement d’Eric Tournaire et de Fabien Palmari. Analyse des sujets énonciati en SynergiesSynergies Espagne n° 14 - 2021. Págs. 0-0. Año 2021. doi: 10.5281/zenodo.5062170

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. Apprentissage immersif du FLE: potentiels des applications et scénario ludo-éducatif. en Anales de Filología Francesa. Págs. 0-0. Año 2021. doi: 10.6018/analesff.483991

• No existen patentes en el año seleccionado.

INTERNACIONAL

COMUNICACIÓN

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "EUREKA Y MORELLA O LA BUSQUEDA Y AMPARO DEL CREADOR" en V CONGRESO INTERNACIONAL AUTORES EN BUSCA DE AUTOR. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. MADRID. ESPAÑA. September de 2021

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "LOS ESPACIOS LITERARIOS EN THE PURLOINED LETTER DE EDGAR ALLAN POE: LA DICOTOMIA ESTETICO-ETICA" en XXIII SIMPOSIO DE LA SELGYC. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. February de 2021

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "ENGLISH IMMERSION IN FAMILY CONTEXTS: PERSPECTIVES AND STRATEGIES IN CASTILLA-LA MANCHA" en JORNADAS JEAN MONNET DE DIFUSION DEL MULTILINGUISMO EN FAMILIA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA - 27/10/2021-28/10/2021 (ORGANIZACION Y PONENCIA EN MESA REDONDA). CIUDAD REAL. ESPAÑA. October de 2021

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR; HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE; ALICIA FERNANDEZ BARRERA; ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS;. "FROM IDEOLOGY TO PRACTICE IN FAMILY ENGLISH LEARNING POLICIES: DISRUPTIONS AND VULNERABILITIES" en V SIMPOSIO INTERNACIONAL EDISO. BARCELONA. ESPAÑA. September de 2021

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "EGIPTO Y LA RECOMPOSICION DE ALIANZAS REGIONALES" en NUEVOS Y VIEJOS ACTORES INTERNACIONALES EN ORIENTE MEDIO Y NORTE DE AFRICA. TOLEDO. ESPAÑA. December de 2021

• CALDERON RESUELA, ROCIO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON;. "LA LIJ Y LA LENGUA INGLESA PARA EDUCAR EN IGUALDAD: RESULTADOS EN UN AULA DE 5 AÑOS" en SEDLL 2021. CUENCA. TOLEDO. November de 2021

• David Carrascosa Cañego. "Fuentes lexicográficas y primeras documentaciones léxicas del español del diccionario de la Bibliotheca Hispanica (1591) de Richard Perceval" en I Congreso Internacional Virtual sobre investigaciones léxicas inLÉXICO2021. Jaén. España. February de 2021

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "NATIONALISM AND THE GLOBAL RISE OF POPULISMS: BORIS JOHNSON’S PRO-BREXIT REFERENDUM CAMPAIGN DISCOURSE" en SELICUP 2021: THE GLOBAL AND THE LOCAL IN POSTMILLENNIAL EUROPE. PAVOL JOZEF ŠAFARIK UNIVERSITY IN KOŠICE (ESLOVAQUIA)/SKASE (SLOVAK ASSOCIATION FOR THE STUDY OF ENGLISH)/. KOSICE. ESLOVAQUIA. October de 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "FROM IDEOLOGY TO PRACTICE IN FAMILY ENGLISH LEARNING POLICIES: DISRUPTIONS AND VULNERABILITIES" en V EDISO INTERNATIONAL SYMPOSIUM. BARCELONA. ESPAÑA. September de 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; ANA BELEN ALARCON UTRERA;. "FAMILIES ON THE MOVE FOR ENGLISH LEARNING: A CASE STUDY IN CENTRAL SPAIN" en V EDISO INTERNATIONAL SYMPOSIUM. ASOCIACION DE ESTUDIOS SOBRE DISCURSO Y SOCIEDAD. BARCELONA. ESPAÑA. September de 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; FERNANDEZ BARRERA, ALICIA;. "REMARE-EMI”: REPOSITORIO BILINGUE ONLINE PARA FOMENTAR LA INTERNACIONALIZACION Y LA INNOVACION DOCENTE UNIVERSITARIA" en CUICIID 2021. MADRID. ESPAÑA. October de 2021

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ;. "TRANSFORMACION DIGITAL DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA DE IDIOMAS DURANTE EL CONFINAMIENTO: LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES" en 8O CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE BUENAS PRACTICAS CON TIC. UMA. MALAGA. ESPAÑA. October de 2021

• FAYA CERQUEIRO, FATIMA; GEMA ALCARAZ MARMOL; MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ; ANA MARTIN-MACHO HARRISON;. "L2 LEARNING EXPERIENCES AMONG TEACHER TRAINEES" en AESLA 2021. LINGUISTICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL. OPORTUNIDADES Y RIESGOS. AESLA. LA CORUÑA. ESPAÑA. April de 2021

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "“’EL CORAZON DELATOR’ A TRAVES DE SUS ILUSTRACIONES: REPRESENTACION DEL CUENTO LAS EDICIONES ESPAÑOLAS”" en XXIII SIMPOSIO DE LA SELGYC. ALBACETE. ESPAÑA. February de 2021

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "LA BIBLIA EN EDGAR ALLAN POE. SIMBOLOGIA, IMAGENES Y REFERENCIAS AL APOCALIPSIS EN THE MASK OF THE RED DEATH" en V CONGRESO INTERNACIONAL AUTORES EN BUSCA DE AUTOR. MADRID. ESPAÑA. September de 2021

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "MORAL, HONOR Y EDUCACION EN EL TEATRO EJEMPLARIZANTE ESPAÑOL Y LA NOVELA DE MANNERS BRITANICA. ESTUDIO COMPARATIVO DE EL SI DE LAS NIÑAS Y ORGULLO Y PREJUICIO" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE JOVENES INVESTIGADORES EN ESTUDIOS TEATRALES CIJIET. SEVILLA. ESPAÑA. November de 2021

• JIMENEZ DE LA CRUZ, SERGIO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON;. "CREAR VIDEOJUEGOS PARA EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA. UNA EXPERIENCIA EN EDUCACION PRIMARIA" en SEDLL 2021. CUENCA. TOLEDO. November de 2021

• JOFFREY JULIEN CARON. "“ETUDE PRELIMINAIRE SUR L’UTILISATION D’UNE APPROCHE INFORMATIQUE DE L’IMMERSION NARRATIVE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE" en XII COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION EN LENGUAS EXTRANJERAS. GRANADA. ESPAÑA. June de 2021

• JOFFREY JULIEN CARON. "JEUX VIDEO ET FLE : CREATION D’UNE UNITE DIDACTIQUE AVEC LE JEU AUDIO A BLIND LEGEND" en TECHLING2021. VIGO. ESPAÑA. December de 2021

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "APPRENTISSAGE IMMESIF DU FLE : POTENTIELS DES APPLICATIONS ET SCENARIO LUDO-EDUCATIF" en 13EME CONGRES INTERNATIONAL GLAT 2021. LE MONDE CONNECTE ET LES APPROCHES INTERCULTURELLES : VERS UN NOUVEAU PARADIGME DES FRONTIERES ?. UNIVERSIDAD DE MURCIA. MURCIA. ESPAÑA. May de 2021

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "EXPLOITATION DIDACTIQUE EN COURS DE FLE DE LA BANDE DESSINEE « ALGERIE : UNE GUERRE FRANÇAISE » : SCENARIO ET RESULTATS" en XII COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION EN LENGUAS EXTRANJERAS. UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA. ESPAÑA. June de 2021

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "LA ACREDITACION Y CERTIFICACION DE LENGUA ARABE: EL CASO DE LA ESCUELA DE TRADUCTORES DE TOLEDO" en LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ARABE EN ESPAÑA Y EN EUROPA. MADRID. ESPAÑA. December de 2021

• MARIA DEL MAR RAMON TORRIJOS. "A CERTAIN SENSE OF COMMUNITY. DOMESTIC VIOLENCE AND FEMAL STRATEGIES OF RESISTENCE AND SURVIVAL IN CONTERMPORARY CRIME FICTION" en SELICUP 2021. THE GLOBAL AND THE LOCAL IN POSTMILLENNIAL EUROPE. ONLINE. ONLINE. November de 2021

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "COINCIDENCIAS TEMATICAS E IMAGENES AFINES EN “ANA DE LAS TEJAS VERDES”, DE MONTGOMERY Y “THE RAG COAT”, DE MILLS" en XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. CEPLI. CUENCA. ESPAÑA. November de 2021

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "ENHANCING PRONUNCIATION THROUGH ONENOTE. A HANDS-ON PROPOSAL" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGUA, LINGUISTICA E TECNOLOXIA. TECHLING2021-UVIGO-TP. GRUPO DE INVESTIGACION TRADUCION PARATRADUCION (TP) DA UNIVERSIDADE DE VIGO. VIGO. ESPAÑA. December de 2021

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "MIGRANTS’ PICTURE BOOKS AS AN INTERCULTURAL MATERIAL WITH LITERACY AND PLURILINGUAL PURPOSES" en XIV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (SEDLL). UNIVERSIDAD CA FOSCARI DE VENECIA. TREVISO. ITALIA. June de 2021

• Marta del Pozo Beamud. "CLIL from teacher educators lenses" en AEDEAN 2021. Cantabria. España. November de 2021

• Marta del Pozo Beamud. "L2 motivation in trainee teachers: Are female undergrads more motivated?" en AILA. Groningen. Holanda. August de 2021

• NARCISO JOSE LOPEZ GARCIA; RAQUEL BRAVO MARIN; ALONSO MATEO GOMEZ; NIEVES MARIA SAEZ GALLEGO;. "PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y COVID-19 EN EL CURSO ESCOLAR 2020/2021: PERCEPCION Y OPINION DEL ALUMNADO DE TERCER CICLO DE PRIMARIA" en CONGRESSO INTERNAZZIONALE SULL EDUCAZIONE E LINNOVAZIONE. FLORENCIA. ITALIA. December de 2021

• NARCISO JOSE LOPEZ GARCIA; RAQUEL BRAVO MARIN; ALONSO MATEO GOMEZ;. "LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MUSICA EN LOS CENTROS DE PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE ALBACETE EN TIEMPOS DE PANDEMIA" en ENCUENTRO INTERNACIONAL DE DOCENTES DE MUSICA/X JORNADAS DE DIDACTICA DE LA MUSICA Y MUSICOLOGIA. UCLM. CUENCA. ESPAÑA. November de 2021

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. "FOSTERING CRITICAL THINKING, HOTS AND LOTS THROUGH CLIL ACTIVITIES" en CONGRESO XLIV DE TESOL-SPAIN ADJUSTING THE SAILS: THE RIGHT DIRECTIONS IN ELT. TESOL SPAIN. MADRID. ESPAÑA. March de 2021

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA; ROSA MARIA LOPEZ CAMPILLO;. "ADAPTACION DEL PRACTICUM A LA COVID-19 EN LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE: 2019-2021" en XVI SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRACTICAS EXTERNAS: “PRACTICAS EXTERNAS VIRTUALES VERSUS PRESENCIALES: TRANSFORMANDO LOS RETOS EN OPORTUNIDADES PARA LA INNOVACION”. REPPE. POIO. ESPAÑA. July de 2021

CONFERENCIA INVITADA

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS;. "ESTUDIO EMPIRICO SOBRE LA INFLUENCIA DEL CONFINAMIENTO POR LA COVID19 EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA" en I SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA EDUCACION SUPERIOR: ANALIZAR Y ACTUAR. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID. MADRID. ESPAÑA. May de 2021

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "DIALOGO INTERRELIGIOSO Y FRATERNIDAD HUMANA" en II EDICION DEL INTERCAMBIO CIENTIFICO-CULTURAL: ESPAÑA - EMIRATOS ARABES UNIDOS. ABU DABI. EMIRATOS ARABES UNIDOS. December de 2021

• María Isabel Jiménez González. "MIEMBRO DE COMITÉ CIENTÍFICO (SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR)" en I SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ANALIZAR Y ACTUAR. QUÉ HEMOS APRENDIDO DE LA COVID19 Y QUÉ HA LLEGADO PARA QUEDARSE. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. MADRID. ESPAÑA. May de 2021

PONENCIA

• JOSE JAIME PEREZ SEGURA; REBECA GARCIA OLIVARES; RAQUEL SANCHEZ RUIZ; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA;. "LEARNING TO WRITE IN ENGLISH IN PRIMARY EDUCATION FROM TODAYS MISTAKE" en 9TH INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES. EDITORIAL DYKINSON. MADRID. ESPAÑA. October de 2021

• LAURENCE THIEUX, ; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ;. "LE HIRAK ALGERIEN ET LES INFLUENCES EXTERIEURES : ENTRE L’APPROPRIATION ET LE REJET" en 2EME CONFERENCE ANNUELLE DE L’OBSERVATOIRE DES RELATIONS EURO-MEDITERRANEENNES CHAIRE JEAN MONNET :MOBILISATIONS, PROTESTATIONS ET REPRESSIONS EN MEDITERRANEE IMAGINAIRES ET ESPACES « EN COMMUN. AIX-EN_PROVENCE. FRANCIA. December de 2021

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "HOW ARE THE YOUNG VOTING IN TUNISIA? AN APPROACH TO THE ELECTORAL DISAFFECTION OF THE YOUTH IN THE 2018 MUNICIPAL ELECTIONS" en 2021 BRISMES ANNUAL CONFERENCE: KNOWLEDGE, POWER, AND MIDDLE EASTERN STUDIES. KENT. REINO UNIDO. July de 2021

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "UNA MIRADA CRITICA A LAS PRIMAVERAS ARABES" en CONGRESO INTERNACIONAL “LAS PRIMAVERAS ARABES DIEZ AÑOS DESPUES: RETOS SOCIALES, POLITICOS Y ECONOMICOS”,. MADRID. ESPAÑA. February de 2021

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA;. "ETWINNING EN LA FORMACION INICIAL DOCENTE" en I JORNADAS ETWINNING Y LA FORMACION INICIAL DOCENTE DIRIGIDAS A PROFESORADO UNIVERSITARIO. MADRID. ESPAÑA. March de 2021

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA;. "EXCHANGING GOOD PRACTICES OF THE FACULTY OF EDUCATION IN ALBACETE: ETWINNING PROJECTS AND OUTCOMES" en ONLINE PROFESSIONAL DEVELOPMENT WORKSHOP. BRUSELAS. BELGICA. June de 2021

POSTER

• ANA BELEN ALARCON UTRERA. "IMMERSIVE PRACTICES AT HOME TO ENSURE ENGLISH LEARNING: A CASE STUDY ON MONOLINGUAL SPANISH FAMILIES" en BILINGUALISM MATTERS RESEARCH SYMPOSIUM 2021. EDIMBURGO. REINO UNIDO. October de 2021

• FAYA , FATIMA; GEMA ALCARAZ MARMOL; MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ; ANA MARTIN-MACHO HARRISON;. "APROXIMACION A LAS EMOCIONES EN L2: UN ESTUDIO DE CORPUS DE PERCEPCIONES DEL ALUMNADO" en JORNADA INTERNACIONAL DE LENGUA, EMOCION E IDENTIDAD EMOCION Y EMOTIVIDAD EN LAS LENGUAS. PERSPECTIVAS TEORICAS Y LINEAS DE INVESTIGACION. UNIVERSIDAD DE ALCALA. ALCALA. ESPAÑA. September de 2021

• José Jaime Pérez Segura; Rebeca García Olivares; Isabel López Cirugeda; Rosa María López Campillo;. "Uso del error como instrumento didáctico para la mejora de la pronunciación del inglés como lengua extranjera en estudiantes de Grado de Maestro en Educación Infantil" en XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Universidad de La Laguna. Tenerife. España. January de 2021

• RAMON COZAR GUTIERREZ; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA; FRANCISCO DE BORJA CAPARROS RUIPEREZ; REBECA GARCIA OLIVARES; JAVIER DEL OLMO MUÑOZ; SERGIO TIRADO OLIVARES; JOSE JAIME PEREZ SEGURA;. "DISEÑO E IMPLEMENTACION DE MODELOS DE ENSEÑANZA BASADOS EN ERRORES Y EN LEARNING ANALYTICS" en X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL AMBITO IBEROAMERICANO. MURCIA. ESPAÑA. May de 2021

PRESIDENCIA PLENARIA

• ESTER BAUTISTA NARANJO. "EL QUIJOTE DESPUES DE CERVANTES. EL NACIMIENTO DE UN MITO." en ECOS DEL CAMBIO 3. MADRID. ESPAÑA. October de 2021

NACIONAL

COMUNICACIÓN

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; IRENE GONZALEZ GONZALEZ;. "LA POLITICA EXTERIOR ESPAÑOLA HACIA EL NORTE DE AFRICA TRAS 2011: EL DILEMA PRINCIPIOS Y PRAGMATISMO" en XIII ENCUENTRO DEL FIMAM (FORO DE INVESTIGADORES SOBRE MUNDO ARABE Y MUSULMAN). UNIVERSIDAD DE GRANADA, FUNDACION EUROARABE Y FIMAM. GRANADA. ESPAÑA. December de 2021

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• María Isabel Jiménez González. "MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR DE SIMPOSIO SELGYC" en XXIII SIMPOSIO DE LA SELGYC (SOCIEDAD ESPAÑOLA DE LITERATURA GENERAL Y COMPARADA). SELGYC Y UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE (FACULTAD DE HUMANIDADES). ESPAÑA. February de 2021

PONENCIA

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "ENTRE PRAGMATISMO Y ADAPTACION: LA POSICION ESPAÑOLA ANTE LA EVOLUCION POLITICA DE EGIPTO" en SEMINARIO INTERCONGRESUAL CI 32 “ESTUDIOS INTERNACIONALES, ESTUDIOS DE AREA Y GLOBALIZACION”. FEDERACION ESPAÑOLA DE SOCIOLOGIA (FES). ONLINE. ESPAÑA. April de 2021

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "LA FRAGMENTACION DEL CAMPO POLITICO ISLAMISTA EN EGIPTO Y LAS TRANSFORMACIONES REGIONALES EN ORIENTE MEDIO Y EL NORTE DE AFRICA: EL CASO DEL PARTIDO SALAFI AL-NOUR" en XV CONGRESO DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION (AECPA). AECPA. ONLINE. ESPAÑA. July de 2021

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ;. "EL CICLO DE PROTESTAS ANTIAUTORITARIAS EN EL NORTE DE AFRICA Y EL PARADIGMA DE LA ESTABILIDAD. LA RESPUESTA DE LA DIPLOMACIA ESPAÑOLA" en XV CONGRESO DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION. AECPA. ONLINE. ESPAÑA. July de 2021

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "LA RESPUESTA ESPAÑOLA ANTE EL DESPERTAR ARABE (2011-2019)" en I SEMINARIO VIRTUAL: ESTUDIOS INTERNACIONALES, ESTUDIOS DE AREA Y GLOBALIZACION. FEDERACION ESPAÑOLA DE SOCIOLOGIA. SEMINARIO EN LINEA. ESPAÑA. April de 2021

POSTER

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; JAQUERO , ALEJANDRO; CORREOSO RODENAS, JOSE MANUEL; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; RICARDO MARIN RUIZ;. "POE ONLINE: DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA BASE DE DATOS INTERDISCIPLINAR" en XXIII CONGRESO NACIONAL DE HISTORIA DEL ARTE CEHA: UNIVERSITAS. LAS ARTES ANTE EL TIEMPO. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. TOLEDO. May de 2021

AUTONÓMICO

COMUNICACIÓN

• ESTER BAUTISTA NARANJO. "HERRAMIENTAS DIGITALES Y ESTRATEGIAS DE DOCUMENTACION, REDACCION Y PRESENTACION DE TRABAJOS ACADEMICOS" en IV JORNADAS DE INNOVACION DOCENTE. CUENCA. ESPAÑA. June de 2021

• Marta del Pozo Beamud. "“Fostering sustainable development goals in the CLIL classroom to increase higher education students’ cultural awareness and motivation" en CCIP-ODS. Sevilla. España. November de 2021

• Rosa María López Campillo; Isabel López Cirugeda;. "Elaboración de materiales y diseño de actividades para la aplicación del método sintético (Phonics) para el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en lengua inglesa en colegios con programas bilingües" en IV Jornadas de Innovación Docente. Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca. España. June de 2021

• No existen estancias en el año seleccionado.

INTERNACIONAL

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "“Reflexiones sobre los movimientos sociales en el Norte de África” 2011,". Conferencia magistral. Universidad Lasalle. evento en línea. 27 de Abril de 2021

• María Isabel Jiménez González. "CONFERENCIA MAGISTRAL: TEACHING FOREIGN LANGUAGES AT UCLM: THE USE OF ICT IN LEARNING ENGLISH AUTONOMOUSLY". 2º CONGRESO MULTIDISCIPLINARIO DE ARTES Y HUMANIDADES. INNOVACIÓN Y ADAPTACIÓN: PERSPECTIVAS ENTRE LA FORMACIÓN Y EL EJERCICIO PROFESIONAL. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA (MÉXICO). PUEBLA (MÉXICO). 17 de Noviembre de 2021

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "El Mediterráneo hoy: X aniversario de las primaveras árabes". Conferencia en línea. Casa Mediterráneo. Alicante. Evento en línea. 13 de Enero de 2021

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "El norte de África en la escena regional". El norte de África diez años después de las revueltas árabes: transformaciones políticas y dinámicas sociales. Facultad de Humanidades de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. 22 de Marzo de 2021

• Beatriz González Moreno. "Gendered Aesthetics: Madonne and Femme Fatales in the Romantic Period". III Anglo-American Romanticism Seminar Series: "Rise, Assert Thy Right! Women! Women in the Romantic Period.. Universidad de la Rioja. Universidad de la Rioja. 20 de Mayo de 2021

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Identifying the positive dimension of emotions of AMAZEMENT in Old English verse". Feeling and Sense. TOEBI: Teachers of Old English in Britain and Ireland. Irlanda. 27 de Noviembre de 2021

• Beatriz González Moreno. "Idle English Reader: Romanticism and the Illustrated Reception of Don Quixote in England’". British Magazines and Hispanic Literature: Mapping the Romantic Canon Symposium LHIBRO Project Research Group. Universidad de Valladolid. Universidad de Valladolid. 30 de Abril de 2021

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Inquiring into aesthetic emotions in the early Medieval period: How to apply corpus-based lexical semantics to cognitive and historical linguistics". V CILH. Istituto de Estudos da Linguagem, Sao Paulo. Sao Paulo, Brasil. 20 de Julio de 2021

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Intra-writer variation in emotion conceptualization: Ælfric s expressions for SHAME and GUILT and the development of Anglo-Saxon Christian Identity". HISON 2021. Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg. Erlangen, Alemania. 18 de Marzo de 2021

• Bárbara Azaola Piazza. "Juventud, política y sociedad en el norte de África". Seminario internacional de primavera El norte de África diez años después del las revueltas árabes: transformaciones políticas y dinámicas sociales. GRESAM - Facultad de Humanidades de Toledo. Facultad de Humanidades de Toledo (bimodal). 24 de Marzo de 2021

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Le Hirak algérien et les influences extérieures : entre l’appropriation et le rejet". 2ème Conference annuelle de l’Observatoire des Relations Euro-mediterraneennes chaire Jean Monnet :Mobilisations, protestations et répressions en Méditerranée imaginaires et espaces « en commun ». Maison Méditerranénne des Sciences de l’Homme. Aix-en-Provence. 15 de Diciembre de 2021

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Mapping conceptual variation through the Thesaurus of Old English and Evoke: Towards a Topical Thesaurus of Old English Emotional Expressions". International Conference on English Historical Linguistics 2021. Universidad de Leiden, Holanda. Leiden, Holanda. 7 de Junio de 2021

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Movimientos sociales periféricos en el Magreb". Curso de verano “Relaciones internacionales y cambio político en el norte de África y Oriente Medio. Desafíos actuales”. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla (modalidad en línea). 20 de Julio de 2021

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Protestas sociales y nuevo orden internacional". Los miércoles del Grand Continent. Le Grand Continent/Política exterior. evento en línea. 24 de Marzo de 2021

• Beatriz González Moreno. "Sobre cómo los ilustradores leyeron Frankenstein y rescataron a Mary Shelley". XXIII Simposio de la SELGyC. UCLM. Facultad de Humanidades de Albacete. 24 de Febrero de 2021

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Weaving Wondrous Worlds: Aesthetic Emotion Research in Old English texts". ISSEME 21. Universidad de Flinders, Australia. Flinders, Australia. 21 de Junio de 2021

NACIONAL

• Ana Belén Alarcón Utrera. "“POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE PROMOCIÓN DEL INGLÉS EN FAMILIAS MONOLINGÜES”". Mesa redonda. Universidad de Castilla -La Mancha. Facultad de Letras del campus de Ciudad Real. 27 de Octubre de 2021

• Claude Duee Zoghbi. "Apprentissage immersif du FLE: potentiels des applications et scénario ludo-éducatif". LE MONDE CONNECTÉ ET LES APPROCHES INTERCULTURELLES : VERS UN NOUVEAU PARADIGME DES FRONTIÈRES. GLAT. MURCIE. 5 de Mayo de 2021

• María Isabel Jiménez González. "CONFERENCIANTE INVITADA: EDGAR A. POE'S SENSE OF HUMOR: HIS "SECRET" LITERARY PRODUCTION". LITERARY STUDIES COLLOQUIUM. UNIVERSIDAD DE ALICANTE (GRUPO DE INVESTIGACIÓN TRANSHISTORICAL ANGLOPHONE LITERARY STUDIES). ALICANTE. 10 de Diciembre de 2021

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "El Trabajo de Fin de Máster: indicaciones generales sobre su contenido y elaboración". Jornadas de introducción al Prácticum y TFM (MUFPS). UCLM. Salón de actos de la Facultad de Educación de Ciudad Real. 26 de Enero de 2021

• María Victoria Guadamillas Gómez. "Imagino, Acierto y Juego (IAJ). Cuestiones iniciales sobre Lenguas y Aprendizaje de Lengua Extranjera". Taller de divulgación Proyecto LingTec.AP UCLM. Colegios de Primaria Comunidad de Castilla-La Mancha. online. 25 de Marzo de 2021

• María Isabel Jiménez González. "Impartición de conferencia titulada "Welcome to University: Nuevos desafíos y nuevos logros en el mundo de la Filología (III)"". Acto de bienvenida y acogida a los alumnos de primero del Grado en Estudios Ingleses de la Universidad de Murcia. Universidad de Murcia (Facultad de Letras - Dpto. de Filología Inglesa - Grado en Estudios Ingleses). Murcia. 10 de Septiembre de 2021

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "La vecindad mediterránea en la política exterior española". Mesa redonda de clausura del curso: El Mediterráneo. Civilización, conflicto y futuro. Escuela Diplomática de España, Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación. Madrid. 27 de Mayo de 2021

• Claude Duee Zoghbi. "Le jeu-vidéo pour l'apprentissage des langues étrangères (FLE)". (Dis)continuité des apprentissages en langues. RANACLES. Centre de Langues de l'Université de Lille (CLIL). 27 de Noviembre de 2021

• Claude Duee Zoghbi. "LES JEUX VIDÉOS ET LA RÉALITÉ VIRTUELLE : IMMERSION DANS LA LANGUE ÉTRANGÈRE". Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras. Universidad de Granada. Granada (Teams). 16 de Junio de 2021

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "Methodological Techniques and Scaffolding Strategies for Bilingual Education (CLIL)". Formación en plurilingüismo del profesorado de educación primaria. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Centro Regional de Formación del Profesorado. online. 11 de Mayo de 2021

• Edel María Porter. "Modelos de Mujer de la Época Vikinga". La Historia no Contada: Mujeres Pioneras. Centro de la Mujer de Albacete. la Casa de la Cultura José Saramago, Albacete. 30 de Noviembre de 2021

• Ana Belén Alarcón Utrera. "Monolingual Spanish families on the move for English Learning: Immersion practices at home and abroad". I Jornada de Doctorado en Letras "Perspectivas, retos y experiencias". Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Letras de Ciudad Real. 4 de Mayo de 2021

• Ana Belén Doménech García. "Presentación del libro "El rey Lear"". Club de Lectura de la Biblioteca (BUCLM). Universidad de Castilla-La Mancha. Biblioteca del campus de Albacete. 12 de Abril de 2021

• Ana Martín-Macho Harrison. "Taller de traducción: «Traducción del teatro infantil (inglés-español)»". Taller en Máster Universitario en Traducción Literaria. Facultad de Filología UCM. Madrid. 12 de Abril de 2021

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Working with and annotating a corpus of Old English for research into aesthetic emotions". CILC2021. Universidad de Murcia. Murica. 29 de Abril de 2021

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