El encuentro es la continuación de las sesiones celebradas el pasado mes de junio con el objetivo de de reflexionar sobre lo que supone la evaluación global a partir de los trabajos de fin de grado y de máster, compartir experiencias sobre distintos aspectos relacionados, aportar evidencias sobre el proceso de dirección, desarrollo y evaluación de los trabajos y analizar las mejoras de la calidad de la enseñanza.
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), en vigor desde 2010 en todos los estados miembros, completa la formación inicial universitaria con un trabajo de fin de grado en el que el estudiante debe manifestar las competencias adquiridas a lo largo de su carrera. Quienes continúen su formación con un máster específico serán evaluados nuevamente con un trabajo de fin de máster. El planteamiento de estos trabajos depende de cada centro y de la titulación cursada, pudiendo consistir en proyectos concretos o vinculados a las prácticas externas.
La jornada celebrada en junio se centró en el aspecto formativo: qué son y qué suponen los trabajos de fin de grado y máster, cómo se planifican y dirigen, etc. Para orientar a los profesores sobre la tutela de estos trabajos en alguno de los 45 títulos de grado o de los 23 másteres oficiales que imparte la UCLM intervinieron varios especialistas de las universidades de Zaragoza, Autónoma de Barcelona y Autónoma de Madrid.
En la sesión de hoy se producirá el intercambio de experiencias de innovación docente en las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias de la Salud y Arte y Humanidades, así como en másteres. Además, se ha previsto un grupo de trabajo específico con coordinadores y profesores tutores del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. En la clausura participará la vicerrectora del Campus de Toledo, Evangelina Aranda.
Gabinete de Comunicación UCLM. Toledo, 20 de octubre de 2011