MEMORIA DEL AÑO 2022

• ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
• ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
• FILOLOGÍA ALEMANA
• FILOLOGÍA FRANCESA
• FILOLOGÍA INGLESA
• FILOLOGÍA ITALIANA

LIBROS

Autor

• Claude Duee Zoghbi. Enseignement immersif des langues étrangères au moyen des technologies virtuelles.. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 132. Año 2022

• TEODORO MANRIQUE ANTON. Jómsvíkingasaga y Jómsvíkingadrápa. Edición y traducción de Javier E. Díaz Vera y Teodoro Manrique Antón. ALIANZA. Págs. 233. Año 2022

Editor

• Edel María Porter; Francisco Javier Minaya Gómez; . "Di Mi Nombre": Adivinanzas Inglese Medievales en Traducción. Págs. 31. Año 2022

INTERNACIONAL

Autor

• ANA MARTIN-MACHO HARRISON; MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ; . Mediación lingüística en la enseñanza de lenguas: aportaciones del Volumen complementario y recursos para el aula. OCTAEDRO. Nº HORIZONTES UNIV. Págs. 136. Año 2022

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; CUSTODIO ESPINAR, MADGALENA; . Multilingual Education under Scrutiny A Critical Analysis on CLIL Implementation and Research on a Global Scale. PETER LANG. Págs. 138. Año 2022

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Emotions of AMAZEMENT in Old English Hagiography. PETER LANG. Págs. 240. Año 2022

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. Favoriser l’engagement des participants par la formation des groupes et le choix des moyens de communication dans un projet COIL en contexte universitaire. PETER LANG. Págs. 202. Año 2022

Editor

• ARSENIO MOYA GUIJARRO. Challenging Gender Stereotypes in Children’s Picture Books. London and New York: Routledge.. ROUTLEDGE. Págs. 309. Año 2022

• ESTER BAUTISTA NARANJO; JIMENEZ JIMENEZ, JORGE FRANCISCO; . CERVANTES REVISITADO: SU VIDA, SU OBRA, SU LEGADO. PETER LANG. Págs. 250. Año 2022

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; MARGARITA RIGAL ARAGON; . El libro, de lo material a lo simbólico. PETER LANG. Nº 1. Págs. 328. Año 2022

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; . Estudios de Literatura comparada 3: Literatura y Ecología, Literatura y Visualidad, Voces de África. SELGYC. Nº 3. Págs. 263. Año 2022

• JULIO DE LA CUEVA MERINO; PLANET CONTRERAS, ANA I.; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . Religious Landscapes in Contemporary Spain. The Impact of Secularization on Religious Pluralism. SUSSEX UNIVERSITY PRESS. Págs. 285. Año 2022

• LAURA GONZALEZ RUFO. Approches de la culture féminine dans lAsie et lOcéanie Francophones. INDIGO. Págs. 211. Año 2022

• MARGARITA RIGAL ARAGON; FERNANDO GONZALEZ MORENO; . Estudios de Literatura comparada 3: Literatura y Ecología, Literatura y Visualidad, Voces de África. SELGYC. Nº 3. Págs. 264. Año 2022

Traductor

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; BU HINDI , IBRAHIM; . Resurrección del hombre degollado (Poemario). SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 115. Año 2022

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; BUSMAIT , AISHA; . Cítara y cenizas (Poemario). SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 132. Año 2022

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; ISSA ESSAM, AHMAD; . Bajo la abundante sombra (Poemario). SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 109. Año 2022

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; MAAMERI , FATIMA; . Amigo en un pajar (Relatos). SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 140. Año 2022

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; SHAHIN , DHAEN; . A las puertas de la luna (Poemario). SHARJAH BOOK AUTHORITY. Págs. 110. Año 2022

NACIONAL

Autor

• ALEJANDRO DE LA CRUZ TAPIADOR. El mito del Self-Made Man en la cultura estadounidense. Págs. 300. Año 2022

• AURELIA MAÑE ESTRADA; LAURENCE THIEUX; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Argelia en transición hacia una Segunda República, Icaria, Barcelona. ICARIA. Págs. 136. Año 2022

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA. Saga de los vikíngos de Jóm. ALIANZA. Págs. 240. Año 2022

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Reescrituras de la masculinidad: Hombres y feminismo. ALIANZA. Págs. 280. Año 2022

• Montserrat Morales Peco. Guía de elaboración de trabajos académicos. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 63. Año 2022

• ROBERTO MARTINEZ MATEO. EVALUAR LA CALIDAD DE LAS TRADUCCIONES PROFESIONALES: PROPUESTA DE UN MODELO MIXTO. EDITORIAL COMARES. COLECCION INTERLINGUA.. Nº 289. Págs. 216. Año 2022

Editor

• Justine Anne Sophie Celine Martín; Claude Duee Zoghbi; . ENSEIGNEMENT IMMERSIF DES LANGUES ÉTRANGÈRES AU MOYEN DES TECHNOLOGIES VIRTUELLES. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 132. Año 2022

Revisor

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; SANCHEZ RATIA, JAIME; AL SULI , ABU BAKR; . Noticias y anécdotas de Abu Tammam. Quién es quién en el Bagdad de los siglos IX y X. VERBUM EDITORIAL. Págs. 462. Año 2022

CAPÍTULOS DE LIBROS

Autor

• Alicia Fernández Barrera. REMARE-EMI: repositorio bilingüe online para fomentar la internacionalización y la innovación docente universitaria en Investigaciones emergentes de nuevo cuño. THOMSON REUTERS-ARANZADI.. Págs. 467-479. Año 2022

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR; MACDAID , JESSICA; . Exporting CLIL to India: Flexible appropriations for complex language debates en Global CLIL: Critical, Ethnographic and Language Policy Perspectives.. ROUTLEDGE. Nº ROUTLEDGE. Págs. 23-54. Año 2022

• ARSENIO MOYA GUIJARRO. Thomas, Angela and A. Jesús Moya-Guijarro. 2022. Chapter 6. Queering the Princess: On Feminine Subjectivities and Becoming Girl in Contemporary Picture books. en A. J. Moya-Guijarro and Eija Ventola (Eds.) 2022. A Multimodal Approach to Challenging Gender Stereotypes in Children’s Picture Books. London and New York: Routledge. Tayor and Francis Group. Págs. 107-125. Año 2022

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. Adaptación y selección de recursos pedagógicos y lingüísticos de apoyo para la implementación de grados bilingües y la instrucción en inglés (English-Medium Instruction, EMI) en Innovación docente en la enseñanza universitaria. Experiencias en Castilla-La Mancha.. Págs. 117-125. Año 2022

INTERNACIONAL

• Alicia Fernández Barrera. Being and becoming a CLIL teacher: Discourses of identities, language and emotional labour in Castilla-La Mancha bilingual schools. en Global CLIL: Critical, Ethnographic and Language Policy Perspectives. ROUTLEDGE. Págs. 198-227. Año 2022

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. «Un paseo por la Barcelona de Barrantes o la adaptación de los espacios literarios en "The Crimes in the Rue Morgue"» en Estudios de Literatura Comparada 3: Literatura y Ecología, Literatura y Visualidad, Voces de África. SELGYC. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE LITERATURA GENERAL Y COMPARADA. Págs. 99-106. Año 2022

• ARSENIO JESUS MOYA GUIJARRO. CHAPTER 6. QUEERING THE PRINCESS: ON FEMININE SUBJECTIVITIES AND BECOMING GIRL IN CONTEMPORARY PICTURE BOOKS. en A MULTIMODAL APPROACH TO CHALLENGING GENDER STEREOTYPES IN CHILDREN’S PICTURE BOOKS. ROUTLEDGE. Págs. 107-125. Año 2022

• ARSENIO JESUS MOYA GUIJARRO. Chapter 9. Communicative Functions of Part-Whole Representations of Characters in Picture Books which Challenge Gender Stereotypes en A MULTIMODAL APPROACH TO CHALLENGING GENDER STEREOTYPES IN CHILDREN’S PICTURE BOOKS. ROUTLEDGE. Págs. 164-184. Año 2022

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . The Interplay of Regional and Domestic Politics in Egypt: The Case of Salafism en Political Islam Inside-Out: Adaptation and Resistance of Islamist Movements and Parties in North Africa. ROUTLEDGE. Págs. 141-159. Año 2022

• CALDERON RESUELA, ROCIO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON; . Coeducación y Literatura Infantil: estereotipos de género en alumnado de 5 años en Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura. DYKINSON. Págs. 59-73. Año 2022

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. Libro de Los Gorriones (Gustavo Adolfo Bécquer) ou le poème de la langue-mère autocréatrice en HYPOTHÈSE DUNE LANGUE-MÈRE Théories Etudes Rêveries. LHARMATTAN. Págs. 12-20. Año 2022

• David Carrascosa Cañego. El estado de conservación, los ex libris y los marginalia de ejemplares de la Bibliotheca Hispanica (1591) de Richard Perceval en El libro, de lo material a lo simbólico. PETER LANG. Págs. 63-74. Año 2022

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. Refugiados, historias personales e identidades transculturales: Un estudio de ONGs en España y EE.UU. en España y Norteamérica en el corredor transatlántico: Relaciones internacionales, derechos humanos y cartografías de la representación. UNIVERSIDAD DE ALCALA/INSTITUTO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACION EN ESTUDIOS NORTEAMERICANOS BENJAMIN FRANKLIN. Págs. 79-97. Año 2022

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. Transculturalism and the 2021 Report of the UK Governments Commission on Race and Ethnic Disparities en Moving beyond the pandemic: English and American studies in Spain. EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. Págs. 137-142. Año 2022

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. Anglicismos en la política en Anglicismos en español contemporáneo. Una visión panorámica. PETER LANG. Págs. 189-210. Año 2022

• FERNANDEZ MOLINA, IRENE; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; . Los contornos cambiantes del Magreb y su posición en el sistema internacional en Cambio, crisis y movilizaciones en el Mediterráneo occidental. COMARES. Págs. 1-21. Año 2022

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; MARGARITA RIGAL ARAGON; . Introducción en El libro, de lo material a lo simbólico. Págs. 11-18. Año 2022

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; . Idle English Reader: Romanticism and the Illustrated Reception of Don Quixote in England en British Periodicals and Spanish Literature. Mapping the Romantic Canon. PETER LANG. Nº 1. Págs. 159-182. Año 2022

• JIMENEZ DE LA CRUZ, SERGIO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON; . Gamificación digital con Genially y Blooket en el aula de inglés en Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías. DYKINSON. Págs. 179-192. Año 2022

• JORGE JAVIER RICARTE TRIVES; RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA; ROSA MARIA LOPEZ CAMPILLO; . Incorporación de profesorado nativo y metodología CLIL en el Grado de Educación Primaria en Lengua Inglesa en Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI. DYKINSON. Págs. 345-360. Año 2022

• JOSE ADOLFO ALMANSA POLO. Technologies virtuelles ludiques pour l’apprentissage sérieux des langues étrangères? en ENSEIGNEMENT IMMERSIF DES LANGUES ÉTRANGÈRES AU MOYEN DES TECHNOLOGIES VIRTUELLES.. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 129-130. Año 2022

• JOSE JAIME PEREZ SEGURA; REBECA GARCIA OLIVARES; OSORIO UTIEL, LAURA; ROSA MARIA LOPEZ CAMPILLO; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA; . Motivación y percepciones de los maestros en formación ante una secuencia de enseñanza de la fonética inglesa basada en errores en Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos. DYKINSON. Págs. 3019-3026. Año 2022

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. "Studying Masculinities in/through U.S. Literature: Origins, Development, and Future" en The Routledge Companion to Masculinity in American Literature and Culture. ROUTLEDGE. Págs. 19-26. Año 2022

• MARGARITA RIGAL ARAGON; FERNANDO GONZALEZ MORENO; . Introducción general en Estudios de Literatura comparada 3: Literatura y Ecología, Literatura y Visualidad, Voces de África. SELGYC. Nº 3. Págs. 7-8. Año 2022

• María Isabel Jiménez González; Beatriz González Moreno; . SteamPoe: Los cuentos de Edgar Allan Poe bajo el prisma del Steampunk en Revisiones posmodernas del gótico en la literatura y las artes visuales. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. Págs. 79-92. Año 2022

• María Isabel Jiménez González; Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas; . EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA DURANTE EL CONFINAMIENTO POR COVID-19 en ENSEÑAR LENGUAS EXTRANJERAS DESPUÉS DE LA COVID-19. ANÁLISIS Y PROPUESTAS METODOLÓGICAS. PETER LANG. Págs. 91-101. Año 2022

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ; . La novela gráfica en el contexto de la mediación lingüística. Una aproximación teórica y práctica en DE LA LITERATURA INFANTIL A LA COMPETENCIA LITERARIA. EDITORIAL DYKINSON. Págs. 31-44. Año 2022

• Marta del Pozo Beamud. An exploration of TESOL teacher educators motivation en Becoming and being a TESOL teacher educator. ROUTLEDGE. Págs. 13-31. Año 2022

• Marta del Pozo Beamud. Preparing future teachers for CLIL: An in-depth investigation of three cases en Teaching English ELT-Research Papers. BRITISH COUNCIL. Págs. 1-33. Año 2022

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; IRENE GONZALEZ GONZALEZ; . Islam and Colonialism in Modern Spain en Religios Landscapes in Contermporary Spain. The Impact of Secularization on Religious Pluralism. SUSSEX ACADEMIC PRESS. Págs. 151-178. Año 2022

• RICARDO MARIN RUIZ. “Hemingway y Goya: historia de una afinidad trágica” en El libro, de lo material a lo simbólico. PETER LANG. Págs. 187-200. Año 2022

NACIONAL

• EDEL MARIA PORTER. Modelos de mujer de la época vikinga en La historia no contada: Mujeres pioneras 2021. EDITORIAL MUNICIPAL DE ALBACETE. Págs. 99-113. Año 2022

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. Remare-EMI”: repositorio bilingüe online. en Investigaciones emergentes de nuevo cuño.. EDITORIAL ARANZADI (THOMSON REUTEURS).. Págs. 467-480. Año 2022

• JOFFREY JULIEN CARON. “La fiction interactive comme environnement l’apprentissage ludique et immersif en Enseignement immersif des langues étrangères au moyen des technologies virtuelles. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 86-106. Año 2022

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. De la traducción y edición de poesía árabe: Experiencias de arabista y traductor en Actas del XXI Simposio de la Sociedad Española de Estudios Árabes. FUNDACION IBN TUFAYL / SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ESTUDIOS ARABES. Págs. 188-201. Año 2022

• María Isabel Jiménez González. DE UN HITO HISTÓRICO A FAKE NEWS DE LA PLUMA DE EDGAR ALLAN POE en CUICIID 2022 - LIBRO DE ACTAS. FÓRUM INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (FÓRUM XXI). Págs. 45-45. Año 2022

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL

• ESTER BAUTISTA NARANJO. LHistoire des imaginations extravagantes de Monsieur Oufle (1710), de Laurent Bordelon: el quijotismo y lo fantástico en ANALES CERVANTINOS. Nº 54. Págs. 57-80. Año 2022

• JOFFREY JULIEN CARON. Proposition didactique pour développer la compétence interculturelle et les savoir-apprendre en Action Didactique. Año 2022

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Introduction en Bulletin of Spanish Studies. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 99. Págs. 561-578. Año 2022

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Introduction en JOURNAL OF AGING STUDIES. ELSEVIER. Págs. 1-2. Año 2022

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Pain and Glory: Narrative (De)Constructions of Older Gay Men in Contemporary Spanish Culture and Cinema en Journal of Aging Studies. ELSEVIER. Nº 63. Págs. 1-9. Año 2022

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. Apprentissage du FLE par la BD : résultats d’une exploitation didactique en Action Didactique. Nº 9. Págs. 118-138. Año 2022

• MARIA ANGELES CARRASCO GARCIA; JOSE TEJERO MANZANARES; JULIO ALBERTO LOPEZ GOMEZ; XIAOXIN ZHANG; RAQUEL JURADO MERCHAN; ELENA MARIA BEAMUD GONZALEZ; JOSE MANUEL DE LA CRUZ GOMEZ; EDUARDO PALOMARES NOVALBOS; FRANCISCO MATA CABRERA; . Experimental Electric Vehicle at Almaden School of Mining and Industrial Engineering en Técnica Industrial. Nº 333. Págs. 70-73. Año 2022

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. La familia, la escuela y el vecindario en el entorno rural. De la novela de Montgomery al álbum de Mills en Ondina/Ondine. Revista de Literatura Comparada Infantil y Juvenil. Investigación en Educación. Nº 8. Págs. 49-66. Año 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez; Laurence Thieux, ; . La rivalidad Argelia-Marruecos en un escenario en transformación en Afkar/Ideas. Nº 67. Págs. 38-41. Año 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez; Laurence Thieux, ; . La rivalité algéromarocaine dans un contexte de transformation en Akkar/Idées. Nº 67. Págs. 38-41. Año 2022

• RICARDO MARIN RUIZ. The Influence of Cubism in Hemingway´s Vision of Bullfighting in The Capital of the World´ en The Hemingway Review. Año 2022

• ROBERTO MARTINEZ MATEO. La traducción de un álbum-ilustrado postmoderno: el peso de la imagen en la dinámica multimodal en Itinerarios. INSTITUTO DE ESTUDIOS IBERICOS E IBEROAMERICANOS DE LA UNIVERSIDAD DE VARSOVIA. Nº 35. Págs. 71-91. Año 2022

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA. Soft hearts and hard souls: The multiple textures of Old English feelings and emotions en RUSS J LINGUIST - SSCI. JOHN BENJAMINS. Nº 9.1. Págs. 128-151. Año 2022. doi: 10.1075/cogls.20025.dia

• FERIA GARCIA, MANUEL; LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; . Preliminary norms of Arabic to Spanish translations produced by twentieth-century academics en Target | International Journal of Translation Studies. JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY. Págs. 87-103. Año 2022. doi: 10.1075/target

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Emotions of DISGUST and UNPLEASANT PERSONAL EXPERIENCE as Aesthetic Responses in the Old English Poetic Corpus en English Studies. Nº 103. Págs. 2022-2022. Año 2022. doi: 10.1080/0013838X.2021.1982219

• JOSE JAIME PEREZ SEGURA; RAQUEL SANCHEZ RUIZ; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA; RAMON COZAR GUTIERREZ. The effect of personalized feedback on listening and reading skills in the learning of EFL en Computer Assisted Language Learning. ROUTLEDGE. Nº 35(3). Págs. 469-491. Año 2022. doi: 10.1080/09588221.2019.1705354

• RAFAEL VILLENA TARANILLA; RAMON COZAR GUTIERREZ; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA. Strolling through a city of the Roman Empire: an analysis of the potential of virtual reality to teach history in Primary Education en INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS. TAYLOR FRANCIS ONLINE. Nº 30(4). Págs. 608-618. Año 2022. doi: 10.1080/10494820.2019.1674886

• VILLENA TARANILLA, RAFAEL; RAMON COZAR GUTIERREZ; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA; . Strolling through a city of the Roman Empire: an analysis of the potential of virtual reality to teach history in Primary Education en INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS - SSCI. TAYLOR FRANCIS ONLINE. Nº 30(4). Págs. 608-618. Año 2022. doi: 10.1080/10494820.2019.1674886

• JEONG , HYESEUNG; RAQUEL SANCHEZ RUIZ; WILHELMSSON , GEORGIA; . Spanish and Swedish Pre-Service Teachers ELF User Attitudes Towards English and its Users en Changing English. Studies in Culture and Education. TAYLOR & FRANCIS. Págs. 1-13. Año 2022. doi: 10.1080/1358684X.2021.2022976

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. The Greying of Sex: Aging Mens Sexualities in Contemporary Spanish Fiction en Bulletin of Spanish Studies. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 99. Págs. 641-660. Año 2022. doi: 10.1080/14753820.2022.2095865

• MARIA ESTHER ZAPLANA RODRIGUEZ. Older Men, Gender Politics and the Powers of Dark Aesthetics in Marta Sanz’s Susana y los viejos en Bulletin of Spanish Studies. TAYLOR FRANCIS. Nº 99. Págs. 661-681. Año 2022. doi: 10.1080/14753820.2022.2099649

• FAYA CERQUEIRO, FATIMA; ANA MARTIN-MACHO HARRISON; . Uso de conectores en la redacción de textos argumentativos Comparación entre L1 y L2 en Ocnos. Revista de estudios sobre lectura. Nº 21. Año 2022. doi: 10.18239/ocnos_2022.21.2.2882

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; . The Reception of Frankenstein in Spain by the Hand of its Illustrators en Es Review: Spanish Journal of English Studies. Nº 43. Págs. 11-40. Año 2022. doi: 10.24197/ersjes.43.2022.11-38

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA. Ælfric’s Expressions for Shame and Guilt: A Study in Intra-Writer Conceptual Variation en Studia Anglica Posnaniensia. DE GRUYTER. Nº 56. Págs. 39-53. Año 2022. doi: 10.2478/stap-2021-0018

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Aesthetic pleasure and negative aesthetic experience in the Old English Martyrology en Studia Anglica Posnaniensia: An international review of English Studies. Nº 57 (1). Págs. 159-178. Año 2022. doi: 10.2478/stap-2022-0007

• ARSENIO JESUS MOYA GUIJARRO. Challenging Male Gender Stereotypes in Children’s Picture Books. A Social Semiotic and Multimodal Analysis en ATLANTIS 44.1: 164-185. Nº 44.1. Págs. 164-185. Año 2022. doi: 10.28914/Atlantis-2022-44.1.10

• ROBERTO MARTINEZ MATEO. Challenging Masculine Gender Stereotypes in Children’s Picture Books: A Social Semiotic and Multimodal Analysis en Atlantis: Journal of the Spanish Association of Anglo-American Studies. AEDEAN (ASOCIACION ESPAÑOLA DE ESTUDIOS ANGLO-NORTEAMERICANOS). Nº 44.1. Págs. 164-185. Año 2022. doi: 10.28914/Atlantis-2022-44.1.10

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; ANA BELEN ALARCON UTRERA; . Intensive parenting and elective bilingualism English/Spanish in Spanish monolingual families: From language ideologies to practice en Porta Linguarum. PORTA LINGUARUM. Nº MONOGRAFÍA V. Págs. 133-149. Año 2022. doi: 10.30827/portalin.vi.26273

• SATAYEV , MALIK; BALTA , NURI; R. SHAYMERDENOVNA , IZBASSADORA; RAQUEL FERNANDEZ CEZAR; GEMA ALCARAZ MARMOL; . Content and Language Integrated Learning Implementation Through Team Teaching in Biology Lessons: A Quasi-Experimental Design With University Students en Frontiers in Education. FRONTIERS. Nº 7. Año 2022. doi: 10.3389/feduc.2022.867447

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. El globo aerostático que (no) cruzó el Atlántico por primera vez. Edgar Allan Poe y The Sun en el origen de la ciencia ficción a través de las fake news en International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual. GLOBAL KNOWLEDGE ACADEMICS (GKA) - EAGORA SCIENCE. Págs. 1-10. Año 2022. doi: 10.37467/revvisual.v9.3655

• HANS CHRISTIAN HAGEDORN --. Don Quixote’s Adventures in the World of Jazz: 200 Examples and a Few Remarks en Anales Cervantinos. CSIC. Nº 54. Págs. 101-173. Año 2022. doi: 10.3989/anacervantinos.2022.005

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. Educación Física Bilingüe-AICLE a través de la enseñanza comprensiva de los juegos: análisis comparativo de la satisfacción intrínseca por edad y género en Retos. Nº 46. Págs. 458-466. Año 2022. doi: 10.47197/retos.v46.91685

• NEIRA PIÑEIRO, MARIA ROSARIO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON; . Creencias sobre poesía en el alumnado de 1º y 4º del Grado de Maestro en Educación Infantil en Didáctica. Lengua y Literatura. UCM. Nº 34. Págs. 59-70. Año 2022. doi: 10.5209/dill.81348

• ZAIDA VILA CARNEIRO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON; . Bibliotecas, editoriales y LIJ en la red análisis bajo el prisma del fomento lector en Didáctica. Lengua y Literatura. UCM. Nº 34. Págs. 183-195. Año 2022. doi: 10.5209/dill.81361

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. La variación léxica maestro-profesor: un estudio pragmático-discursivo en Onomázein. Revista de Lingüística, Filología y Traducción. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. Nº 57. Págs. 102-119. Año 2022. doi: 10.7764/onomazein.57.06

NACIONAL

• David Carrascosa Cañego. El Centro de Lenguas de la Universidad de Castilla-La Mancha: Una herramienta al servicio de la internacionalización en Fundación Digital UCLM. Págs. 46-47. Año 2022

• MARIA ANGELES CARRASCO GARCIA. The resource service cascade: A conceptual framework for the integration of ecosystem, energy and material services en Environmental Development. Págs. 0-0. Año 2022. doi: 10.1016/j.envdev.2021.100647

• ARSENIO MOYA GUIJARRO. Asimetrías en la competencia lectora de hablantes de inglés y español en programas de doble inmersión: Un estudio cuantitativo y transversal en Education Policy Analysis Archives. Nº 30. Págs. 1-16. Año 2022. doi: 10.14507/epaa.30.5847

• JOSE IGNACIO SANCHEZ SANCHEZ. Why Muslims Shouldn’t Practice Medicine: The Autobiographical Account of a Frustrated Physician, Ibrahim al-Qalyubi (fl. second half of seventh/ thirteenth century) en Medieval Worlds. Nº MEDIEVAL WORLDS. Págs. 2022-2022. Año 2022. doi: 10.1553/medievalworlds_no17_2022s73

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Wonder, beauty, ability and the natural world: The experience of wonder as a positive aesthetic emotion in Old English verse en SELIM. Journal of the Spanish Society for Medieval English Language and Literature.. Nº 27. Págs. 2022-2022. Año 2022. doi: 10.17811/selim.27.2022.1-27

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Wonder, beauty, ability and the natural world: The experience of WONDER as a positive aesthetic emotion in Old English verse en SELIM: Revista de la Sociedad Española de Lengua y Literatura Inglesa Medieval. Nº 27 (1). Págs. 1-26. Año 2022. doi: 10.17811/selim.27.2022.1-27

• Alfredo Segura Tornero. Aprendizaje individualizado de segundas lenguas para alumnos de prácticas profesionales en un programade movilidad eurpea en Linguarum Arena. Págs. 0-0. Año 2022. doi: 10.21747/1647-8770/are13a3

• Beatriz González Moreno. The Reception of Frankenstein in Spain by the Hand of its Illustrators en ES Review. Spanish Journal of English Studies. Págs. 0-0. Año 2022. doi: 10.24197/ersjes.43.2022

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. Gladkova, Anna and Jesús Romero-Trillo, editors. The Conceptualization of ‘Beautiful’ and ‘Ugly’ across Languages and Cultures, International Journal of Language and Culture, vol. 81, no. 1, 2021. 168 pages. en Babel – AFIAL : Aspectos de Filoloxía Inglesa e Alemá. Págs. 2022-2022. Año 2022. doi: 10.35869/afial.v0i31.4306

• ESTER BAUTISTA NARANJO. L’Histoire des imaginations extravagantes de Monsieur Oufle (1710), de Laurent Bordelon: el quijotismo y lo fantástico en Anales Cervantinos. Págs. 0-0. Año 2022. doi: 10.3989/anacervantinos.2022.003

• Marta del Pozo Beamud. Del Pozo Beamud, M. (2022). Affective variables and gender in SLA in primary education en Lenguaje y textos. Año 2022. doi: 10.4995/lyt.2022.18820

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. La rúbrica en la evaluación de la competencia didáctica del inglés en el Grado de Maestro en REDU. Revista de Docencia Universitaria. UNIVERSITAT POLITÉCNICA DE VALÈNCIA. Nº 20 (2). Págs. 145-164. Año 2022. doi: 10.4995/redu.2022.17369

• MARIA BEGOÑA RUIZ CORDERO. Nivel de expresión oral en inglés en centros bilingües y no bilingües de Castilla-La Mancha en Revista Complutense de Educación. Nº 33. Págs. 2022-2022. Año 2022. doi: 10.5209/rced.73909

• Alfredo Segura Tornero. Apprendre sur la plateforme PARKUR la langue de la vie quotidienne, sur objectifs spécifiques et de spécialité à l’aune du CECRL et son Volume complémentaire en Didactique du FLES. Págs. 2022-2022. Año 2022. doi: 10.57086/dfles.364

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INTERNACIONAL

COMUNICACIÓN

• ALEJANDRO DE LA CRUZ TAPIADOR. "GUERRA PSICOLOGICA: INCORPORACION DEL LENGUAJE BELICO EN EL DISCURSO COTIDIANO" en VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE IDEOLOGIA, POLITICA Y REIVINDICACIONES EN LENGUA, LITERATURA Y CINE EN ESPAÑOL: “EL DISCURSO COMO HERRAMIENTA DE CONTROL SOCIAL”. SALAMANCA. ESPAÑA. June de 2022

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "THE MURDERS IN THE RUE MORGUE BY J. DE GRANADA" en FIFTH INTERNATIONAL EDGAR ALLAN POE CONFERENCE. POE STUDIES ASSOCIATION. BOSTON, MASSACHUSSETTS. ESTADOS UNIDOS DE AMERICA. April de 2022

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "TRANSLATING TRANSLATIONS: EDGAR ALLAN POE AND HIS RATIOCINATION TALES" en SEMINARIO INTERNACIONAL DE JOVENES INVESTIGADORES EN HUMANIDADES. PERSPECTIVAS COMPARADAS NORTE-SUR EN EUROPA ORGANIZADO POR EL SEMINARIO DE HISTORIA SOCIAL DE LA POBLACION EN COLABORACION CON LA NORWEIGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY. FACULTAD DE HUMANIDADES DE ALBACETE, UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. September de 2022

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "A FAMILY LANGUAGE POLICY PERSPECTIVE TO TRANSCULTURAL EXPERIENCES AMONG SPANISH ADOLESCENTS: LANGUAGE IDEOLOGIES AND EMOTIONAL INVESTMENTS" en BIUNED 2022. BILINGUISMO Y EDUCACION BILINGUE. APROXIMACIONES SOCIOLINGUISTICAS. UNED, MADRID. MADRID. ESPAÑA. November de 2022

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "A FAMILY LANGUAGE POLICY PERSPECTIVE TO TRANSCULTURAL EXPERIENCES AMONG SPANISH ADOLESCENTS: LANGUAGE IDEOLOGIES AND EMOTIONAL INVESTMENTS" en INTERNATIONAL CONFERENCE ON BILINGUALISM AND BILINGUAL EDUCATION: SOCIOLINGUISTIC APPROACHES. MADRID. ESPAÑA. November de 2022

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; IRENE GONZALEZ GONZALEZ;. "COHABITACION Y POLITICA EXTERIOR EN ESPAÑA: LAS RELACIONES CON EL NORTE DE AFRICA COMO ESTUDIO DE CASO" en CONGRESO INTERNACIONAL. CAMBIO, CRISIS Y MOVILIZACIONES EN EL MEDITERRANEO OCCIDENTAL. IESA-CSIC, CASA ARABE. CORDOBA. ESPAÑA. March de 2022

• David Carrascosa Cañego. "Las correlaciones y sinergias entre la gramática y el diccionario de la Bibliotheca Hispanica (1591) de Richard Perceval" en XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística. Valencia. España. April de 2022

• David Carrascosa Cañego. "Las referencias socioculturales en la ejemplificación de las primeras gramáticas de español para ingleses" en III Jornadas de ideología en obras sobre las lenguas de España y Portugal (ss. XV-XX). Salamanca. España. November de 2022

• David Carrascosa Cañego. "Variantes gráficas en las entradas del diccionario de la Bibliotheca Hispanica (1591) de Richard Perceval" en IX Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica. San Cristóbal de La Laguna. España. May de 2022

• EDEL MARIA PORTER. "A SORROWFUL STONE ON THE SHORE OF THOUGHT: EXPLORING CONCEPTS OF HEART, BREAST, AND EMOTION IN SKALDIC DICTION" en XVIII INTERNATIONAL SAGA CONFERENCE: SAGAS AND THE CIRCUM-BALTIC ARENA. FOLKLORE STUDIES, DEPARTMENT OF CULTURES, UNIVERSITY OF HELSINKI. HELSINKI. FINLANDIA. August de 2022

• EDEL MARIA PORTER. "ROUNDTABLE CONCEPTUALISING EMOTIONS AND BODIES IN OLD NORSE (OLD NORSE EMOTIONS NETWORK)" en XVIII INTERNATIONAL SAGA CONFERENCE: SAGAS AND THE CIRCUM-BALTIC ARENA, HELSINKI AND TALLINN, 7-14 AUGUST 2022. FOLKLORE STUDIES, DEPARTMENT OF CULTURES, UNIVERSITY OF HELSINKI. HELSINKI. FINLANDIA. August de 2022

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "‘THE IMMIGRATION SYSTEM HAS BEEN FAILING TO MEET THE NEEDS OF THE BRITISH PEOPLE’: INTEGRATING CONVENTIONAL IMPLICATURE INTO FAIRCLOUGH’S CDS APPROACH – A PILOT STUDY" en 39TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE SPANISH SOCIETY FOR APPLIED LINGUISTICS (AESLA). UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA / AESLA (ASOCIACION ESPAÑOLA DE LINGUISTICA APLICADA). LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. ESPAÑA. April de 2022

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "CHALLENGING THE PERCEPTION OF REFUGEES IN THE UK: REFUGEE COUNCIL, TRANSCULTURAL IDENTITIES AND PERSONAL NARRATIVES" en (DE)WRITING THE BORDERLAND: HUMAN AND NON-HUMAN LIMINAL IDENTITIES. UNIVESIDADE DE VIGO Y UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. VIGO-SANTIAGO DE COMPOSTELA. ESPAÑA. January de 2022

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "DISENTANGLING TRANSCULTURALITY VIA DISCOURSE ANALYSIS TOOLS: GENRE ANALYSIS AND PERSONAL NARRATIVES IN REFUGEES’ NGOS’ WEBSITES" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGUISTICA Y LITERATURA/VI INTERNATIONAL CONFERENCE ON LINGUISTICS AND LITERATURE. UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. SANTANDER. ESPAÑA. October de 2022

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "EXPLORING TRANSCULTURAL IDENTITIES IN THE MAKING: PERSONAL NARRATIVES, NGOS AND REFUGEES IN THE UK" en 45TH CONFERENCERE OF THE SPANISH ASSOCIATION FOR ANGLO-AMERICAN STUDIES (AEDEAN). UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA/ASOCIACION ESPAÑOLA DE ESTUDIOS ANGLO-NORTEAMERICANOS. CACERES. ESPAÑA. November de 2022

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "REFUGIADOS, HISTORIAS PERSONALES E IDENTIDADES TRANSCULTURALES EN CONSTRUCCION: UNA MIRADA A ONGS DE ESTADOS UNIDOS Y ESPAÑA EN TIEMPOS DE MIGRACIONES GLOBALES" en 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON THE HISTORIAL LINKS BETWEEN SPAIN AND NORTH AMERICA: MIGRATORY MOVEMENTS AND HUMAN RIGHTS. UNIVERSIDAD DE ALCALA / INSTITUTO FRANKLIN. ALCALA DE HENARES. ESPAÑA. April de 2022

• ESTER BAUTISTA NARANJO. "LE CONCEPT DE VERITE DANS LA FICTION MEMORIALISTE DU XVIIE SIECLE FRANÇAIS" en LA PREUVE IMAGINAIRE : ASSEOIR L’AUTHENTIQUE DANS LES SCIENCES SOCIALES.. PARIS. FRANCIA. November de 2022

• ESTER BAUTISTA NARANJO. "VOLTAIRE... VED AHI AL VERDADERO SUCESOR DE CERVANTES" en XXX CONGRESO DE LA ASOCIACION DE PROFESORES DE FRANCES DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA. CORDOBA. ESPAÑA. April de 2022

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; ANA BELEN ALARCON UTRERA;. "FAMILY AGENCY IN PROVIDING ENGLISH LANGUAGE LEARNING THROUGH THE LENS OF GOOD PARENTING" en INTERNATIONAL CONFERENCE “FUTURE CHALLENGES IN EARLY LANGUAGE LEARNING AND MULTILINGUAL EDUCATION” (ELLME2022).. AILA ELLREN (EARLY LANGUAGE LEARNING RESEARCH NETWORK) AND UNIVERSITY OF GRANADA. GRANADA. ESPAÑA. June de 2022

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ;. "THE ROLE OF SERVICE-LEARNING IN ENGLISH LANGUAGE DEVELOPMENT AND IN THE ACQUISITION OF CIVIC COMPETENCES AND CRITICAL THINKING" en 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE: INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING. Pixel International Conferences. FLORENCIA. ITALIA. November de 2022

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; MIKELITA , KATERYNA;. "LINGUISTIC COMPETENCE AND EMOTIONAL WELL-BEING OF MULTILINGUAL CHILDREN" en AILA ELLREN (EARLY LANGUAGE LEARNING RESEARCH NETWORK), UNIVERSIT. AILA ELLREN (EARLY LANGUAGE LEARNING RESEARCH NETWORK), AND UNIVERSITY OF GRANADA. GRANADA. ESPAÑA. June de 2022

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "“ARTHUR GORDON PYM A TRAVES DE LAS ILUSTRACIONES DE LUIS SCAFATI" en “ARTE Y LITERATURA 2022: EL VIAJE COMO EXPERIENCIA ARTISTICA Y LITERARIA”. ALBACETE. ESPAÑA. May de 2022

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "“THE BLACK CAT” IN THE ILLUSTRATED SPANISH IMAGINARY" en ANIMALS IN THE AMERICAN POPULAR IMAGINATION I. ALCALA DE HENARES. ESPAÑA. September de 2022

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "«PARALELISMOS TEMATICOS Y SIMBOLICOS ENTRE DOS CUENTOS DE RAFAEL SERRANO Y ALCAZAR Y LA OBRA DE EDGAR ALLAN POE»" en VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION LITERARIA «LITERATURA FANTASTICA EN LAS LETRAS HISPANICAS». MADRID. ESPAÑA. June de 2022

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "ARPIAS, MANTIS Y CUERVOS. VISIONES DE MUJERES MALIGNAS EN MORELLA Y LIGEIA A TRAVES DE LAS ILUSTRACIONES DE BENJAMIN LACOMBE" en CONGRESO MALUM LIBERATUM. EXPRESIONES DEL MAL EN LA CULTURA. MADRID. ESPAÑA. June de 2022

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "ARPIAS, MANTIS Y CUERVOS. VISIONES DE MUJERES MALIGNAS EN MORELLA Y LIGEIA A TRAVES DE LAS ILUSTRACIONES DE BENJAMIN LACOMBE" en IV VERSION DE LAS JORNADAS DE LITERATURA Y REPRESENTACIONES CULTURALES DE JAPON. SANTIAGO DE CHILE. CHILE. April de 2022

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "THE MOST POETICAL TOPIC OF THE WORLD”. RECEPCION ILUSTRADA DE LOS “CUENTOS DE MUSAS MUERTAS” DE EDGAR ALLAN POE EN ESPAÑA" en SEMINARIO INTERNACIONAL DE JOVENES INVESTIGADORES EN HUMANIDADES. PERSPECTIVAS COMPARADAS NORTE-SUR EN EUROPA. ALBACETE. ESPAÑA. September de 2022

• HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE. "A FAMILY LANGUAGE POLICY PERSPECTIVE TO TRANSCULTURAL EXPERIENCES AMONG SPANISH ADOLESCENTS: LANGUAGE IDEOLOGIES AND EMOTIONAL INVESTMENTS" en BIUNED: BILINGUALISM AND BILINGUAL EDUCATION: SOCIOLINGUISTIC APPROACHES. UNIVERSIDAD A DISTANCIA MADRID. MADRID. ESPAÑA. November de 2022

• HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE. "TRANSCULTURAL EXPERIENCES ABROAD AMONG SPANISH TEENAGERS: A FAMILY LANGUAGE POLICY PERSPECTIVE" en AESLA 2022. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS. LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS. ESPAÑA. April de 2022

• JORGE JAVIER RICARTE TRIVES; RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA; ROSA MARIA LOPEZ CAMPILLO;. "INCORPORACION DE PROFESORADO NATIVO Y METODOLOGIA CLIL EN EL GRADO DE EDUCACION PRIMARIA EN LENGUA INGLESA" en II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACION EN LA DOCENCIA E INVESTIGACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS. HACIA LA CONSECUCION DE LOGROS EXTRAORDINARIOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. SEVILLA. ESPAÑA. June de 2022

• JOSE ADOLFO ALMANSA POLO. "ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE NUMERIQUE DE LA PHONETIQUE EN COURS DE FLE AU MOYEN DUNE APPLICATION MOBILE." en VI CONGRESO INTERNACIONAL FRANCO-ESPAÑOL E-GRAPHELES.. UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA. VALENCIA. ESPAÑA. October de 2022

• JOSE JAIME PEREZ SEGURA; REBECA GARCIA OLIVARES; OSORIO UTIEL, LAURA; ROSA MARIA LOPEZ CAMPILLO; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA;. "APRENDIZAJE BASADO EN ERRORES PARA LA ENSEÑANZA DE LA FONETICA INGLESA: ANALISIS DEL APRENDIZAJE PERCIBIDO Y MOTIVACION DE FUTUROS DOCENTES" en VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INNOVACION PEDAGOGICA Y PRAXIS EDUCATIVA - INNOVAGOGIA 2022. AFOE. SEVILLE. SPAIN. May de 2022

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "EL COMIC EN LA ENSEÑANZA DEL FRANCES: EL CASO DE CASTILLA-LA MANCHA" en I CONGRESO INTERNACIONAL TEACHING WITH COMICS: COMIC, LECTURA Y OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS). UNIVERSIDAD DE VALENCIA. VALENCIA. ESPAÑA. October de 2022

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE NUMERIQUE DE LA PHONETIQUE EN COURS DE FLE AU MOYEN D’UNE APPLICATION MOBILE" en VI CONGRESO INTERNACIONAL FRANCO-ESPAÑOL E-GRAPHELES. UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA. VALENCIA. ESPAÑA. October de 2022

• Lucas Baeyens Morata. "The motivational and didactic value of popular TV and movie franchises as intralingual dubbing activities in foreign language learning" en 1st Universidad de Jaén International Conference on Popular Culture. Jaén. España. September de 2022

• Lucas Baeyens Morata. "Use of ICTs in intralingual dubbing activities in foreign language learning: technological devices, apps and software" en VII Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. Online. Online. December de 2022

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "LA TRADUCCION DE LAS PROPIEDADES HERMETICO-MEDICAS DEL ALFABETO GRIEGO, SEGUN EL MS. ARAB D.221 KITAB HIRANIS (BODLEIAN LIBRARY)" en X CONGRESO AIETI: CIRCUM-NAVEGAÇOES TRANSTEXTUAIS E CULTURAIS. BRAGA. DE. June de 2022

• María Isabel Jiménez González. "Connecting through "Black Lives Matter": I Intercambio virtual entre la Universidad de Castilla-La Mancha y la Morgan State University (Maryland, EEUU)" en II Coloquio Tidle 2022: Tecnologías Integradas a la Didáctica de las lenguas extranjeras. Universidad de Castilla-La Mancha (Facultad de Educación de Albacete). Albacete. España. December de 2022

• Marta del Pozo Beamud. "Improving students’ communicative skills in higher education through telecollaboration" en AESLA 2022. Las Palmas de Gran Canaria. España. April de 2022

• TEODORO MANRIQUE ANTON. "FEARLESS TO FEARFUL: RECONSTRUCTING FEAR IN OLD NORSE LITERATURE. PONENCIA + MESA REDONDA" en XVIII INTERNATIONAL SAGA CONFERENCE. UNIVERSITY OF HELSINKI/TALLIN. HELSINKI. FINLANDIA. August de 2022

CONFERENCIA INVITADA

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. "TRANSLATING, ADAPTING, AND RE-CONTEXTUALISING AESTHETIC EXPERIENCE IN THE OLD ENGLISH POEMS GUTHLAC A, GUTHLAC B AND THE ANONYMOUS LIFE OF SAINT GUTHLAC" en SEMINARIO DE INVESTIGACION DEL CENTRE FOR MEDIEVAL STUDIES. CARDIFF. REINO UNIDO. November de 2022

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. "WORDS OF WONDER: THE COGNITIVE AND SEMANTIC DIMENSION OF THE LITERAL AND FIGURATIVE DENOMINATORS FOR WONDER IN OLD ENGLISH SOURCES" en SEMINARIO DE INVESTIGACION DEL CENTRE FOR LANGUAGE AND COMMUNICATION RESEARCH. CARDIFF. REINO UNIDO. December de 2022

• Irene Casanova Mata. "Gamification in the English Classroom: Didactic Principles and Examples" en VII Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. VIRTUAL. VIRTUAL. December de 2022

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "EUROPE-NORTH AFRICA RELATIONS IN A CHANGING REGIONAL AND INTERNATIONAL CONTEXT" en EUROPE-NORTH AFRICA RELATIONS IN A CHANGING REGIONAL AND INTERNATIONAL CONTEXT. TOLEDO. ESPAÑA. June de 2022

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "VIII congreso internacional de enseñanza bilingüe en centros educativos: enseñanza bilingüe: inclusión y excelencia" en VIII congreso internacional de enseñanza bilingüe en centros educativos: enseñanza bilingüe: inclusión y excelencia. Murcia. España. October de 2022

• Irene Casanova Mata. "PROYECTO DE CIUDADANÍA, SOSTENIBILIDAD, E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TITULADO "PROPONEMOS"." en CONGRESO NOSOTROS PROPONEMOS. CIUDAD REAL. ESPAÑA. July de 2022

• JOFFREY JULIEN CARON. "“JEUX VIDEO, TICES ET DIDACTIQUE DE LANGUES ETRANGERES" en “JEUX VIDEO, TICES ET DIDACTIQUE DE LANGUES ETRANGERES. CIUDAD REAL. ESPAÑA. February de 2022

PONENCIA

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "LA DOBLE TRADUCCION DEL LIBRO DE VIAJES" en ARTE Y LITERATURA 2022: EL VIAJE COMO EXPERIENCIA ARTISTICA Y LITERARIA. FACULTAD DE HUMANIDADES DE ALBACETE, UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. April de 2022

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "DAMNATIO MEMORIAE: LOS ESPACIOS SIMBOLICOS DE LA REVOLUCION EN EGIPTO Y TUNEZ UNA DECADA DESPUES" en XXIV ENCUENTRO DEL FORO DE INVESTIGADORES DEL MUNDO ARABE Y MUSULMAN (FIMAM). SALAMANCA. ESPAÑA. December de 2022

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "LA POLITIQUE ETRANGERE DE L’ESPAGNE FACE AUX TRANSFORMATIONS REGIONALES" en FORUM INSANIYYAT 2022. INTERNATIONAL FORUM FOR HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES. TUNEZ. TUNEZ. September de 2022

• FERNANDEZ MOLINA, IRENE; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ;. "EL NORTE DE AFRICA: UN ESPACIO GEOPOLITICO EN TRANSFORMACION. POLITICA EXTERIOR Y RELACIONES INTERNACIONALES DEL NORTE DE AFRICA" en CONGRESO INTERNACIONAL CAMBIO, CRISIS Y MOVILIZACIONES EN EL MEDITERRANEO OCCIDENTAL. INSTITUTO DE ESTUDIOS SOCIALES AVANZADOS (CSIC)/CORDOBA. CORDOBA. ESPAÑA. March de 2022

• GEMA MARTINEZ RUIZ. "EDGAR A. POE’S “THE RAVEN” AS A CHRISTMAS GHOST POEM. BRIEF APPROACH TO GUSTAVE DORE’S INTERPRETATION" en THE CHRISTMAS GHOST STORY TRADITION: SETTINGS, THE SUPERNATURAL AND SOCIAL DISCOURSE. MANCHESTER. REINO UNIDO. December de 2022

• Irene Casanova Mata. "Gamification in the English Classroom: Didactic Principles and Examples" en VII Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. VIRTUAL. VIRTUAL. December de 2022

• ISABEL LOPEZ CIRUGEDA; RAQUEL SANCHEZ RUIZ;. "ETWINNING IS THE NEW NORMAL. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA INTERNACIONALIZACION EN TIEMPOS DE PANDEMIA" en II JORNADAS ETWINNING Y LA FORMACION INICIAL DOCENTE DIRIGIDAS A PROFESORADO UNIVERSITARIO. INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS Y DE FORMACION DEL PROFESORADO DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL. MADRID. ESPAÑA. March de 2022

• JOFFREY JULIEN CARON. "NARRATION, MONDES FICTIONNELS ET LIBERTE : MOTEURS D’APPRENTISSAGE ?" en “JEUX VIDEO, TICES ET DIDACTIQUE DE LANGUES ETRANGERES. CIUDAD REAL. ESPAÑA. February de 2022

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. "DE UN HITO HISTORICO A FAKE NEWS DE LA PLUMA DE EDGAR ALLAN POE" en CUICIID 2022. CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACION EN LA PROFESION Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACION, INNOVACION Y DOCENCIA. HISIN, UCM, FORUM XXI Y SEECI. MADRID. ESPAÑA. October de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Dynamiques et transformations régionales en Afrique du Nord : un espace géopolitique en mutation" en Insaniyyat. International Forum for Humanities and Social Sciences. Université de la Manouba. Túnez. Túnez. September de 2022

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; FERNANDEZ MOLINA, IRENE;. "DYNAMIQUES ET TRANSFORMATIONS REGIONALES EN AFRIQUE DU NORD : UN ESPACE GEOPOLITIQUE EN MUTATION" en INSANIYYAT. INTERNATIONAL FORUM FOR HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE. UNIVERSITE DE LA MANOUBA. TUNEZ. TUNEZ. September de 2022

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. "THE SPANISH CURRICULUM IN PRE-SCHOOL" en INTERNATIONAL EXCHANGE IN COLLABORATION WITH THE PRESCHOOL TEACHER PROGRAM AT UNIVERSITY WEST, SWEDEN. UNIVERSITY WESR SWEDEN. TROTTHATTAN. SUECIA. October de 2022

POSTER

• MARIA DE LOS LLANOS MERIN CANTOS; ALONSO MATEO GOMEZ; MARTA NIETO LOPEZ; LAURA ROS SEGURA; BEATRIZ ORTEGA VIDAL; JOSE MIGUEL LATORRE POSTIGO;. "INFLUENCIA DEL LENGUAJE Y LA COGNICION SOBRE LA MEMORIA AUTOBIOGRAFICA DE LOS 5-12 AÑOS" en 8TH INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS. ELCHE. ESPAÑA. November de 2022

NACIONAL

COMUNICACIÓN

• ANA MARTIN-MACHO HARRISON; ZAIDA VILA CARNEIRO;. "LITERATURA, JOVENES E INTERNET: ALGUNAS CONSIDERACIONES DESDE LA PERSPECTIVA SOCIAL DE LOS AGENTES DE PROMOCION LECTORA" en II JORNADAS INTERUNIVERSITARIAS DE INVESTIGACION E INNOVACION EN DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. FACULTAT DE MAGISTERI. UNIVERSITAT DE VALENCIA.. VALENCIA. ESPAÑA. March de 2022

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ. "Del ácido a los tripis: anglicismos argóticos en el ámbito de la drogadicción" en 39 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA): Las variedades lingüísticas desde el enfoque intercultural. Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA). Las Palmas de Gran Canaria. España. April de 2022

• ELIECER CRESPO FERNANDEZ; LUJAN GARCIA, CARMEN;. "¿Petting o sexting? El anglicismo de la esfera sexual en foros de internet" en 45 AEDEAN Conference. Asociación Española de Estudios Anglonorteamericanos. Cáceres. España. November de 2022

• JAVIER SUAREZ LOPEZ. "THE IMPORTANCE OF MOTIVATION, USEFULNESS, AND ORGANIZATION IN MATERIALS FOR SECOND LANGUAGE ACQUISITION" en 45TH AEDEAN CONFERENCE - 2022. CACERES. ESPAÑA. November de 2022

• JOSE ADOLFO ALMANSA POLO. "PERCEPCION Y RECEPCION DE LAS LIMITACIONES FONETICAS EN LOS PROFESORES DE FLE NO NATIVOS." en VIII CONGRESO NACIONAL DE LA FEAPF: LE FRANÇAIS VERS UN MONDE PLURILINGUE.. CUENCA. ESPAÑA. August de 2022

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "ATELIER BD" en VIII CONGRESO NACIONAL DE LA FEAPF: LE FRANÇAIS VERS UN MONDE PLURILINGUE. CUENCA. ESPAÑA. September de 2022

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "CONCEPTION D’UNE APPLICATION MOBILE POUR ENRICHIR L’ENVIRONNEMENT D’ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE FRANÇAISE AVEC DES TECHNIQUES DE GAMIFICATION" en VIII CONGRESO NACIONAL DE LA FEAPF: LE FRANÇAIS VERS UN MONDE PLURILINGUE. CUENCA. ESPAÑA. September de 2022

• Lucas Baeyens Morata. "Intralingual dubbing activities in bilingual education. Reflections and didactic proposals" en VIII Congreso Internacional de Educación Bilingüe en Centros Educativos. Jaén. España. October de 2022

• Lucas Baeyens Morata. "Students perceptions after performing intralingual dubbing activities. Potential benefits on language learning, skills development and motivation in Spanish EFL learners" en 45th AEDEAN Conference. Cáceres. España. November de 2022

• Marta del Pozo Beamud. "La Agenda 2030 en el aula de AICLE para mejorar la competencia comunicativa a través de la Telecolaboración" en ELLME. Granda. España. June de 2022

CONFERENCIA INVITADA

• ALICIA FERNANDEZ BARRERA; ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS;. "LECTURERS PERSPECTIVES ON EMI SUSTAINABILITY IN CASTILLA-LA MANCHA:POLICIES, STRATEGIES AND PRACTICES" en ICLHE SPAIN REGIONAL GROUP. ALMERIA. ESPAÑA. June de 2022

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; ALICIA FERNANDEZ BARRERA;. "LECTURERS’ PERSPECTIVES ON EMI SUSTAINABILITY IN CASTILLA-LA MANCHA: POLICIES, STRATEGIES AND PRACTICES" en III ICLHE SPAIN REGIONAL GROUP SYMPOSIUM. ALMERIA. ESPAÑA. June de 2022

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. "THE ATLANTIC OCEAN CROSSED IN THREE DAYS: EDGAR A. POE Y “THE BALLOON-HOAX”" en ARTE Y LITERATURA 2022: EL VIAJE COMO EXPERIENCIA ARTÍSTICA Y LITERARIA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA, FACULTAD DE HUMANIDADES DE ALBACETE. ALBACETE. ESPAÑA. April de 2022

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• Alfredo Segura Tornero. "II Coloquio TIDLE: Investigación y prácticas pedagógicas sobre las tecnologías integradas en la didáctica de las lenguas extranjeras. IPP-TIDLE" en II Coloquio TIDLE: Investigación y prácticas pedagógicas sobre las tecnologías integradas en la didáctica de las lenguas extranjeras. IPP-TIDLE. Universidad de Castilla-La Mancha. Albacete. España. December de 2022

• Alfredo Segura Tornero. "VIII Congrès National de la FEAPF: Le Français vers un monde plurilingue" en VIII Congrès National de la FEAPF: Le Français vers un monde plurilingue. Cuenca. España. September de 2022

PONENCIA

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "EDGARALLAN POE Y LA RECEPCION DE SUS CUENTOS DE RACIOCINIO EN ESPAÑA" en XV JORNADAS CIENTIFICAS DE DIFUSION DE LA INVESTIGACION (18O EDICION DEL SEMINARIO PERMANENTE). FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE CUENCA, UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. CUENCA. ESPAÑA. December de 2022

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "LA GESTION DE LA CRISIS DE LA PANDEMIA EN CONTEXTO AUTORITARIO: EL CASO DE EGIPTO" en XVI CONGRESO DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION (AECPA). GIRONA. ESPAÑA. September de 2022

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; IRENE GONZALEZ GONZALEZ;. "LA POSICION DE LOS PARTIDOS POLITICOS DEL GOBIERNO DE COALICION ESPAÑOL RESPECTO AL NORTE DE AFRICA (2020-2022)" en XIV CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGIA. MURCIA. ESPAÑA. July de 2022

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "La educación multilingüe a examen: análisis crítico sobre la investigación e implementación del AICLE desde una perspectiva internacional" en "Retos de la clase bilingüe: Tendencias actuales e innovadoras en el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera".. Toledo. España. April de 2022

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "Nuevas sinergias interdisciplinares innovadoras”" en Jornadas “Lingüística, ciencia y tecnología: aplicaciones interdisciplinares innovadoras”. Madrid. España. September de 2022

• MARIA ANGELES CARRASCO GARCIA; JOSE TEJERO MANZANARES; JULIO ALBERTO LOPEZ GOMEZ; XIAOXIN ZHANG; RAQUEL JURADO MERCHAN; EDUARDO PALOMARES NOVALBOS; JOSE MANUEL DE LA CRUZ GOMEZ; FRANCISCO MATA CABRERA; ELENA MARIA BEAMUD GONZALEZ;. "VEHICULO EXPERIMENTAL ELECTRICO EN LA ESCUELA DE INGENIERIA MINERA E INDUSTRIAL DE ALMADEN" en 29 CONGRESO UNIVERSITARIO DE INNOVACION EDUCATIVA EN LAS ENSEÑANZAS TECNICAS. VALENCIA. ESPAÑA. July de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "La política exterior española hacia un Magreb en transformación" en XIV Congreso español de Sociología Desigualdades, fronteras y resiliencia, Sociología para crisis globales. Murcia. España. June de 2022

• TOME ALONSO, BEATRIZ; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ;. "¿PARA QUIEN ES ATRACTIVA LA UNION EUROPEA (UE)? UN ANALISIS EXPLORATORIO DE LAS OPINIONES DE MARROQUIES Y TUNECINOS”" en XVI CONGRESO DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION. GIRONA. ESPAÑA. September de 2022

POSTER

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "TRANSLATING TRANSLATIONS: EDGAR ALLAN POE Y LA RECEPCION DE SUS CUENTOS DE RACIOCINIO EN ESPAÑA" en X JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. December de 2022

• María Isabel Jiménez González. "Innovación e Investigación mediante proyectos de aprendizaje-servicio en la enseñanza de idiomas en educación. Luchando contra la soledad de la tercera edad" en III Congreso de Estudiantes Aprendizaje-Servicio. Universidad de Castilla-La Mancha (Facultad de Educación de Educación). Ciudad Real. España. April de 2022

AUTONÓMICO

COMUNICACIÓN

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "SOCIALIZING TRANSCULTURAL EXPERIENCES ABROAD AMONG SPANISH FAMILIES: A FAMILY LANGUAGE POLICY PERSPECTIVE" en 39TH INTERNATIONAL CONFERENCE AESLA.. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. ESPAÑA. April de 2022

PONENCIA

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "ENTREVISTA A UNA CIENTIFICA" en DIA MUNDIAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA. PROYECTO FCT-20-15575 PLAN DE CONSOLIDACION DE UCLMDIVULGA: LA UCC+I. ALBACETE. ESPAÑA. February de 2022

• ANA BELEN DOMENECH GARCIA. "LA INVESTIGACION EN HUMANIDADES" en SEMANA DE LA CIENCIA 2022. FCT-21-17395 V PLAN DE DIVULGACION DE UCLMDIVULGA: LA UCC+I DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. November de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez; Bárbara Azaola Piazza;. "“Damnatio memoirae. Los espacios simbólicos de la revolución en Egipto y Túnez una década después" en XXIV Encuentro del Foro de Investigación sobre el Mundo Árabe y Musulmán. Salamanca. España. December de 2022

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. "ORDENACION ACADEMICA, PROFESORADO, PRACTICUM Y TFG" en JORNADA INFORMATIVA PARA LOS PROFESORES DE LA FACULTAD DE EDUCACION. FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE. ALBACETE. ESPAÑA. November de 2022

• No existen estancias en el año seleccionado.

INTERNACIONAL

• Luis Miguel Pérez Cañada. "“La traducción de poesía árabe y otros hechos imposibles” (conferencia en lengua árabe)". Ciclo de conferencias (anual). Global Institute for Arabic Renewal. Egipto (conferencia on line). 27 de Junio de 2022

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Aesthetic emotions in the Old English Martyrology: Aesthetic pleasure and negative aesthetic experience". Morality, Exemplarity, and Emotion in Medieval Insular Texts, c. 700 - c. 1500. Heinrich-Heine-University. Düsseldorf. 18 de Marzo de 2022

• Francisco Javier Minaya Gómez. "COLLABORATIVE TRANSLATIONS OF EARLY MEDIEVAL ENGLISH LITERARY TEXTS: PROJECT-BASED LEARNING AND THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES IN ENGLISH STUDIES". 15th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI). IATED. Sevilla. 7 de Noviembre de 2022

• Claude Duee Zoghbi. "Conception d'une application mobile pour enrichir l'environnement d'enseignement de la grammaire française avec des techniques de gamification". FEAP Le Français vers un monde plurilingue. FEAPF : Federación Española de Asociaciones de Profesores de Francés. Cuenca. 10 de Septiembre de 2022

• Ana Belén Doménech García. "Edgar A. Poe_Online: visiones icónicas". Seminario y ciclo de conferencias desarrollada en paralelo a la celebración de la exposición del mismo nombre (11 sesiones de 1 hora). Facultad de Humanidades de Albacete en colaboración con el Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Responsabilidad Social de la UCLM y el ayuntamiento de Almansa. Casa de la Cultura de Almansa (Albacete). 20 de Abril de 2022

• Bárbara Azaola Piazza. "Impacto de la invasión rusia de Ucrania en el norte de África". Seminario "Contexto actual en Oriente Medio-Norte de África. El impacto de la guerra en Ucrania". Universidad Complutense de Madrid - Casa Árabe. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense de Madrid. 7 de Noviembre de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "La politique étrangère espagnole et le Maghreb. Entre l'épuisement de la rente méditerranéenne et les contraintes du bon voisinage". Europe-North Africa relations in a changing regional and international context,. Facultad de Humanidades de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. 7 de Junio de 2022

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Metaphors and metonymies in the expression and conceptualisation of aesthetic emotions in Old English". 6th International Conference on Figurative Thought and Language. Faculty of English, Adam Mickiewicz University, Poznan. Poznan. 20 de Abril de 2022

• David Carrascosa Cañego. "Pasado, presente y futuro de la lengua española. Unidos en la diversidad". Conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna. UNESCO. Madrid. 10 de Marzo de 2022

• Raquel Sánchez Ruiz. "Poster session for the shortlisted insitutions of the European eTwinning Initial Teacher Education Award". eTwinning Initial Teacher Education Online Annual Conference. European Union. Online. 2 de Diciembre de 2022

• Edel María Porter. "Spinning Destinies: Old Norse Mythology and the Art of Textile Production in the Viking Age". VI International Conference on the Myth in the Arts. Universidad del País Vasco. Vitoria-Gasteiz. 16 de Septiembre de 2022

• Francisco Javier Minaya Gómez. "The role of proximity senses in negative aesthetic experience: An analysis of disgust and unpleasant personal experience in Old English poetry". SELIM 32. Spanish Society for Medieval English Language and Literature. Logroño, La Rioja. 14 de Septiembre de 2022

• Francisco Javier Minaya Gómez. "Towards the construction of a WordNet for Old English: Background, Methods, Infrastructure". 13th Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2022). European Language Resources Association ELRA. Marsella. 20 de Junio de 2022

NACIONAL

• Bárbara Azaola Piazza. "¿Qué escenario en el norte de África? La dimensión doméstica". El norte de África hoy: contexto, oportunidades y retos. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Palma de Mallorca. 15 de Julio de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "¿Qué lugar para el norte de África en la reconfiguración del orden regional?". Curso El norte de África hoy: contextos, oportunidades y retos,. Curso El norte de África hoy: contextos, oportunidades y retos,. Mallorca. Evento híbrido. 16 de Julio de 2022

• Beatriz González Moreno. "“I’ll ride and write, and sketch”: auge y parodia del viaje pintoresco decimonónico". Arte y Literatura 2022: El viaje como experiencia artística y literaria. UCLM. Facultad de Humanidades de Albacete. 7 de Abril de 2022

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "“Nuevas sinergias interdisciplinares innovadoras”". Jornadas “Lingüística, ciencia y tecnología: aplicaciones interdisciplinares innovadoras”. Universidad pontificia de Comillas. Madrid. 26 de Septiembre de 2022

• Bárbara Azaola Piazza. "Cambio político, los ejemplos de Egipto y Túnez". El norte de África hoy: contexto, oportunidades y retos. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Palma de Mallorca. 14 de Julio de 2022

• María Isabel Jiménez González. "CONFERENCIANTE INVITADA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA CON LA CONFERENCIA “BIENVENID@S AL GRADO EN ESTUDIOS INGLESES. BIENVENID@S A VUESTRO FUTURO”". JORNADAS DE ACOGIDA PARA HABLAR ACERCA DEL GRADO EN ESTUDIOS INGLESES, EXPLICAR SUS SALIDAS PROFESIONALES Y RESOLVER DUDAS. UNIVERSIDAD DE MURCIA. MURCIA. 6 de Septiembre de 2022

• Arsenio Moya Guijarro. "Coordinación del panel ‘Estrategias discursivas y multimodales utilizadas en libros álbum infantiles que retan estereotipos de género y familia’, 23-27 de agosto de 2021". Congreso internacional. 10 ICOM. Multimodalidad para la transformación. Enfoques- contextos – significados, 23-27 de agosto de 2021, Universidad de Valparaiso. Chile. Universidad de Valparaiso. Chile. Chile. 23 de Agosto de 2022

• María Isabel Jiménez González. "DESMONTANDO MITOS CON LA CIENCIA-FICCIÓN". CONFERENCIA INVITADA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CEIP VIRGEN DE CONSOLACIÓN. MONTEALEGRE DEL CASTILLO (ALBACETE). 19 de Abril de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "El estado de las relaciones bilaterales España-Marruecos". Tras la crisis de 2021: el estado de las relaciones bilaterales España-Marruecos. Asociación Universitaria para el Análisis socio-político Ágora XXI. Bilbao. 6 de Mayo de 2022

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "La educación multilingüe a examen: análisis crítico sobre la investigación e implementación del AICLE desde una perspectiva internacional.". Jornada de Plurilingüismo "Retos de la clase bilingüe". "Tendencias actuales e innovadoras en el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera".. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Centro Regional de Formación del Profesorado. Toledo. 1 de Abril de 2022

• Teodoro Manrique Antón. "La religión nórdica precristiana: sociedades, mitos y rituales". CICLO DE CONFERENCIAS: EL MUNDO VIKINGO. FUNDACIÓN MARCH. MADRID. 22 de Marzo de 2022

• Beatriz González Moreno. "La representación de la mujer en la época victoriana: de ángel de la casa a vampiro". Ciclo de Conferencias Organizado por la Delegación de Estudiantes de la Facultad de Letras de C. Real. UCLM. Facultad de Letras de C. Real. 24 de Febrero de 2022

• Ana Belén Alarcón Utrera. "Monolingual Spanish families on the move for English Learning: Immersion practices at home and abroad". I Jornada de Doctorado en Letras "Perspectivas, retos y experiencias". Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Letras de Ciudad Real. 4 de Mayo de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Movilizaciones sociales. Movilizaciones desde la periferia". Curso El norte de África hoy: contextos, oportunidades y retos,. Curso El norte de África hoy: contextos, oportunidades y retos. Mallorca. Evento híbrido. 15 de Julio de 2022

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Revueltas periféricas en el norte de África". Conferencias área de Ciencia Política y de la Administración UPO. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla. 24 de Noviembre de 2022

• No existen otras actividades en el año seleccionado.