MEMORIA DEL AÑO 2019

• ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
• ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
• FILOLOGÍA ALEMANA
• FILOLOGÍA FRANCESA
• FILOLOGÍA INGLESA
• FILOLOGÍA ITALIANA

LIBROS

INTERNACIONAL

Autor

• ESTER BAUTISTA NARANJO; JIMENEZ JIMENEZ, JORGE FRANCISCO; . EN EL PAÍS DE CERVANTES: ESTUDIOS DE RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN. VISOR. Págs. 200. Año 2019

• MARGARITA RIGAL ARAGON; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS. La enseñanza del inglés en España (ss. XIX-XX). Análisis contrastivo de manuales empleados en los centros de Bachillerato. EDITORIAL ACADEMICA ESPAÑOLA. Págs. 116. Año 2019

• MARIA DEL ROSARIO CABALLERO RODRIGUEZ; ERNESTO JESUS SUAREZ TOSTE; CARITA PARADIS. Representing Wine: Sensory Perceptions, Communication and Cultures. JOHN BENJAMINS. Págs. 250. Año 2019

Miembro comité editorial

• ESTER BAUTISTA NARANJO. ACTAS DEL X CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE CERVANTISTAS. UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES. Págs. 400. Año 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO; CLAUDE DUEE ZOGHBI. Mayo del 68, 50 años después. DYKINSON, S. L.. Págs. 294. Año 2019

• JULIE LUDMILLA MYRIAM CORSIN; CLAUDE DUEE ZOGHBI; MARIA TERESA PISA CAÑETE. Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles.. INDIGO COTE FEMMES. Nº 1. Págs. 199. Año 2019

NACIONAL

Autor

• GEMA ALCARAZ MARMOL; FATIMA MARIA FAYA CERQUEIRO; MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. Orientaciones teóricas y prácticas para el aula bilingüe en educación primaria. OCTAEDRO. Págs. 103. Año 2019

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA. Saga de los volsungos. ALIANZA EDITORIAL. Págs. 210. Año 2019

Editor

• FLAVIA CARTONI ,; CLAUDE DUEE ZOGHBI. El Cuerpo: Sujeto y Objeto. SILEX. Págs. 326. Año 2019

Miembro comité editorial

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; ALICIA FERNANDEZ BARRERA; CLAUDE DUEE ZOGHBI. Tecnologías Integradas en la Didáctica de Lenguas Extranjeras (TIDLE). SECRETARIA GENERAL TECNICA. CENTRO DE PUBLICACIONES. MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION. Págs. 98. Año 2019

Revisor

• ABDERRAHMAN AL-KAWAKIBI; PABLO GARCIA SUAREZ; LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. La naturaleza de la tiranía.. VERBUM (EN COEDICION CON ESCUELA DE TRADUCTORES). Págs. 197. Año 2019

• HUSAYN AHMAD AMIN; NIEVES PARADELA ALONSO; LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. La guía del musulmán triste. VERBUM (EN COEDICION CON ESCUELA DE TRADUCTORES DE TOLEDO). Págs. 257. Año 2019

Traductor

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA; MURID BARGUTI. Mi reino es de este mundo. EDICIONES DEL ORIENTE Y DEL MEDITERRANEO. Págs. 397. Año 2019

CAPÍTULOS DE LIBROS

INTERNACIONAL

Autor

• ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE. Sangre, bisturí y pasión. La labor humanitaria del doctor Bethune en la Guerra Civil Española en "Hasta pronto, amigos de España". Las Brigadas Internacionales en el 80 aniversario de su despedida de la Guerra Civil Española.. CEDOBI. Nº 1. Págs. 432-449. Año 2019

• ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE. "Il lungo autunno caldo". Transformaciones políticas y culturales en Italia desde 1968 hasta 1980 en Mayo del 68. Cincuenta años después.. EDITORIAL DICKINSON. Nº 1. Págs. 115-137. Año 2019

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. The Communist Movement in Egypt en Communist Parties in the Middle East: 100 Years of History. ROUTLEDGE. Págs. 152-167. Año 2019

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. Introduction en Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain au XX et XXIe siècle. LHARMATTAN. Págs. 9-13. Año 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. The Effect of CLIL on the Distribution of Primary Students in Language Proficiency Levels: A Case Study in Castilla-La Mancha en Ana Cristina Lahuerta Martínez and Antonio José Jiménez Muñoz A. (eds.) Empirical studies in Multilingualism. Analysing contexts and outcomes. PETER LANG. Págs. 73-101. Año 2019

• HANS CHRISTIAN HAGEDORN. Don Quijote en el jazz de los países de habla alemana en Alfredo Moro Martín (ed.): Cervantes y la posteridad. 400 años de legado cervantino. IBEROAMERICANA / VERVUERT. Págs. 193-214. Año 2019

• HANS CHRISTIAN HAGEDORN. Don Quijote en el jazz actual (2011-2018) en Víctor Raúl López Ruiz, Domingo Nevado Peña (coords.): Congreso Nacional Cervantino – “Querote 2019” – Quero (Toledo). EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 43-55. Año 2019

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA. The changing pursuit of happiness en The Routledge History of Emotions in Europe. ROUTLEDGE. Págs. 371-389. Año 2019

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Masculinities and Literary Studies: Past, Present, and Future Directions en Routledge International Handbook of Masculinity Studies. ROUTLEDGE. Págs. 346-357. Año 2019

• JULIE LUDMILLA MYRIAM CORSIN. Silvia Baron Supervielle, une auteure en marge en Approche de la culture et litt´´erature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles. LHARMATTAN. Págs. 73-114. Año 2019

• MARIA DEL ROSARIO CABALLERO RODRIGUEZ. Sensory experiences, meaning and metaphor: The case of wine en Laura Speed, Carolyn OMeara, Lila San Roque y Asifa Majid (Eds), Perception Metaphors. JOHN BENJAMINS. Págs. 127-143. Año 2019

• MARIA TERESA PISA CAÑETE. Pillow Talk: des rêves sur la scène. Analyse du récit de rêve dans une pièce de théàtre de Dulcinée Langfelder en Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles. INDIGO COTE FEMMES. Nº 1. Págs. 161-168. Año 2019

• MARIA TERESA PISA CAÑETE. Pillow Talk : des rêves sur la scène. Analyse du récit de rêve dans une pièce de théâtre de Dulcinée Langfelder en Corsin, Julie et al. (eds). Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain aux XXe et XXIe siècles. INDIGO ET COTE-FEMMES EDITIONS. Págs. 131-168. Año 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. Developing Soft Skills in Higher Education Foreign Language Programs. Initial Insights into Telecollaboration en Teaching Language and Teaching Literature in Virtual Environments. SPRINGER. Págs. 151-162. Año 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Political and social transformations and processes in North Africa since 2011 en Elsa Aimé González e Itxaso Domínguez de Olazábal (coords.), Africa Report 2019: Cross-border dynamics in a globalized context. FUNDACION ALTERNATIVAS. Págs. 22-32. Año 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Un voyage à travers les relations hispano-tunisiennes depuis 1956 en Espagne et Tunisie: une relation méditerranéenne du futur. MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACION. Págs. 15-26. Año 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. España y Túnez. Un recorrido por las relaciones hispano-tunecinas en España y Túnez: una relación mediterránea de futuro. MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACION. Págs. 15-26. Año 2019

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. George Ridpaths Use of Metaphor, Metonymy and Metaphtonymy during the Peace Campaign (1710-1713) of the War of the Spanish Succession en Current Approaches to Metaphor Analysis in Discourse. DE GRUYTER MOUTON. Págs. 257-276. Año 2019

NACIONAL

• Alicia Fernández Barrera. Introducción en Tecnologías integradas en la didáctica de lenguas extranjeras (TIDLE). MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Págs. 7-13. Año 2019

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. La Ley Veil a través de la película La Ley en El Cuerpo: sujeto y objeto. SILEX. Págs. 157-182. Año 2019

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. Introducción en Tecnologías Integradas en la Didáctica de Lenguas Extranjeras (TIDLE). MINISTERIO DE EDUCACIO Y FORMACION PROFESIONAL (MEFP). Págs. 1-11. Año 2019

• CLAUDE DUEE ZOGHBI; FLAVIA CARTONI ,. Introduction. El Cuerpo : sujeto y objeto en El Cuerpo: sujeto y objeto. SILEX. Págs. 11-15. Año 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO. DE MI PATRIA Y DE MI MISMO SALGO: EL MOTIVO DEL PEREGRINAJE, DEL QUIJOTE AL PERSILES. en CERVANTES Y LOS MARES.. PETER LANG. Págs. 1-20. Año 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO. REVISITANDO A CERVANTES EN UN TERRITORIO MÍTICO en EN EL PAIS DE CERVANTES: ESTUDIOS DE RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN. VISOR. Págs. 13-27. Año 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO. APRENDIZAJE TRANSNACIONAL Y COLABORATIVO DE LA LITERATURA EXTRANJERA EN LA ERA 3.0. en EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN ENSEÑANZA SUPERIOR DE CASTILLA-LA MANCHA.. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 25-26. Año 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO. Los mecanismos cervantinos de la parodia según los escritores de anti-novelas en el Barroco francés en RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DEL QUIJOTE.. VISOR. Págs. 45-61. Año 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. Diseño de itinerarios de aprendizaje online para modelar estrategias de aprendizaje autorregulado en la adquisición de lenguas extranjeras en Tecnologías integradas en la didáctica de lenguas extranjeras (TIDLE). INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS Y DE FORMACION DEL PROFESORADO (INTEF, MECD). Págs. 23-33. Año 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; PABLO DONDARZA. Implementación de la flipped classroom para el desarrollo de las competencias lingüística y digital en La competencia lingüística en la comunicación: visiones multidisciplinares y transversalidad. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 95-104. Año 2019

• FATIMA MARIA FAYA CERQUEIRO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON. Collaborative Reading Tasks in the English Classroom: A Game Designed with Socrative en Lectura y Educación Literaria. AREA DE CULTURA, JUVENTUD Y BIENESTAR SOCIAL (DIPUTACION DE BADAJOZ). Págs. 89-97. Año 2019

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA. Grupo interdisciplinar de Literatura y Arte: LyA en Vestir la Arquitectura. XXII Congreso Nacional de Historia del Arte. Volumen 2. SERVICIO DE PUBLICACIONES E IMAGEN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS. Págs. 1954-1957. Año 2019

• FRANCISCO ALIA MIRANDA; ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE. El régimen de la Restauración y la construcción del Palacio en El Palacio Provincial y su época. DIPUTACION PROVINCIAL. Págs. 51-76. Año 2019

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. ¿Cómo evaluar la implicación de los participantes en un proyecto telecolaborativo? Propuesta docente y evaluación de la dimensión comportamental del compromiso de los estudiantes. en Tecnologías integradas en la didáctica de las lenguas extranjeras. MINISTERIO DE EDUCACION. Págs. 87-98. Año 2019

• LAURENCE THIEUX; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Transformaciones y procesos políticos y sociales en el Norte de África desde 2011 en Elsa Aimé González e Itxaso Domínguez de Olazábal (coords.), Informe África 2019. Dinámicas transfronterizas en un contexto globalizado. FUNDACION ALTERNATIVAS. Págs. 23-32. Año 2019

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. El papel de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje autónomo de una segunda lengua/lengua extranjera en Tecnologías Integradas en la Didáctica de L2/LE (TIDLE). MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL. SECRETARIA GENERAL TECNICA.. Págs. 25-34. Año 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. El relato multimodal como estrategia para la narración de historias de mujeres destacadas en Experiencias de Innovación docente en Enseñanza Superior en Castilla-La Mancha 2019. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 158-159. Año 2019

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA. Aprendizaje basado en tareas para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en La competencia lingüística en la comunicación: visiones multidisciplinares y transversalidad. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 31-40. Año 2019

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR; ALICIA FERNANDEZ BARRERA. The “native speaker effects” in the construction of elite bilingual education in Castilla-La Mancha: Tensions and dilemmas en Journal of Multilingual and Multicultural Development. TAYLOR AND FRANCIS. Págs. 1-25. Año 2019

• ANGELA ALMELA SANCHEZ-LAFUENTE; GEMA ALCARAZ MARMOL. Developing and Analyzing a Spanish Corpus for Forensic Purposes en LESLI: Linguistic Evidence in Security, Law and Intelligence.. X. Págs. 1-1. Año 2019

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "This Country Might Be Rather Swamped by People with a Different Culture”: Immigrationin Britain and the Prefiguration of the Discourse of Thatcherism in the Late 1970s en Oceánide. SPANISH SOCIETY FOR THE STUDY OF POPULAR CULTURE - SELICUP. Nº 11. Págs. 0-0. Año 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO. LE DON QUICHOTTE DE CERVANTÈS OU LA MÉTALITTÉRATURE CRITIQUE en REVUE DE LITTÉRATURE COMPARÉE. Nº 369. Págs. 11-22. Año 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL. Developing EFL oral skills through linguistic mediation in the secondary education classroom en ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Nº 19. Págs. 15-40. Año 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL; FRANCISCO JOSE MEDINA ALBALADEJO. Adapting marketing strategies: a linguistic analysis of wine advertising in Spain, 1970-2010 en Journal of Evolutionary Studies in Business. UNIVERSIDAD DE LLEIDA. Nº 4. Págs. 109-141. Año 2019

• JORGE SOTO ALMELA; GEMA ALCARAZ MARMOL. Victims or non-humans: Exploring the semantic preference of refugees in Spanish news articles en Language and communication. ELSEVIER. Nº 69. Págs. 11-25. Año 2019

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Sufren más los hombres al hacerse mayores? en The Conversation. THE CONVERSATION. Págs. 0-0. Año 2019

• MARGARITA RIGAL ARAGON; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS. PERFILANDO UN NUEVO GÉNERO: EL CUENTO MODERNO en Nueva Revista del Pacífico. UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA. Nº 71. Págs. 161-180. Año 2019

• MARIA BEGOÑA RUIZ CORDERO. Assessing English Writing Skills of Students from Bilingual and Non-Bilingual Schools in Castilla-La Mancha, Spain en Theory and Practice of Second Language Acquisition. UNIVERSITY OF SILESIA. Nº 5. Págs. 95-113. Año 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. (Reseña) Berg-Ehlers, L. (2018). Inolvidables. Grandes autoras que escriben para los pequeños. Traducción de Rosa Pilar Blanco, Madrid: Maeva Ediciones en Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (AILIJ). UNIVERSIDAD DE VIGO. Nº 17. Págs. 203-207. Año 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. Las antologías de micro-biografías ilustradas sobre mujeres relevantes. Consideraciones iniciales y propuesta de aplicación en Microtextualidades. Revista Internacional de microrrelato y minificción. ENTIDADES FINANCIADORAS: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD. CONVOCATORIA 2015. PROYECTOS I+D+I. PROGRAMA ESTATAL DE INVESTIGACION, DESARROLLO E INNOVACION ORIENTADA A LOS RETOS DE LA SOCIEDAD. MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACION Y UNIVERSIDADES. Nº 5. Págs. 116-127. Año 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Relaciones Argelia-Europa en la era Buteflika en Afkar/Ideas. ESTUDIOS DE POLITICA EXTERIOR/IEMED. Nº 59. Págs. 30-33. Año 2019

• BEATRIZ REDONDO; RAMON COZAR GUTIERREZ; JOSE ANTONIO GONZALEZ-CALERO SOMOZA; RAQUEL SANCHEZ RUIZ. Integration of Augmented Reality in the Teaching of English as a Foreign Language in Early Childhood Education en Early Childhood Education Journal. SPRINGER. Nº 48. Págs. 147-155. Año 2019. doi: 10.1007/s10643-019-00999-5

• JOSE MIGUEL ALCOLADO CARNICERO. Diachrony of Code Switching Stages in Medieval Business Accounts: The Mercers Livery Company of London en Journal of Historical Linguistics. JOHN BENJAMINS. Nº 9 (3). Págs. 378-416. Año 2019. doi: 10.1075/jhl.18001.car

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. Analyzing and Comparing de Blasio’s and Quinn’s Speech in their Democratic Election Programs for 2013 New York Mayoral Elections en RESLA. Revista Española de Lingüística Aplicada. JOHN BENJAMINS PUBLISHING COMPANY. Nº 32. Págs. 304-326. Año 2019. doi: 10.1075/resla.16009.san

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. Analyzing and comparing de Blasio’s and Quinn’s speech in their democratic election programs for 2013 New York Mayoral Elections en Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics. Nº 32:1. Págs. 304-328. Año 2019. doi: 10.1075/resla.16009.san

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR; ALICIA FERNANDEZ BARRERA. The ‘native speaker effects’ in the construction of elite bilingual education in Castilla-La Mancha: tensions and dilemmas en JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 40:5. Págs. 421-435. Año 2019. doi: 10.1080/01434632.2018.1543696

• ISABEL LOPEZ CIRUGEDA. Strolling through a city of the Roman Empire: An analysis of the potential of virtual reality to teach history in Primary Education en INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS. TAYLOR FRANCIS. Nº 30.4. Págs. 608-618. Año 2019. doi: 10.1080/10494820.2019.1674886

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. The Foreign Policy of post-Mubarak Egypt and the Strengthening of Relations with Saudi Arabia: Balancing between Economic Vulnerability and Regional and Regime Security en The Journal of North African Studies. TAYLOR AND FRANCIS. Nº 24. Págs. 401-425. Año 2019. doi: 10.1080/13629387.2018.1454650

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Doomed Regionalism in a Redrawn Maghreb? The Changing Shape of the Rivalry between Algeria and Morocco in the Post-2011 Era en Journal of North African Studies. TAYLORFRANCIS. Nº 23. Págs. 1-26. Año 2019. doi: 10.1080/13629387.2018.1454657

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. Past, Present (and Future) of Literary Studies of Masculinities: A Case Study in Intersectionality en Men and Masculinities. SAGE. Nº 22.1. Págs. 64-74. Año 2019. doi: 10.1177/1097I84XI18805552

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. Language Socialization and CLIL Teachers’ Agency in Castilla-La Mancha Bilingual Programs: Appropriations and Transformations en Foro de Educación. FAHRENHOUSE. Nº 17. Págs. 65-89. Año 2019. doi: 10.14516/fde.702

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. Ethnographic perspectives to teaching and learning in multilingual contexts en Foro de Educacion. Nº 17. Págs. 1-9. Año 2019. doi: 10.14516/fde.765

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. L’énonciation et l’avènement de Gaston Lagaffe en SEMIOTICA. DE GRUYTER MOUTON. Págs. 1-27. Año 2019. doi: 10.1515/sem-2018-0012

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. Bilingual Education in Spain: An Analysis of L2 Methodological Requirements and Non-Linguistic Disciplines Within Primary Education Legislation en Issues and Ideas in Education. Nº 7. Año 2019. doi: 10.15415/iie.2019.72006

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ISABEL LOPEZ CIRUGEDA. Examining Racial Taboo through X-phemism in the TV Show Black-ish en ATLANTIS. Journal of the Spanish Association of Anglo-American Studies. AEDEAN. Nº 41.1. Págs. 143-161. Año 2019. doi: 10.28914/Atlantis-2019-41.1.08

• FATIMA MARIA FAYA CERQUEIRO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON. Socrative in Higher Education: Game vs. Other Uses en MTI. Multimodal Technologies and Interaction. Special Issue "Digital game-based learning (DGbL)". MULTIDISCIPLINARY DIGITAL PUBLISHING INSTITUTE. Nº 3. Año 2019. doi: 10.3390/mti3030049

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. Deterring Rebels: Political Persuasion and Manipulation in the Divergent Trilogy Films en Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. Nº 80. Págs. 51-70. Año 2019. doi: 10.5209/CLAC. 66600

• Isabel López Cirugeda. Incumbent versus Non-Incumbent Persuasive Speech: 2017 New York Mayoral Elections en Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicacion - SSCI. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. Nº 80. Págs. 18-36. Año 2019. doi: 10.5209/clac.66598

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. Deterring Rebels: Political Persuasion and Manipulation in the Divergent Trilogy Films en Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. Nº 80. Págs. 51-70. Año 2019. doi: 10.5209/clac.66600

Revisor

• María Isabel Jiménez González. Revisora externa en calidad de experta en International Journal of English Studies. UNIVERSIDAD DE MURCIA. Año 2019

NACIONAL

Autor

• ARSENIO MOYA GUIJARRO. Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género en OCNOS: 18.3: 59-70. Págs. 0-0. Año 2019

• ARSENIO MOYA GUIJARRO. Textual functions of metonymies in Anthony Browne’s picture books: A multimodal approach en Text and Talk 39.3: 389-413. Mouton de Gruyter. Págs. 0-0. Año 2019

• ARSENIO MOYA GUIJARRO. Communicative functions of visual metonymies in picture books targeted at children in two different age groups. A multimodal analysis. en WORD 65-4: 1-20. Routledge. Págs. 0-0. Año 2019

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. ¿Debe preocuparse Europa por lo que sucede en Egipto? en Agenda Exterior. POLITICA EXTERIOR. Año 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL. ACTITUDES FRENTE A LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA en Revista Nebrija: Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lenguas. UNIVERSIDAD NEBRIJA. Nº 13. Págs. 112-128. Año 2019

• HANS CHRISTIAN HAGEDORN. Entre la autoficción y la novela de campus: Naturaleza muerta, de Juan Bravo Castillo en Barcarola. Revista de creación literaria. MUSEO MUNICIPAL DE ALBACETE. Nº 92-93. Págs. 246-252. Año 2019

• ISABEL LOPEZ CIRUGEDA. Del diario de una neoyorquina: brindis por Dorothy Parker (republicación) en Diario Público. DISPLAY CONNECTORS. Págs. 0-0. Año 2019

• ISABEL LOPEZ CIRUGEDA. Del diario de una neoyorquina: brindis por Dorothy Parker en The Conversation España. THE CONVERSATION TRUST. Págs. 0-0. Año 2019

• LAURENCE THIEUX; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. Argelia: aspiraciones democráticas en Política Exterior. ESTUDIOS DE POLITICA EXTERIOR. Nº 190. Págs. 38-45. Año 2019

• MARTA DEL POZO BEAMUD. Las variables afectivas en la enseñanza de la Lengua Extranjera en Educación Primaria en Ensayos. ENSAYOS: REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE ALBACETE. Nº 34. Págs. 195-212. Año 2019

• MARTA DEL POZO BEAMUD. Exploring motivation and CLIL: A literature review en Odisea. Revista de Estudios Ingleses. ODISEA. REVISTA DE ESTUDIOS INGLESES. Págs. 123-136. Año 2019

• MARTA DEL POZO BEAMUD. Estudio de las variables afectivas en un programa de inmersión lingüística en Revista Docencia e Investigación-UCLM. DOCENCIA E INVESTIGACION: REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO DE TOLEDO. Nº 44. Págs. 119-139. Año 2019

• OLGA ELWES AGUILAR. Tiempos de celeridad: la poesía a golpe de” tweet” en Signa. Revista de la Asociación Española de Semiótica. UNED. Nº 28. Págs. 271-298. Año 2019

• ALICIA FERNANDEZ BARRERA. Doing CLIL in the science classroom: a critical sociolinguistic ethnography in La Mancha secondary schools en Foro de Educación. FAHRENHOUSE. Nº VOL. 17. N. 27. Págs. 37-63. Año 2019. doi: 10.14516/fde.712

• Claude Duee Zoghbi. Lénonciation et lavènement de Gaston Lagaffe en Semiotica. Nº 2019. Págs. 2019-2019. Año 2019. doi: 10.1515/sem-2018-0012

• BEATRIZ GARCIA FERNANDEZ; JR RUIZ-GALLARDO; ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; RAQUEL FERNANDEZ CEZAR; ANTONIO MATEOS JIMENEZ; ALICIA MARTINEZ GONZALEZ; MARIA ESTHER PAÑOS MARTINEZ; GEMA ALCARAZ MARMOL; JULIANA PARRAS ARMENTEROS; DAVID ALMEIDA REAL. How to teach to learn better in English. Implantación de metodología CLIL en asignaturas de las áreas de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas en Experiencias de innovación docente en Enseñanza Superior de Castilla-La Mancha, 2019.. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.. Año 2019. doi: 10.18239/jor_21.2019.04.

• CRISTINA CAÑAMARES TORRIJOS; ARSENIO MOYA GUIJARRO. Estudio semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbum que retan estereotipos de género. en Ocnos. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Nº 18 (3). Págs. 59-70. Año 2019. doi: 10.18239/ocnos_2019.18.3.2127. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25784

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. Teresa Garulo, traductora de poesía andalusí en TRANS. Revista de Traductología. DEPARTAMENTO DE TRADUCCION E INTERPRETACION DE LA UNIVERSIDAD DE MALAGA. Nº 23. Págs. 299-319. Año 2019. doi: 10.24310

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. Teresa Garulo, traductora de poesía andalusí en Trans. Revista de traductología. Págs. 0-0. Año 2019. doi: 10.24310/TRANS.2019.v0i23.6490

• ESTER BAUTISTA NARANJO. Cervantes Don Quixote or critical metaliterature,Le Don Quichotte de Cervantès ou la métalittérature critique en RLC - Revue de Litterature Comparee. Nº 369. Págs. 2019-2019. Año 2019. doi: 10.3917/rlc.369.0011

• ADELINO ALVAREZ RODRIGUEZ; DAVID CARRASCOSA CAÑEGO. La fonética del español en la Bibliotheca Hispanica de Richard Perceval en Revista de Filología Española. REVISTA DE FILOLOGIA ESPAÑOLA. Nº 99 FASC 1. Año 2019. doi: 10.3989/rfe.2019.001

• ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE. "Carosello" in aula. Storia e cultura italiana in una lezione di lingua en Cuadernos de Filología Italiana. EDICIONES COMPLUTENSE. Nº 25/108. Págs. 113-133. Año 2019. doi: 10.5209/CFIT.54652

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. As beautiful inside, as it is outside: On the connection between beauty and morality in the Old English corpus en Complutense Journal of English Studies. Nº 27. Págs. 2019-2019. Año 2019. doi: 10.5209/cjes.63808

• FRANCISCO JAVIER MINAYA GOMEZ. As beautiful inside, as it is outside: On the connection between beauty and morality in the Old English corpus en Complutense Journal of English Studies. EDICIONES COMPLUTENSE. Nº 27. Págs. 205-221. Año 2019. doi: 10.5209/cjes.63808

• Isabel López Cirugeda. Incumbent versus Non-Incumbent Persuasive Speech: 2017 New York Mayoral Elections en Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. Págs. 0-0. Año 2019. doi: 10.5209/clac.66598

Revisor

• María Isabel Jiménez González. Actividad regular de revisión y evaluación de artículos en Revista Docencia e Investigación. FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO DE LA UCLM. Año 2019

• No existen patentes en el año seleccionado.

INTERNACIONAL

COMUNICACIÓN

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "¿INVERSION POR IMMERSION: ASPIRACIONES, EMOCIONES Y ESTRATEGIAS DE IMMERSION EN INGLES EN FAMILIAS DE COLEGIOS BILINGUES EN CASTILLA-LA MANCHA" en WORKSHOP INTERNACIONAL: EL ORDEN SOCIOLINGUISTICO EN UN CONTEXTO NEOLIBERAL. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID. MADRID. ESPAÑA. November de 2019

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "GIVING A FACE TO THE LANGUAGE’: THE ROLE OF ENGLISH “NATIVE” LANGUAGE ASSISTANTS (ENLAS) IN THE SOCIALIZATION OF IMMERSION" en IV SIMPOSIO INTERNACIONAL EDISO. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. SANTIAGO DE COMPOSTELA. ESPAÑA. June de 2019

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "GIVING A FACE TO THE LANGUAGE’: THE ROLE OF ENGLISH “NATIVE” LANGUAGE ASSISTANTS (ENLAS) IN THE SOCIALIZATION OF IMMERSION, COMO PARTE DEL PANEL: IMMERSION EDUCATION: A SOCIAL APPROACH. COORDINATOR: KEVIN PETIT CAHILL." en IV SIMPOSIO INTERNACIONAL EDISO. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO. SANTIAGO DE COMPOSTELA. ESPAÑA. June de 2019

• ANGEL MATEOS APARICIO MARTIN ALBO. "SHAPERS AND MECHS: (ANTI-)AGING STRATEGIES AND GENDER IN THE POSTHUMAN UNIVERSE OF BRUCE STERLING." en 14TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE SPANISH ASSOCIATION FOR AMERICAN STUDIES (SAAS). UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. April de 2019

• ANGELA ALMELA SANCHEZ-LAFUENTE; GEMA ALCARAZ MARMOL; PASCUAL CANTOS GOMEZ. "NOT BAD AT ALL FOR A COUPLE OF BEGINNERS: THE LINGUISTIC TRACES OF PSYCHOPATHY REVEALED BY COMPUTATIONAL FORENSIC LINGUISTICS" en 37 CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE LINGUISTICA APLICADA. ASOCIACION ESPAÑOLA DE LINGUISTICA APLICADA (AESLA). VALLADOLID. ESPAÑA. March de 2019

• ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE. "SCIENZA, FANTASIA E ANTROPOLOGIA: ANALISI METAFORICA DELLA RACCOLTA DI RACCONTI DI VIZIO DI FORMA." en EL CONGRESO INTERNACIONAL “PRIMO LEVI (1919-2019): MEMORIA Y ESCRITURA”. FACULTAD DE FILOLOGIA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. MADRID. ESPAÑA. October de 2019

• BEATRIZ GONZALEZ MORENO; FERNANDO GONZALEZ MORENO. "KEY-ILLUSTRATED EDITIONS OF POE’S WORKS IN LYA’S COLLECTION" en 14TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE SPANISH ASSOCIATION FOR AMERICAN STUDIES (SAAS).. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 9-11 DE ABRIL DE 2019.. SALAMANCA. ESPAÑA. April de 2019

• CLAUDE DUEE ZOGHBI. "LA PRE-LANGUE DEL LIBRO DE LOS GORRIONES." en JOURNEE D’ETUDE SUR LA LANGUE-MERE. GRADIVA - CREATIONS AU FEMINININSTITUT DETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES, PARIS. (UNIVERSITE LA SORBONNE). PARIS. FRANCIA. March de 2019

• David Carrascosa Cañego. "La ideología subyacente en las páginas preliminares de la Bibliotheca Hispanica (1591) de Richard Perceval" en II Jornadas de ideologías en obras sobre las lenguas de España (ss. XV-XX). Salamanca. España. November de 2019

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "FROM SOCIAL CHANGE TO DISCURSIVE CHANGE THROUGH IDEOLOGY: A CDA-ORIENTED FOCUS ON PATRIOTISM IN THE EARLY ARTICULATION OF THATCHERISM" en 40TH APEAA MEETING (PORTUGUESE ASSOCIATION FOR ANGLO-AMERICAN STUDIES). PORTUGUESE ASSOCIATION FOR ANGLO-AMERICAN STUDIES/UNIVERSITY OF PORTO. OPORTO. PORTUGAL. June de 2019

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "IMMIGRATION AND THE CHANGING FACE OF HARD-RIGHT POLITICAL DISCOURSE IN BRITAIN TODAY" en V INTERNATIONAL COLLOQUIUM ON LANGUAGES, CULTURES, IDENTITY, IN SCHOOLS AND SOCIETY. LOYOLA MARYMOUNT UNIVERSITY. SORIA. ESPAÑA. July de 2019

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "IT IS WE WHO ARE SPEAKING UP FOR THE PEOPLE: CAPTURING THE POPULIST HUE OF BORIS JOHNSONS DISCOURSE ON BREXIT" en 43RD AEDEAN CONFERENCE. UNIVERSITAT DALACANT/ASOCIACION ESPAÑOLA DE ESTUDIOS ANGLO-NORTEAMERICANOS (AEDEAN). ALICANTE. ESPAÑA. November de 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "APRENDIENDO SCIENCE EN INGLES A TRAVES DEL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA COMPETENCIA ARTISTICA" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTISTICAS. UCLM. CIUDAD REAL. ESPAÑA. April de 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "ART AND CRAFTS EN LA ENSEÑANZA BILINGUE: INTEGRANDO EL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO Y DE LA LENGUA INGLESA" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTISTICAS. UCLM. CIUDAD REAL. ESPAÑA. April de 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "CLIL ON THE MOVE: PUTTING CLIL PRINCIPLES INTO PRACTICE" en TRANSFORMING PEDAGOGY IN INDIA: CONNECTING CONTENT AND LANGUAGE. MANIPAL ACADEMY OF HIGHER EDUCATION (MAHE), MANIPAL (INDIA). MANIPAL. INDIA. September de 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "DOES CLIL IMPACT GENDER-BASED DIFFERENCES IN THE ACQUISITION OF SCIENCE? A COMPARATIVE STUDY IN PRIMARY EDUCATION SETTINGS." en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGUE EN CENTROS EDUCATIVOS.. CIEB, EB, UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA. ESPAÑA. October de 2019

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; BEATRIZ GONZALEZ MORENO. "KEY-ILLUSTRATED EDITIONS OF POE’S WORKS IN ‘LYA’S COLLECTION" en 14TH INTERNATIONAL SAAS CONFERENCE THE IMAGE AND THE WORD: INTERACTIONS BETWEEN AMERICAN LITERATURE, MEDIA, VISUAL ARTS AND FILM. SPANISH ASSOCIATION FOR AMERICAN STUDIES (SAAS) / UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. April de 2019

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS; MARINA ZAMORA HERNANDEZ; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; RICARDO MARIN RUIZ. "TEACHING AND RESEARCHING EDGAR A. POE: A TETRALOGY ON EXHIBIT" en 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCHAND INNOVATION ICERI2019. ICERI / IATED. SEVILLA. ESPAÑA. November de 2019

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS; RICARDO MARIN RUIZ; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. "POE ONLINE: A DATABASE OF ILLUSTRATED EDITIONS FOR TEACHING PURPOSES" en 11TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES EDULEARN19 (IATED). IATED (INTERNATIONAL ACADEMY OF TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT). PALMA DE MALLORCA. ESPAÑA. July de 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL. "DEHUMANIZING REFUGEES IN SPANISH NEWS ARTICLES. A CORPUS-ASSISTED STUDY OF SEMANTIC PREFERENCE" en INTERNATIONAL CORPUS LINGUISTICS CONFERENCE 2019. UNIVERSIDAD DE CARDIFF. CARDIFF. ESPAÑA. July de 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL. "DEHUMANIZING REFUGEES IN SPANISH NEWS ARTICLES. A CORPUS-ASSISTED STUDY OF SEMANTIC PREFERENCE" en X CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGUISTICA DEL CORPUS. UNIVERSIDAD DE CARDIFF. CARDIFF. REINO UNIDO. July de 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL. "MEDIACION LINGUISTICA. APRENDIZAJE Y ACTITUDES EN EL AULA DE EDUCACION SECUNDARIA" en SEDLL. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. BILBAO. ESPAÑA. November de 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL; MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "AN OVERVIEW OF L2. METHODOLOGICAL REQUIREMENTS AND NON-LINGUISTIC DISCIPLINES WITHIN PRIMARY BILINGUAL EDUCATION IN SPAIN" en TRANSFORMING PEDAGOGY IN INDIA. CONNECTING CONTENT AND LANGUAGE.. UNIVERSIDAD DE MANIPAL. MANIPAL. INDIA. September de 2019

• HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE. "AN INTERACTIONAL PERSPECTIVE TO CLIL PRACTICE: DILEMMAS AND TRANSFORMATIONS" en DEVELOPING CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNINGRESOURCE AND TRAINING CENTRES FOR A MULTILINGUAL INDIA. UNIVESIDAD DE MILAN. MILAN. ITALIA. March de 2019

• HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE. "CONTENT RELATED AND METHODOLOGICAL ISSUES IN BILINGUAL PROGRAMMES" en TRANSFORMING PEDAGOGY IN INDIA: CONNECTING CONTENT AND LANGUAGE. MANIPAL UNIVERSITY, KARNATAKA, INDIA. MANIPAL. INDIA. September de 2019

• JAVIER ENRIQUE DIAZ VERA; FAHAD KHAN; MONICA MONACHINI. "TOWARDS A REPRESENTATION OF FIGURATIVE LANGUAGE AND SEMANTIC SHIFT IN COMPUTATIONAL LEXICA: A CASE STUDY IN OLD ENGLISH EMOTIONS" en DIGITAL HUMANITIES 2019. UNIVERSIDAD DE UTRECHT. UTRECHT. HOLANDA. July de 2019

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "INVISIBLE TAREA DE TITANES. TRADUCIENDO A MOHAMMED BENNIS Y ANTONIO GAMONEDA" en FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE CASABLANCA. ESPAÑA PAIS INVITADO DE HONOR.. DIRECCION GENERAL DEL LIBRO Y FOMENTO DE LA LECTURA, MINISTERIO DE CULTURA DE ESPAÑA. CASABLANCA. MARRUECOS. February de 2019

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "TRANSLATION AND PUBLISHING OF ARABIC LITERATURE IN EUROPE" en SHARJAH INTERNATIONAL BOOK FAIR (38 EDITION). SHARJAH INTERNATIONAL BOOK FAIR MINISTERIO DE CULTURA. EMIRATOS ARABES UNIDOS. SHARJAH. EMIRATOS ARABES UNIDOS. November de 2019

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "TURJUMAN AWARD Y LA TRADUCCION EN ESPAÑA" en FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO LIBER 2019. FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO LIBER 2019. MADRID. ESPAÑA. November de 2019

• MARIA BEGOÑA RUIZ CORDERO. "BRINGING MACHINES TO THE PHYSICAL EDUCATION CLASS. AN INNOVATIVE PROPOSAL." en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGUE EN CENTROS EDUCATIVOS. FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRANADA. ESPAÑA. October de 2019

• MARIA DEL MAR RAMON TORRIJOS. "FROM TRADITIONAL NOIR NARRATIVE TO CHICK NOIR: CONSTRUCTING NEW FEMALE SUBJECTIVITIES IN CONTEMPORARY FEMALE PSYCHOLOGICAL THRILLER" en 43RD CONFERENCE OF THE SPANISH ASSOCIATION FOR ANGLO-AMERICAN STUDIES (AEDEAN). UNIVERSIDAD DE ALICANTE. ALICANTE. ESPAÑA. November de 2019

• MARIA DEL MAR RAMON TORRIJOS. "NUEVOS ESPACIOS DE CREACION POETICA Y NUEVOS CANALES DE DIFUSION: POESIA Y REDES SOCIALES." en IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACION DE HUMANIDADES DIGITALES HISPANICAS: HUMANIDADES DIGITALES Y PATRIMONIO CULTURAL. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. October de 2019

• MARIA DEL ROSARIO NEIRA PIÑEIRO; ANA MARTIN-MACHO HARRISON. "¿QUE SE APRENDE SOBRE DIDACTICA DE LA POESIA EN EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACION INFANTIL? EL CASO DE DOS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS" en XX CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SEDLL. FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO. BILBAO. ESPAÑA. November de 2019

• MARIA ESTHER ZAPLANA RODRIGUEZ. "“REVISITING CLINT EASTWOOD’S GRAN TORINO FROM LUCE IRIGARAYS SPECULAR ECONOMY OF OLD AGE" en 14TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE SPANISH ASSOCIATION FOR AMERICAN STUDIES (SAAS)THE IMAGE AND THE WORD: INTERACTIONS BETWEEN AMERICAN LITERATURE, MEDIA, VISUAL ARTS AND FILM. UNIVERSITY OF SALAMANCA, SPAIN. SALAMANCA. ESPAÑA. April de 2019

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. "AUTONOMIA EN EL ¿APRENDIZAJE? DE LA LENGUA INGLESA A TRAVES DE CURSOS ONLINE" en 43 AEDEAN CONFERENCE. AEDEAN (UNIVERSIDAD DE ALICANTE). ALICANTE. ESPAÑA. November de 2019

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ; FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; RICARDO MARIN RUIZ; ALEJANDRO JAQUERO; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS. "REREADING EDGAR ALLAN POES GOTHIC LITERATURE THROUGH STEAMPUNK GOGGLES" en CONGRESO INTERDISCIPLINAR REVISITING THE GOTHIC IN LITERATURE AND THE VISUAL ARTS. UNIVERSIDAD CATOLICA DE MURCIA. MURCIA. ESPAÑA. January de 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "DOES THE SCHOOL SETTING HAVE AN INFLUENCE ON CLIL TEACHERS’ PREPARATION, METHODOLOGY AND PERCEPTIONS?" en IV INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED LINGUISTICS TO LANGUAGE TEACHING: TOWARDS PLURILINGUALISM. UNIVERSIDAD NEBRIJA. MADRID. ESPAÑA. June de 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "EL ALBUM LIRICO COMO CONTEXTO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN MEDIACION LINGUISTICA. DISEÑO DE PROPUESTA Y RESULTADOS INICIALES" en XX CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. SEDLL. SEDLL. UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO. BILBAO. ESPAÑA. November de 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "MUJERES: TEMAS Y CONSTRUCCION DEL RELATO FICTICIO. ANALISIS DE MICRO-BIOGRAFIAS ILUSTRADAS" en I CONGRESO INTERNACIONAL PENSAMIENTO, LENGUAS Y TEXTOS. GRUPO DE INVESTIGACION DE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA HUM060 IDEA-TEXT: PENSAMIENTO, LENGUAS Y TEXTOS. ESTUDIOS TEORICOS, APLICADOS Y DIDACTICOS. CORDOBA. ESPAÑA. March de 2019

• MARTA DEL POZO BEAMUD. "ANALYSING L2 MOTIVATION WITHIN PRE-SERVICE TEACHERS" en 43RD AEDEAN CONFERENCE. UNIVERSIDAD DE ALICANTE. ALICANTE. ESPAÑA. November de 2019

• MARTA DEL POZO BEAMUD. "ARE CLIL FEMALE TEACHERS-TO-BE MORE MOTIVATED THAT THEIR MALECOUNTERPARTS? A QUALITATIVE STUDY" en AESLA37. UNIVERSIDAD DE VALLADOLID. VALLADOLID. ESPAÑA. March de 2019

• OLGA ELWES AGUILAR; MARIA DEL MAR RAMON TORRIJOS. "NUEVOS ESPACIOS DE CREACION POETICA Y NUEVOS CANALES DE DIFUSION: POESIA Y REDES SOCIALES" en HUMANIDADES DIGITALES Y PATRIMONIO CULTURAL. ASOCIACION DE HUMANIDADES DIGITALES HISPANICAS. TOLEDO. ESPAÑA. October de 2019

• ROBERTO MARTINEZ MATEO. "“THE INFLUENCE OF IMAGERY IN THE TRANSLATION OF CHILDREN’S LITERATURE: A POSTMODERN PICTURE BOOK”, EN EL CONGRESO 1" en 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON PROFESSIONAL COMMUNICATION AND TRANSLATION STUDIES. LANGUAGES AND COMMUNICATION IN THE DIGITAL ERA: CHALLENGES FOR RESEARCHES, TEACHERS AND PRACTICIONERS”, UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMISOARA, ABRI 2019.. UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMISOARA. TIMISOARA. RUMANIA. April de 2019

CONFERENCIA INVITADA

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR; HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE; ALICIA FERNANDEZ BARRERA; ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "AN INTERACTIONAL PERSPECTIVE TO CLIL PRACTICE: DILEMMAS AND TRANSFORMATIONS" en CLIL@INDIA CONFERENCE. UNIVERSIDAD DE MILAN. MILAN. ITALIA. March de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "DINAMICAS SOCIALES Y PROTESTAS PERIFERICAS EN EL NORTE DE AFRICA" en EL MEDITERRANEO EN MOVIMIENTO: DEMOCRATIZACION, MIGRACIONES Y AGENDAS. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID/CASA ARABE. MADRID. ESPAÑA. September de 2019

• TEODORO MANRIQUE ANTON. "LOS PRIMEROS PASOS DE LA ESCANDINAVISTICA EN LENGUA ESPAÑOLA: DESDE EL SIGLO DE ORO A LAS EXPRESIONES DECIMONONICAS" en 3O ENCUENTRO DE INVESTIGACION LECTURAS DE ESCANDINAVIA MEDIEVAL: TRADUCIR LA EDAD MEDIA DEL NORTE. SOCIEDAD ARGENTINA DE ESTUDIOS MEDIEVALES. BUENOS AIRES. ARGENTINA. October de 2019

• TEODORO MANRIQUE ANTON. "TRADUZIR A IDADE MEDIA NORDICA PARA AS LINGUAS IBEROAMERICANAS" en 3O INCONTRO DE PESQUISA: LEITURAS DE ESCANDIAVIA MEDIEVAL. SOCIEDAD BRASILEÑA DE ESTUDIOS MEDIEVALES. RIO DE JANEIRO. BRASIL. October de 2019

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• EDUARDO DE GREGORIO GODEO. "2ND INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRESS (CONGIST18), ISTANBUL UNIVERSITY, FACULTY OF LETTERS, 18-20 SEPTEMBER 2019 (MIEMBRO DEL COMITE CIENTIFICO)" en 2ND INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRESS. ISTANBUL UNIVERSITY. ESTAMBUL. TURQUIA. September de 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "MIEMBRO DEL COMITE ORGANIZADOR" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTISTICAS. UCLM. CIUDAD REAL. ESPAÑA. April de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "MIEMBRO DEL COMITE CIENTIFICO" en III JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDIOS ARABES E ISLAMICOS. GRUPO DE INVESTIGACION HUM761 SOCIEDADES ARABES, ISLAMICAS Y CRISTIANAS (UNIVERSIDAD DE JAEN). JAEN. ESPAÑA. November de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "MIEMBRO DEL COMITE ORGANIZADOR" en RETHINKING ISLAMIST POLITICS IN NORTH AFRICA AND THE SAHEL. GRUPO DE ESTUDIOS SOBRE LAS SOCIEDADES ARABES Y MUSULMANAS, FACULTAD DE HUMANIDADES DE TOLEDO. TOLEDO. ESPAÑA. September de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "MIEMBRO DEL PROYECTO JEAN MONNET" en THROUGH THEIR EYES. PERCEPTIONS OF THE EU IN THE MAGHREB AND WESTERN BALKANS. UNIVERSITA DI PERUGIA.. PERUGIA. ITALIA. December de 2019

PONENCIA

• ANNA GIUSEPPINA SCICOLONE. "FOSCA. ANALISIS METAFORICO DEL PERSONAJE FEMENINO DE LA NOVELA DE IGINO UGO TARCHETTI" en CONGRESO INTERNACIONAL (AUTO)NARRATIVAS EXOCANONICAS: ESCRITORAS Y PERSONAJES FEMENINO EN LOS MARGENES. FACULTAD DE FILOLOGIA, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. October de 2019

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "EL PRAGMATISMO POLITICO DEL SALAFISMO EGIPCIO: EL CASO DEL PARTIDO AL-NOUR (2011-2018)" en XXII ENCUENTRO DEL FORO DE INVESTIGADORES DEL MUNDO ARABE Y MUSULMAN (FIMAM). IEMED/UB. BARCELONA. ESPAÑA. October de 2019

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "RIVALRY AMONG REGIONAL ACTORS: POLITICAL ISLAM IN EGYPT AS A REGIONAL-DOMESTIC SCENE" en RETHINKING ISLAMIST POLITICS IN NORTH AFRICA AND THE SAHEL. GRUPO DE ESTUDIOS SOBRE LAS SOCIEDADES ARABES Y MUSULMANAS DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. September de 2019

• BARBARA AZAOLA PIAZZA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "RIVALRY AMONG REGIONAL ACTORS: POLITICAL ISLAM IN EGYPT AS A REGIONAL-DOMESTIC SCENE" en RETHINKING ISLAMIST POLITICS IN NORTH AFRICA AND THE SAHEL. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. September de 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "AN INTERACTIONAL PERSPECTIVE TO CLIL PRACTICE: DILEMMAS AND TRANSFORMATIONS" en CLIL@INDIA DEVELOPING CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING RESOURCE AND TRAINING CENTRES FOR A MULTILINGUAL INDIA CONFERENCE.UNIVERSITY OF MILAN. UNIVERSITY OF MILAN. MILAN. ITALIA. March de 2019

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON. "EDGAR A. POE ONLINE: TEXTO E IMAGEN" en CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACION DE HUMANIDADES DIGITALES HISPANICAS: HUMANIDADES DIGITALES Y PATRIMONIO CULTURAL”. UCLM / ASOCIACION DE HUMANIDADES DIGITALES HISPANICAS. TOLEDO. ESPAÑA. October de 2019

• IRENE FERNANDEZ MOLINA; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "“THE MIGRATION-FOREIGN POLICY NEXUS IN UNINTENDED RECEIVING STATES: THE INTERACTION BETWEEN THE DOMESTIC GOVERNANCE AND FOREIGN POLICY OF MIGRATION IN MOROCCO”" en THE INTERNATIONAL POLITICS OF MIDDLE EAST MIGRATION – PROBLEMS, POLICY, PRACTICE. BIRMINGHAM UNIVERSITY. BIRMINGHAN. REINO UNIDO. March de 2019

• MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. "EARLY STEAMPUNK WORKS: EDGAR A. POE" en II REUNION CIENTIFICA INTERNACIONAL DE LA EDGAR ALLAN POE SPANISH ASSOCIATION (EAPSA). UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. ALBACETE. ESPAÑA. February de 2019

• MARIA TERESA PISA CAÑETE. "LA REPRESENTATION DE LA MIGRATION DANS DES ROMANS DE FATOU DIOME" en FRANCOFONIA Y MIGRACION. VOCES FRANCOFONAS DE LA MIGRACION: UNIVERSO MIGRANTE, REALIDAD Y FICCION. UNIVERSIDAD DE MURCIA. MURCIA. ESPAÑA. April de 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "ON THE USE OF LITERARY MULTIMODAL SOURCES IN L2 TEACHING CONTEXTS" en LITERATURE IN LANGUAGE LEARNING CONFERENCE. UNIVERSITY OF LIVERPOOL. LIVERPOOL. REINO UNIDO. June de 2019

• MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ. "RELATOS DIGITALES EN LA FORMACION DE MEDIADORES LITERARIOS" en IV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACION DE HUMANIDADES DIGITALES HISPANICAS. HDH. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. October de 2019

• RAQUEL BRAVO MARIN; ALONSO MATEO GOMEZ; NARCISO JOSE LOPEZ GARCIA. "WORKING SOCIAL AND CIVIC COMPETENCE THROUGH THE BOARDGAME REFUGEES" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGUE EN CENTROS EDUCATIVOS. UNIVERSIDAD DE GRANADA / ASOCIACION DE ENSEÑANZA BILINGUE. GRANADA. ESPAÑA. October de 2019

POSTER

• FERNANDO GONZALEZ MORENO; MARGARITA RIGAL ARAGON; BEATRIZ GONZALEZ MORENO; ALEJANDRO JAQUERO ESPARCIA; JOSE MANUEL CORREOSO RODENAS; RICARDO MARIN RUIZ; MARIA ISABEL JIMENEZ GONZALEZ. "GRUPO INTERDISCIPLINAR “LYA”: EXPERIENCIAS, LOGROS Y RETOS DE FUTURO" en 4O CONGRESO INTERNACIONAL “HUMANIDADES DIGITALES PATRIMONIO CULTURAL” (HDH). ASOCIACION DE HUMANIDADES DIGITALES HISPANICAS / UCLM. TOLEDO. ESPAÑA. October de 2019

• GEMA ALCARAZ MARMOL; FATIMA MARIA FAYA CERQUEIRO; MARIA VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ; ANA MARTIN-MACHO HARRISON. "SELF-PERCEPTIONS OF L2 STUDENTS: A CORPUS-BASED METHODOLOGICAL APPROACH" en XX CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SEDLL. FACULTAD DE EDUCACION DE BILBAO. BILBAO. ESPAÑA. November de 2019

PRESIDENCIA PLENARIA

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. "ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA DNL Y METODOLOGIA AICLE EN PROYECTOS BILINGUES" en V JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA BILINGUE. CAMPUS MARE NOSTRUM Y LA FACULTAD DE EDUCACION. MURCIA. ESPAÑA. March de 2019

UNIÓN EUROPEA

COMUNICACIÓN

• HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE. "AN INTERACTIONAL PERSPECTIVE TO CLIL PRACTICE: DILEMMAS AND TRANSFORMATIONS" en DEVELOPING CLIL RESOURCE AND TRAINING CENTRE FOR MULTILINGUAL INDIA. UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MILANO. MILAN. ITALIA. March de 2019

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "FORMATION A L’ENSEIGNEMENT DU FLE: LE CAS DU MASTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACION PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS (ESPECIALIDAD FRANCES), D’UNE UNIVERSITE ESPAGNOLE" en 3EME CONGRES EUROPEEN DE LA FIPF “FRANÇAIS, PASSION POUR DEMAIN! ». FEDERACION INTERNACIONAL DE PROFESORES DE FRANCES. ATENAS. GRECIA. September de 2019

NACIONAL

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. "AGING MEN AND MASCULINITIES IN CONTEMPORARY U.S. CULTURE: LITERARY AND FILM REPRESENTATIONS" en SAAS-SPANISH ASSOCIATION FOR AMERICAN STUDIES. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. April de 2019

• JULIO ALBERTO LOPEZ GOMEZ; MARIA ANGELES CARRASCO GARCIA; FRANCISCO MATA CABRERA. "UNA EXPERIENCIA DE USO DE HERRAMIENTAS DE LECTURA INTERACTIVA PARA LA EXPOSICION DE TRABAJOS AL REVES" en XXV JORNADAS DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE LA INFORMATICA (JENUI). UNIVERSIDAD DE MURCIA. MURCIA. ESPAÑA. July de 2019

• JUSTINE ANNE SOPHIE CELINE MARTIN. "EL VIDEOJUEGO EN EL AULA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: EL EJEMPLO DE LA LENGUA FRANCESA (FLE)" en IV CONGRESO DE HUMANIDADES DIGITALES Y PATRIMONIO CULTURAL. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. October de 2019

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "EXPERIENCIAS DE INTERNACIONALIZACION: CHINA, COREA Y MUNDO ARABE" en II JORNADAS CRUE INTERNACIONALIZACION EN CASA. CONFERENCIA DE RECTORES DE UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (CRUE) Y UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA (UCLM). TOLEDO. ESPAÑA. October de 2019

CONFERENCIA INVITADA

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "ACCION COLECTIVA EN EGIPTO" en ACCION COLECTIVA EN EL NORTE DE AFRICA: LOS CASOS DE TUNEZ Y EGIPTO. UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. FUENLABRADA. ESPAÑA. November de 2019

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "TRANSFORMACIONES POLITICAS EN EGIPTO TRAS LA PRIMAVERA ARABE" en CAMBIO POLITICO EN EL NORTE DE AFRICA TRAS LA PRIMAVERA ARABE. UNIVERSIDAD PABLO OLAVIDE. SEVILLA. ESPAÑA. December de 2019

• HANS CHRISTIAN HAGEDORN. "DON QUIJOTE EN EL JAZZ ACTUAL" en CONGRESO NACIONAL CERVANTINO “QUEROTE 2019”, QUERO (TOLEDO), UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA, AYTO. DE QUERO, CONSEJERIA DE EDUCACION Y CULTURA, JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA, FUNDACION CESAR EGIDO. QUERO, 26-27 DE ABRIL DE 2019.. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA, AYUNTAMIENTO DE QUERO, CONSEJERIA DE EDUCACION Y CULTURA DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA, FUNDACION CESAR EGIDO SERRANO. QUERO. ESPAÑA. April de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "“MOVILIZACIONES SOCIALES Y PROTESTAS EN TUNEZ”" en ACCION COLECTIVA EN EL NORTE DE AFRICA: LOS CASOS DE TUNEZ Y EGIPTO. UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. MADRID. ESPAÑA. November de 2019

PONENCIA

• BARBARA AZAOLA PIAZZA. "EL NORTE DE AFRICA EN LA AGENDA POLITICA DE LOS NUEVOS PARTIDOS DEL PARLAMENTO ESPAÑOL" en XIII CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGIA. FEDERACION ESPAÑOLA DE SOCIOLOGIA, UNIVERSIDAD DE VALENCIA. VALENCIA. ESPAÑA. July de 2019

• JUAN BOSCO GOVANTES ROMERO; ANTONIO ALFONSO; MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "“CRISIS EN LA REPRESENTACION POLITICA: DESAFECCION EN LA JUVENTUD TUNECINA”, GRUPO DE TRABAJO “UNA DECADA DE RECHAZO A LA POLITICA: DESAFECCION, CINISMO, DESAPEGO Y FALTA DE CONFIANZA”" en XIV CONGRESO DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION. ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION/ UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.. SALAMANCA. ESPAÑA. July de 2019

• MARIA TERESA PISA CAÑETE. "L’IMAGE DE LA MERE DANS LA FEMME AUX PIEDS NUS ET PETIT PAYS. SOUVENIRS D’ENFANCE DANS UN CONTEXTE DE GUERRE" en LA CULTURE FEMININE DANS L’AFRIQUE FRANCOPHONE. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. CIUDAD REAL. ESPAÑA. November de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ. "ACCION COLECTIVA Y MOVIMIENTOS SOCIALES EN TUNEZ DESDE LA CAIDA DE BEN ALI (2011-2018)" en XXII ENCUENTRO DEL FORO DE INVESTIGACION SOBRE EL MUNDO ARABE Y MUSULMAN. FIMAM/INSTITUTO EUROPEO DEL MEDITERRANEO. BARCELONA. ESPAÑA. October de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; LAURENCE THIEUX. "“MOVILIZACIONES SOCIALES Y PROTESTAS EN EL NORTE DE AFRICA DESDE 2011” EN EL GRUPO DE TRABAJO “MOVILIZACION SOCIAL, PARTICIPACION Y REPRESENTACION POLITICA EN MARRUECOS”." en XIV CONGRESO DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA. ASOCIACION ESPAÑOLA DE CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION/ UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. SALAMANCA. ESPAÑA. July de 2019

• MIGUEL HERNANDO DE LARRAMENDI MARTINEZ; LAURENCE THIEUX. "EL IMPACTO DE LA CRISIS FINANCIERA EN LA POLITICA ESPAÑOLA DE COOPERACION AL DESARROLLO CON LOS PAISES DEL NORTE DE AFRICA (2008-2018)" en XIII CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGIA. FEDERACION ESPAÑOLA DE SOCIOLOGIA(UNIVERSITAT DE VALENCIA. VALENCIA. ESPAÑA. July de 2019

AUTONÓMICO

COMUNICACIÓN

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR. "AN INTERACTIONAL PERSPECTIVE TO CLIL PRACTICE: DILEMMAS AND TRANSFORMATIONS" en CLIL@INDIA CONFERENCE. UNIVERSIDAD DE MILAN. MILAN. ESPAÑA. March de 2019

• BEATRIZ GARCIA FERNANDEZ; JR RUIZ-GALLARDO; ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS; RAQUEL FERNANDEZ CEZAR; ANTONIO MATEOS JIMENEZ; ALICIA MARTINEZ GONZALEZ; MARIA ESTHER PAÑOS MARTINEZ; G ALCARAZ MARMOL; JULIANA PARRAS ARMENTEROS; DAVID ALMEIDA REAL. "HOW TO TEACH TO LEARN BETTER IN ENGLISH. IMPLANTACION DE METODOLOGIA CLIL EN ASIGNATURAS DE LAS AREAS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DE LAS MATEMATICAS" en III JORNADAS DE INNOVACION DOCENTE. EDICIONES DE LA UCLM. TOLEDO. ESPAÑA. June de 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO. "APRENDIZAJE TRANSNACIONAL Y COLABORATIVO DE LA LITERATURA EXTRANJERA EN LA ERA 3.0." en III JORNADA DE INNOVACION DOCENTE.. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. TOLEDO. ESPAÑA. June de 2019

• ESTER BAUTISTA NARANJO. "LECTURES DU DON QUICHOTTE DANS LE CLASSICISME FRANÇAIS" en UN CERTAIN REGARD. XXVIIIE COLLOQUE APFUE. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID. MADRID. ESPAÑA. April de 2019

• JULIO ALBERTO LOPEZ GOMEZ; AURORA VIZCAINO BARCELO; MARIA ANGELES CARRASCO GARCIA; FRANCISCO MATA CABRERA. "UN MARCO DE TUTELA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN EL TRABAJO DE FIN DE GRADO (TFG)" en XXVII CONGRESO UNIVERSITARIO DE INNOVACION EDUCATIVA EN LAS ENSEÑANZAS TECNICAS (CUIEET 2019). UNIVERSITAT POLITECNICA DE VALENCIA. ALCOY. ESPAÑA. June de 2019

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "LA ESCUELA DE TRADUCTORES DE TOLEDO: FORMACION Y TRADUCCION DE ARABE" en SUMERGIRSE EN UNA VOZ AJENA: JORNADAS DE TRADUCCION LITERARIA. DEPARTAMENTO DE TRADUCCION. UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE. SEVILLA. ESPAÑA. November de 2019

• LUIS MIGUEL PEREZ CAÑADA. "MIS MEMORIAS (4 VOLS.), OBRA DE SHAYKH SULTAN BEN MUHAMMAD AL-QASIMI, PRESIDENTE DEL EMIRATO ARABE DE SHARJAH" en FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO LIBER 2019. LUGAR: TEATRO REAL. MINISTERIO DE CULTURA DE ESPAÑA Y EMBAJADA DE EMIRATOS ARABES UNIDOS EN MADRID. MADRID. ESPAÑA. October de 2019

CONFERENCIA INVITADA

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR; HELENA DOROTHY AIKIN ARALUCE; ALICIA FERNANDEZ BARRERA. "EMI/CLIL CLASSROOM CHALLENGES: TRANSFORMING INTERACTIONAL PRACTICES" en I SEMINAR ON INTERNATIONALISATION AND EMI (ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION). DEPARTAMENTO DE FILOLOGIA MODERNA Y CENTRO DE LENGUAS, UCLM. CIUDAD REAL. ESPAÑA. October de 2019

• ESTER LUISA NIETO MORENO DE DIEZMAS. "CAN EMI ENHANCE MOTIVATION? ANALYSIS OF RESULTS OF A PEDAGOGICAL INTERVENTION WITH PRE-SERVICE TEACHERS" en I JORNADAS DE INTERNACIONALIZACION Y USO DE INGLES COMO MEDIO DE INSTRUCCION. UCLM. CIUDAD REAL. ESPAÑA. October de 2019

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. "(DE)CONSTRUYENDO EL HOMBRE VIOLENTO" en CONFERENCIA INVITADA EN AYUNTAMIENTO DE PAMPLONA CON MOTIVO DEL DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER. AYUNTAMIENTO DE PAMPLONA, NAVARRA. PAMPLONA. ESPAÑA. November de 2019

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. "CONFERENCIA DE CLAUSURA DEL MASTER EN LENGUA A Y LITERATURAS MODERNAS" en MASTER LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS, FACULTAD DE FILOLOGIA, UNIVERSITAT DE VALENCIA. UNIVERSITAT DE VALENCIA. VALENCIA. ESPAÑA. May de 2019

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. "LAS NUEVAS MASCULINIDADES: REALIDAD O DESEO?" en CAFE FILOSOFICO. CAFE FILO. MADRID. ESPAÑA. December de 2019

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. "MASCULINIDADES, VIOLENCIAS Y ENVEJECIMIENTO" en CONFERENCIA COMO PROFESOR INVITADO EXTERNO DEL MASTER EN LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS. UNIVERSITAT DE VALENCIA. VALENCIA. ESPAÑA. December de 2019

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• ANA MARIA RELAÑO PASTOR; ANGEL MATEOS APARICIO MARTIN ALBO. "I SEMINAR ON INTERNATIONALISATION AND EMI (ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION)" en I SEMINAR ON INTERNATIONALISATION AND EMI (ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION). DEPARTAMENTO DE FILOLOGIA MODERNA Y CENTRO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. CIUDAD REAL. ESPAÑA. October de 2019

• JOSE MARIA ARMENGOL CARRERA. "ORGANIZACION DEL CONGRESO THEORETICAL AND METHODOLOGIAL APPROACHES TO STUDYING CULTURAL REPRESENTATIONS OF AGING MASCULINITIES IN EUROPE" en THEORETICAL AND METHODOLOGIAL APPROACHES TO STUDYING CULTURAL REPRESENTATIONS OF AGING MASCULINITIES IN EUROPE. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. MADRID. ESPAÑA. November de 2019

PONENCIA

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ. "PROFUNDIZACION EN LA METODOLOGIA CLIL EN LA PRACTICA DOCENTE" en SEMINARIO DE ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL CENTRO REGIONAL DE FORMACION DEL PROFESORADO: METODOLOGIAS ACTIVAS EN EL AULA PARA LA MEJORA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. INSTITUTO DE EDUCACION SECUNDARIA ANDRES DE VANDELVIRA. ALBACETE. ESPAÑA. May de 2019

POSTER

• David Carrascosa Cañego. "Incorporación de nuevas herramientas TIC basadas en corpus en las asignaturas de Inglés Instrumental de nivel avanzado para la mejora de la producción escrita en inglés (CORINTIC)" en III Jornadas de Innovación Docente (UCLM). Toledo. España. June de 2019

• RAQUEL SANCHEZ RUIZ; ROSA MARIA LOPEZ CAMPILLO. "MATERIALESY RECURSOS CLIL PARA EL GRADO EN EDUCACION PRIMARIA EN INGLES" en III JORNADAS DE INNOVACION DOCENTE DE LA UCLM. UCLM. TOLEDO. ESPAÑA. June de 2019

INTERNACIONAL

• María Victoria Guadamillas Gómez. "An Overview of L2, Methodological Requirements and Non-Linguistic Disciplines within the Primary Bilingual Education in Spain". Transforming Pedagogy in India: Connecting Content and Language. Manipal Academy of Higher Education. Universidad de Manipal. Manipal, India. 6 de Septiembre de 2019

• Beatriz González Moreno. "E. A. Poe through Sir Arthur Conan Doyle’s Works". II Anglo-American Romanticism Seminar Series. Nevermore? Edgar Allan Poe.. Universidad de La-Rioja.. Universidad de La-Rioja.. 27 de Marzo de 2019

• Beatriz González Moreno. "E. A. Poe Through Sir Arthur Conan Doyle’s Works". II Anglo-American Romanticism Seminar Series. Nevermore? Edgar Allan Poe. Universidad de La Rioja. Logroño. 27 de Marzo de 2019

• María Victoria Guadamillas Gómez. "Estrategias metodológicas para profesoras de lengua china. Diseño de actividades comunicativas y recursos didácticos". CURSO DE DIDÁCTICA DEL INSTITUTO CONFUCIO. INSTITUTO CONFUCIO. UCLM. Facultad de Humanidades de Toledo. UCLM. 25 de Enero de 2019

• Gema Alcaraz Mármol. "Implementing CLIL: some methodological insights and assessment tips". Working CLIL Research Strand. CETAPS (Centre for English, Translation and Angl-Portuguese Studies). Universidad de Oporto. 3 de Abril de 2019

• Claude Duee Zoghbi. "La pré-langue de El Libro de los Gorriones". Hypothèses d'une langue mère. Gradiva, Créations au féminin. Laboratoire d'études de genre et sexualité Paris Lumière 8. Centre de recherche en Études Féminines et Études de Genre. Universidad Sorbonne. 23 de Marzo de 2019

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Mesa redonda". Argelia en transformación: Movilizaciones por el cambio e incertidumbre política. Real Instituto Elcano. Madrid. 25 de Abril de 2019

• María Esther Zaplana Rodríguez. "Panel Chair: "Ethnic Masculinities and Aging in Contemporary US Fiction and Cinema"". 14th International Conference of the Spanish Association for American Studies (SAAS)The Image and the Word: Interactions between American Literature, Media, Visual Arts and Film. University of Salamanca, Spain. Salamanca, Spain. 11 de Abril de 2019

• Julie Ludmilla Myriam Corsin. "Silvia Baron Supervielle et la langue-mère". Journées d'Études: "Hypothèses d'une langue mère". Gradiva, créations au féminin Université Paris 8. Institut des études ibériques et latino-américaines. 23 de Marzo de 2019

• Julie Ludmilla Myriam Corsin. "Silvia Baron Supervielle, une autrice entre deux champs littéraires". 1er Coloquio Internacional de Francofonía y Migración: Voces francófonas de la migración: universo migrante, realidad y ficción. Universidad de Murcia. Facultad de Letras, Universidad de Murcia. 28 de Abril de 2019

• María Victoria Guadamillas Gómez. "The Use of Drama with Seniors Learning Englisg". VIII Conferencia Internacional en Investigación, Prácticas y Contextos en Eduación. Escuela Superior de Educación y Ciencia Sociales. ESECS. Instituto Politécnico de Leiria. Leiria (Portugal). 3 de Mayo de 2019

• Javier Enrique Díaz Vera. "Towards a representation of figurative language and semantic shift in computational lexica: A case study in Old English emotions". Digital Humanities 2019. Universidad de Utrecht. Utrecht. 9 de Julio de 2019

• Arsenio Moya Guijarro. "USING THE EUROPEAN PORFOLIO IN BILINGUAL SCHOOLS: HOW TO PUT AN ACTION-ORIENTED APPROACH INTO PRACTICE TAKING ADVANTAGE OF ICT TOOLS". VI CONGRESO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN CENTROS EDUCATIVOS. UNIVERSIDAD DE GRANADA. CIEB. GRANADA. 20 de Octubre de 2019

NACIONAL

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "“Reconfiguración del Estado árabe. Transición y poder tras las primaveras árabes en el Norte de África”". Máster en Diplomacia y Relaciones Internacionales. Escuela Diplomática. Madrid. 26 de Febrero de 2019

• Francisco Javier Minaya Gómez. "As it is inside so shall be outside: On the Identification between Moral Beauty and Outer Beauty in the Old English Textual Corpus". SELIM 31. Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras, Valladolid. 19 de Septiembre de 2019

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Cambio político en el Norte de África tras la primavera árabe". Seminario organizado por el área de Ciencia Politica y de la administración. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla. 4 de Diciembre de 2019

• Ester Luisa Nieto Moreno de Diezmas. "Can EMI enhance motivation? Analysis of results of a pedagogical intervention with pre-service teachers". I Seminar on Internationalisation and EMI (English as a Medium of Instruction). UCLM. CIUDAD REAL. Aula Magna, Facultad de Letras UCLM. 23 de Octubre de 2019

• Javier Enrique Díaz Vera. "COGNITION MEETS COMPUTATION: COMPUTATIONAL APPROACHES TO THE DIACHRONIC EVOLUTION OF THE VOCABULARY OF EMOTIONS". ILC Seminar. Centro nazionale delle Ricerche, Istituto di Linguistica Computazionale, Pisa. Pisa, Italia. 6 de Junio de 2019

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Conflictividad en el Magreb". Curso Relaciones Internacionales y Conflictos Armados. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. 18 de Julio de 2019

• Arsenio Moya Guijarro. "Discourse Functions of Visual Metonymies in the Construction of Gender Roles. A Systemic-Functional Analysis". 29th European Systemic Functional Linguistics Conference. SFL on Multiliteracies, Professional Discourse and Education. Leiria (Portugal). Universidad de Leiria. Portugal. 3 de Julio de 2019

• Beatriz González Moreno. "Frankenstein y los orígenes de la ciencia ficción". Arte y Literatura 2019: Imaginar el futuro.. UCLM. Ciudad Real,Sala ACUA. 9 de Octubre de 2019

• María Isabel Jiménez González. "Impartición de conferencia titulada "La proto-ciencia ficción de Edgar Allan Poe"". Arte y Literatura 2019: imaginar el futuro. Universidad de Castilla-La Mancha. Sala ACUA de Ciudad Real. 9 de Octubre de 2019

• María Isabel Jiménez González. "Impartición de conferencia titulada "Poe y la ciencia ficción: contenidos para una exposición"". Conferencia en seminario de "Museología y Museografía". Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Humanidades de Albacete. 22 de Febrero de 2019

• María Isabel Jiménez González. "Impartición de conferencia titulada "Welcome to University: Nuevos desafíos y nuevos logros en el mundo de la Filología"". Acto de bienvenida y acogida a los alumnos de primero del Grado en Estudios Ingleses de la Universidad de Murcia. Universidad de Murcia. Hemiciclo de la Facultad de Letras de la UMU. 11 de Septiembre de 2019

• Gema Alcaraz Mármol. "L2 Vocabulary Acquisition within the framework of the Involvement Load Hypothesis". Master en Atención a la Diversidad de Centros Bilingües de Educación Infantil y Primaria. Departamento de Formación de Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid. 16 de Diciembre de 2019

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "La política exterior de España hacia el Mundo Árabe y Musulmán". Curso: Islam y musulmanes hoy. Fundamentos, diversidad y dinámicas de cambio. Escuela Diplomática/Casa Árabe. Madrid. 27 de Mayo de 2019

• Margarita Rigal Aragón. "Leyendo a Poe para descubrir sus otras caras". Ciclo de conferencias del programa universitario "José Saramago 50 plus, Campus de Albacete. UCLM. Facultad de Humanidades de AB. 18 de Diciembre de 2019

• Margarita Rigal Aragón. "Poe entre el Romanticismo y el ‘Costumbrismo’". Conferenciante invitada II Anglo-American Romanticism Seminar Series. Nevermore? Edgar Allan Poe. Universidad de La Rioja. Facultad de Letras, Logroño. 29 de Marzo de 2019

• Eliecer Crespo Fernández. "Speaking about the unspeakable: Sex-related taboos and euphemism". Seminario de Investigación Avanzada en Lingüística Inglesa. Programa de Doctorado en Lingüística Inglesa. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. 20 de Marzo de 2019

• Ana Martín-Macho Harrison. "Técnicas para la Traducción de la Literatura Infantil". Conferencia en el Máster en Traducción Literaria de la UCM. UCM. Departamento de Estudios Ingleses, Lingüística y Literatura. Facultad de Filología de la UCM. 7 de Marzo de 2019

• Eduardo de Gregorio Godeo. "Understanding Brexit". Conferencia inserta en las actividades docentes de la asignatura INGLÉS ORAL I (Grado en Estudios Ingleses, Universidad de Castilla-La Mancha), curso 2019-2020. Universidad de Castilla-La Mancha, Departamento de Filología Moderna, Grado en Estudios Ingleses. Ciudad Real. 4 de Diciembre de 2019

• Miguel Hernando de Larramendi Martínez. "Viejos y nuevos conflictos en el mundo árabe". Conflictos internacionales y construcción de paz y seguridad en el panorama internacional. Fundación de la Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. 24 de Abril de 2019

• No existen otras actividades en el año seleccionado.