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Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas

Curso de Formación Continua en Fundamentos de la Dirección Estratégica

Ciencias Sociales y Juridicas
Icono del Area del estudio
Créditos

Créditos totales

6 Créditos obligatorios

Créditos optativos

Número de plazas
60
Lugares de impartición

Online

Organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Tecnologías de la Información de Talavera de la Reina

Responsables del título
SANTIAGO GUTIÉRREZ BRONCANO (director)
Modalidad

Online

Precios

6 ECTS x 19 €= 114 €

Composición

Independiente

Información General

El Curso de Formación Continua en Fundamentos de la Dirección Estratégica se configura como un complemento formativo de acceso al Máster Universitario en Dirección Estratégica en Tecnologías de la Información, orientado a proporcionar a los estudiantes procedentes de titulaciones tecnológicas una base introductoria en dirección estratégica de la empresa.

El curso aborda los conceptos esenciales del análisis estratégico, la formulación e implantación de estrategias, la ventaja competitiva, el análisis del entorno y de los recursos internos, así como la relación entre estrategia empresarial, innovación y tecnologías de la información. Su finalidad es que el estudiante adquiera el marco conceptual necesario para comprender la dimensión organizativa y estratégica de las decisiones tecnológicas en la empresa.

Este complemento toma como referencia académica la asignatura Dirección Estratégica del Grado en Administración y Dirección de Empresas, si bien se articula como curso propio, adaptado a las necesidades de nivelación de los estudiantes que acceden al máster desde perfiles técnicos.

Objetivo general:

El curso tiene como objetivo general proporcionar al estudiante una comprensión sólida y crítica de los fundamentos teóricos y metodológicos de la dirección estratégica, capacitando para identificar, interpretar y evaluar los factores internos y externos que condicionan el desempeño organizativo, así como para diseñar alternativas estratégicas coherentes con la misión, visión y propósitos de la empresa.

Objetivos específicos

• Análisis del entorno — Examinar de manera sistemática el entorno general y competitivo de la empresa mediante herramientas como el análisis PESTEL, las cinco fuerzas de Porter y el estudio de tendencias sectoriales, con el fin de identificar oportunidades y amenazas relevantes.

• Diagnóstico interno — Evaluar los recursos, capacidades y competencias distintivas de la organización utilizando marcos como VRIO, cadena de valor y análisis funcional, para determinar fortalezas y debilidades estratégicas.

• Formulación estratégica — Comprender y aplicar los principales modelos de formulación estratégica (corporativa, competitiva y funcional), analizando la coherencia entre misión, visión, objetivos y alternativas estratégicas.

• Implementación de la estrategia — Estudiar los procesos, estructuras, políticas y sistemas de control necesarios para ejecutar la estrategia, considerando aspectos de liderazgo, cultura organizativa y gestión del cambio.

• Evaluación y control — Desarrollar criterios y métricas para evaluar el desempeño estratégico, identificar desviaciones y proponer acciones correctoras mediante indicadores clave y cuadros de mando.

• Pensamiento estratégico — Fomentar la capacidad de análisis crítico, visión de largo plazo y toma de decisiones en contextos de incertidumbre, integrando perspectivas económicas, organizativas y éticas.

• Aplicación práctica — Transferir los conocimientos teóricos a situaciones reales mediante el estudio de casos, simulaciones y ejercicios de diseño estratégico, fortaleciendo la competencia profesional del estudiante.

Competencias generales

• Comprensión organizativa — Adquirir una visión global de la empresa como sistema complejo, interdependiente y orientado a la creación de valor en entornos dinámicos.

• Pensamiento crítico — Desarrollar la capacidad de analizar problemas estratégicos desde múltiples perspectivas, evaluando supuestos, evidencias y consecuencias.

• Toma de decisiones — Aplicar criterios racionales y éticos para seleccionar alternativas estratégicas en contextos de incertidumbre y presión competitiva.

• Comunicación profesional — Expresar con claridad diagnósticos, propuestas y argumentos estratégicos, tanto de forma escrita como oral, adaptando el discurso a distintos públicos.

Competencias transversales

• Análisis de información — Identificar, seleccionar y sintetizar información relevante procedente de fuentes internas y externas para fundamentar decisiones estratégicas.

• Trabajo en equipo — Colaborar eficazmente en la elaboración de diagnósticos y propuestas estratégicas, gestionando roles, responsabilidades y dinámicas grupales

• Gestión del tiempo — Planificar y ejecutar tareas de análisis y formulación estratégica dentro de plazos definidos, priorizando actividades clave.

• Creatividad e innovación — Generar soluciones estratégicas originales y viables, integrando enfoques innovadores en la formulación de alternativas.

Este complemento formativo está dirigido principalmente a estudiantes admitidos en el Máster Universitario en Dirección Estratégica en Tecnologías de la Información procedentes del Grado en Ingeniería Informática o de titulaciones afines del ámbito de la ingeniería, las tecnologías de la información, la informática, las telecomunicaciones, la ciencia de datos, los sistemas de información o áreas tecnológicas relacionadas, cuando no acrediten una formación suficiente en administración de empresas, dirección estratégica, organización empresarial o gestión.

También podrá estar destinado a estudiantes con otros perfiles técnicos o científico-tecnológicos que, aun cumpliendo los requisitos generales de acceso al máster, necesiten adquirir una base previa en estrategia empresarial para seguir adecuadamente las materias vinculadas con la dirección de organizaciones, la gestión de la transformación digital y la innovación tecnológica.

Novedades
Acceso y matrícula

Plazos

Preinscripción

 Del 01/09/2026 al 04/10/2026

Matrícula

 Del 01/09/2026 al 04/10/2026

Impartición

 Del 05/10/2026 al 22/01/2027

Precio de matrícula: 6 ECTS x 19 € = 114 €

Fraccionamiento: No

Bonificación: No

Requisitos: 

El curso está dirigido preferentemente al estudiantado matriculado en el Máster Universitario en Dirección Estratégica en Tecnologías de la Información de la UCLM que acceda con un perfil formativo procedente de Administración y Dirección de Empresas, Economía, gestión empresarial u otras titulaciones afines no específicamente informáticas.

Tendrán prioridad de admisión aquellas personas matriculadas en dicho máster que necesiten reforzar sus conocimientos básicos en dirección estratégica, con el objetivo de facilitar un mejor aprovechamiento de las asignaturas de contenido empresarial del plan de estudios.

No se establecen requisitos previos específicos en estrategia ni en dirección de empresas, dado que el curso tiene carácter introductorio y está orientado precisamente a proporcionar una base técnica inicial. No obstante, se recomienda que el estudiantado disponga de competencias básicas en el uso de herramientas de gestión, capacidad de trabajo autónomo, lectura comprensiva de materiales docentes y constancia en el seguimiento de las actividades online, de acuerdo con el planteamiento formativo de la asignatura de referencia.

En caso de que el número de solicitudes supere el número de plazas disponibles, la admisión se realizará atendiendo, en primer lugar, a la matrícula en el máster indicado y, en segundo lugar, a la adecuación del perfil académico de acceso y a la necesidad formativa vinculada a la ausencia de formación previa suficiente en programación o informática.

Documentación para realizar la preinscripción:

  • DNI
  • Carta de admisión en el Máster Universitario en Dirección Estratégica en Tecnologías de la Información de la UCLM,  en caso de disponer de ella.

    La carta de admisión al máster tendrá carácter opcional y podrá utilizarse, en su caso, para acreditar la vinculación del solicitante con el programa formativo al que este curso sirve como complemento.

 

Plan de estudios
Plan de estudios
CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA EN FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
Código
Descripción
ECTS
 

1

FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

6

G

AN

 

Total de Créditos ECTS

6

G: Obligatoria O: Optativa PE: Prácticas Externas TFM: Proyecto o Trabajo Fin de Estudios AN: Anual C1: 1º Cuatrimestre C2: 2º Cuatrimestre

La metodología docente se basará en un modelo online con enfoque de clase invertida, aprendizaje autónomo guiado y actividades prácticas progresivas. El estudiantado dispondrá previamente, a través del Campus Virtual, de los materiales teóricos, lecturas, vídeos, ejemplos resueltos y orientaciones de estudio correspondientes a cada bloque temático. A partir de estos recursos, las sesiones síncronas se dedicarán principalmente a resolver dudas, discutir ejercicios, analizar casos prácticos, revisar soluciones y reforzar los conceptos de mayor dificultad.

El curso combinará trabajo autónomo, actividades prácticas, resolución de problemas, tutorías online y sesiones síncronas por Microsoft Teams. Las actividades estarán organizadas de forma progresiva, de manera que el estudiantado avance desde conceptos básicos de estrategia empresarial hasta la resolución de problemas de mayor complejidad. Se fomentará una aproximación aplicada, orientada a que el alumnado comprenda la utilidad de la dirección estratégica.

Las sesiones síncronas tendrán un carácter eminentemente práctico y participativo. En ellas se plantearán ejercicios para debatir, se compararán distintas alternativas estratégicas para cada uno de los escenarios, se revisarán errores habituales y se promoverá la reflexión sobre la claridad, robustez y mantenibilidad de las soluciones propuestas. Las tutorías online permitirán realizar un seguimiento individualizado o en pequeños grupos, especialmente en relación con la evolución de las tareas entregables.

La carga total del curso será de 6 ECTS, equivalente a 150 horas de trabajo del estudiantado. Esta dedicación incluirá el estudio autónomo de materiales, la preparación y realización de actividades prácticas, la participación en sesiones síncronas, la resolución de ejercicios, la elaboración de entregas progresivas, la preparación del test final y la participación en tutorías o actividades de seguimiento.

La evaluación será íntegramente online y se articulará mediante un sistema de evaluación continua basado en entregas progresivas, actividades prácticas y un test final. El objetivo será valorar tanto la adquisición de conocimientos empresariales como la capacidad de diseñar y aplicar estrategias empresariales para cada una de las empresas y situaciones en las que se encuentre.

La calificación final se obtendrá a partir de los siguientes elementos:

  • Entregas prácticas progresivas: 20 %. Consistirán en actividades de programación, resolución de problemas y ejercicios aplicados vinculados a los distintos bloques temáticos del curso.
  • Actividades de participación, debate y resolución guiada de ejercicios: 10 %. Incluirán la participación en sesiones síncronas, foros, debates sobre soluciones, revisión de ejercicios y actividades de seguimiento planteadas a través del Campus Virtual.
  • Test final online: 70 %. Permitirá comprobar la asimilación global de los conceptos fundamentales del curso, incluyendo elementos de programación, estructuras de control, datos básicos, modularidad y recursividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación final mínima de 5 sobre 10.

Las actividades evaluables se entregarán a través del Campus Virtual dentro de los plazos establecidos, quedando registradas las evidencias de aprendizaje, las calificaciones y la retroalimentación proporcionada al estudiantado.

El profesorado podrá establecer requisitos mínimos de realización en las entregas prácticas y en el test final para garantizar que se han alcanzado los resultados de aprendizaje esenciales.

El control del seguimiento se realizará mediante la revisión periódica de la actividad del estudiantado en el Campus Virtual, la comprobación de entregas, la participación en actividades online, la asistencia o participación en sesiones síncronas cuando proceda, y la interacción en tutorías. Este sistema permitirá detectar dificultades de aprendizaje, orientar el trabajo autónomo y asegurar una evaluación coherente con la modalidad virtual del curso.

Profesorado