La Revista de Investigación en Logopedia, que desde hace un lustro puede consultarse en la dirección http://revistalogopedia.uclm.es, es una revista electrónica de acceso abierto editada por la UCLM y el Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La Mancha. Con dos números anuales (junio y diciembre), nació con el propósito de contribuir al avance científico de la Logopedia internacionalmente. El Consejo Editorial, explican en la web, "entiende la Logopedia como una ciencia de naturaleza intrínsecamente multidisplinar y de enorme amplitud, con una vertiente práctica eminente". Por ello, la publicación invita a los investigadores y profesionales de todo el mundo a contribuir con sus trabajos, empíricos o teóricos, respecto de cualquiera de las múltiples áreas que engloba esta disciplina. Las jornadas conmemorativas se desarrollarán en dos sesiones a partir de la presentación, en la que intervendrá la decana, Begoña Polonio, y el director de la publicación. La primera conferencia invitada, a cargo del especialista Marc Monfort, lleva por título ‘Investigación y Logopedia clínica’. Seguidamente tendrán lugar las comunicaciones orales, dedicadas al incremento de la competencia lingüística de los sujetos con parálisis cerebral, la variabilidad en los patrones de desarrollo de los precursores cognitivos de la lectura en la etapa de alfabetización emergente o las actitudes de los estudiantes de Logopedia hacia los niños con trastornos del lenguaje. La sesión de mañana concluirá con la ponencia de Mónica Bartulli Pérez, que lleva por título ‘Nuevas técnicas de evaluación en intervención en motricidad orofacial’. Por la tarde dictarán sus conferencias José F. Cervera y Juan Martos bajo los títulos ‘¿Logopedia sin praxias?’ y ‘Nuevos avances en la detección y la intervención temprana de los afectados por el trastorno del espectro autista (TEA)’, respectivamente. También habrá comunicaciones orales sobre los actos comunicativos de los alumnos con TEA en entornos naturales, el asesoramiento para familias oyentes de niños con sordera y la predicción del futuro rendimiento lector desde la conciencia fonológica. Gabinete de Comunicación. Toledo, 11 de junio de 2015