El Foro de Almagro, la “cumbre” que reúne desde 1997 en la localidad ciudarrealeña a responsables universitarios e institucionales del país con el objetivo de debatir sobre las políticas de calidad, se ocupará este año del desarrollo de las estrategias para mejorar la enseñanza superior en el marco de la convergencia europea. El encuentro, que se celebrará los días 7 y 8 de octubre, será inaugurado por Ernesto Martínez Ataz, rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, la institución que lo promueve y desarrolla desde hace seis años, y por Francisco Marcellán, director de la ANECA, organismo coorganizador en los dos últimos años.
El Foro de Almagro constituye un referente nacional para los responsables de la mejora cualitativa de la enseñanza superior del país. En su sexta edición, ha dado el salto a Europa en consonancia con el intenso trabajo que están desarrollando las universidades españolas en la construcción del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Así, el director general de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA), Francisco Marcellán, será el encargado de abrir la ronda de intervenciones el jueves, 7 de octubre, a las cinco de la tarde con una ponencia sobre el papel de las agencias evaluadoras de la calidad en el contexto europeo.
El encuentro contará, además, con tres sesiones monográficas que abordarán los programas de evaluación y certificación, y la formación del evaluador y del personal que se ocupa de esta actividad en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Entre otros, intervendrán como conferenciantes el director de la Oficina de Evaluación de la Calidad de la UCLM, Andrés Vázquez Morcillo; el responsable de Programas y el coordinador general de la ANECA, Gaspar Rosselló Nicolau y Eduardo Coba, respectivamente; y la vicerrectora de Convergencia Europea y Ordenación Académica de la UCLM, Carmen Fenoll Comes.
Entre los objetivos que se plantea el VI Foro de Almagro, en el que participarán representantes de 60 universidades españolas, destaca la presentación de la propuesta de los programas de evaluación institucional y de certificación de la ANECA para el curso 2004/2005, reflexionar sobre la capacitación, formación y actuación de los expertos que forman parte de los comités de evaluación y auditoría de la Agencia, y plantear, debatir y reflexionar sobre la formación, actuaciones, competencias y habilidades del personal de las universidades en el contexto europeo.