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Juana M.ª Blanco Fernández

JUANA

Universidad de Castilla-La Mancha

Departamento de Filología Hispánica y Clásica

Facultad de Educación - Despacho1.44 - Edificio Sabatini

Avda. Carlos III s/n

45071 Toledo

Teléfono: 925268800 (Ext. 5946)

Correo electrónico:

Juana.Blanco@uclm.es

 

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

Didáctica de la lengua española. Lingüística aplicada a la enseñanza del español como L1 y LE/L2. Alfabetización académica. Enseñanza del español como segunda lengua en contextos escolares multilingües

 

PUBLICACIONES:

 

En prensa:

 

“Scaffolding academic literacy en el contexto de formación inicial de maestros en España”, en N. Ávila (ed.), Contribuciones multilingües a la investigación en escritura: Hacia un intercambio académico igualitario,  The WAC Colostate.

 

2020:

 

“Cambios en la escritura de los estudiantes de un Grado de Maestro tras su participación en proyectos de innovación docente centrados en la didáctica de los géneros”, E-AESLA 6, 31-45 (en colaboración con I. García Parejo).

 

2019:

 

“Scaffolding Academic Literacy: propuesta de aplicación de un modelo de trabajo de la lectura y la escritura académica de base sistémico-funcional”, E-SEDLL 2, 145-156. 

 

2017:

 

- “Lectura y escritura a través del currículum: el modelo Reading to Learn”, Lenguaje y Textos 46, 81-87 (en colaboración con P. Rodríguez Miñambres).

 

- “La alfabetización en EL2 en aulas infantiles multilingües. Aspectos socioeducativos, sociolingüísticos y psicolingüísticos”, en E. Balmaseda, F. García y M. Martínez, Panhinspanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE, ASELE-Fundación San Millán de la Cogolla, págs. 163-172.

 

COMUNICACIONES:

 

2021:

 

-Blanco , J. La pedagogía de los géneros discursivos: una alternativa a la enseñanza de la composición escrita en la universidad, III International Conference EnTretextos. Géneros discursivos, corpus y traducción en contextos profesionales y académicos. Desafíos y oportunidades en la era digital, 13-14 de mayo, Universidad de Alicante. En línea.

 

2020:

 

“El portafolio europeo para educadores pre-escolares (PEPELINO) en el ámbito educativo hispanohablante, II Congreso Internacional de Bilingüismo, Lenguas de herencia y Migración, 12-13 de noviembre, UNED. En línea.

 

2019:

 

“The effect of learning to implement Reading to Learn pedagogy on informative and narrative texts written by teachers-in-training”, 29th Conference of the European Association of Systemic Functional Linguistics “SFL on Multiliteracies, Professional Discourse and Education”, 3-5 de julio, Universidad Politécnica de Leiría (Portugal) (en colaboración con I. García Parejo, I. y R. Whittaker).