IP Aixa Takkal Fernández

Equipo:
Isabel Gómez Barreto
Carlos Montoya Fernández
Adrián Fermín Martínez Cano
María José Sánchez Parra
Luis Bouille de Vicente
Joaquín López Palacios
Ruth García Martín
Rubén Serna Cascado
Raquel Bravo Marín
Narciso José López García
Alonso Mateo Gómez
Alberto Rubio Garrido

Proyecto de innovación docente centrado en la Educación Basada en el Lugar (EBL) o Place-Based Learning, un enfoque pedagógico que conecta los procesos de enseñanza-aprendizaje con el entorno cultural, social y ambiental inmediato del alumnado. La EBL parte de la idea de que el contexto cercano —el aula, el centro educativo, el barrio o el entorno natural— constituye un recurso pedagógico de primer orden para promover aprendizajes significativos, fortalecer el sentido de pertenencia y desarrollar una comprensión crítica del espacio vivido.

La propuesta está dirigida a la formación inicial del profesorado universitario y tiene como objetivo principal introducir y experimentar la EBL desde una perspectiva interdisciplinar que integra Educación Artística (plástica y música), Pedagogía e Inglés.

El proyecto se estructura en cuatro fases:
(1) fundamentación teórica y sensibilización en torno a la EBL.
(2) diseño colaborativo de experiencias didácticas interdisciplinares.
(3) implementación de microproyectos en el ámbito universitario y, cuando sea posible, en colaboración con centros escolares.
(4) evaluación de resultados.

En conjunto, esta iniciativa busca mejorar la formación docente favoreciendo competencias como la reflexión crítica, la sensibilidad social y ambiental, y la capacidad de integrar saberes diversos en proyectos contextualizados.