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Participarán alrededor de 200 miembros de la comunidad universitaria a nivel regional y nacional

El V Encuentro Intercampus 2009 reflexionará sobre la implantación de los nuevos planes de estudio

16/06/2009
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El V Encuentro Intercampus 2009 reflexionará sobre la implantación de los nuevos planes de estudio

16/06/2009

Bajo el lema "Horizonte 2010: Hacia la implantación", el salón de actos de la Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete acogerá durante los días 17 y 18 de junio, el V Encuentro de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Intercampus 2009, que reunirá a cerca de 200 miembros de la comunidad universitaria a nivel regional y nacional con el objetivo de llevar adelante una reflexión conjunta sobre las nuevas metodologías y experiencias surgidas a raíz de la implantación de los nuevos planes de estudio de los futuros Títulos de Grado. El encuentro, organizado por la Unidad de Innovación y Calidad Educativa y el Vicerrectorado de Docencia y de Ordenación Académica, constará de siete ponencias, una visita cultural a Chinchilla y la entrega de las menciones de Buenas Prácticas Docentes a seis directores que han desarrollado proyectos de innovación educativa.

Reflexionar sobre la implantación de los nuevos planes de estudio, conocer experiencias sobre su desarrollo en otras universidades, analizar el valor del coordinador de la titulación o valorar la aplicación de proyectos interdisciplinares a la docencia, son algunas de las cuestiones en las que la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha considerado esencial centrar la quinta edición de este Encuentro que convoca anualmente, una vez que han sido diseñados los planes de estudio de los nuevos Títulos de Grado, algunos de ellos en pleno proceso de verificación por el Consejo de Universidades, previo informe de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
El acto de inauguración, previsto para las 10.00 horas del miércoles, 17 de junio, estará presidido por el vicerrector del Campus de Albacete y Proyectos Emprendedores, Antonio Roncero, que estará acompañado por el vicerrector de Docencia y Ordenación Académica, Juan José Rubio Guerrero, y el coordinador de Innovación en la ANECA, Eduardo García Jiménez, que será el encargado de impartir la conferencia plenaria inaugural. Tras la misma, el adjunto al rector para la Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza, Javier Paricio, expondrá su ponencia "Organización de un plan de estudios mediante módulos". Ya por la tarde, la subdirectora de Ordenación Académica Innovación Docente y Calidad de la Escuela de la Universidad del País Vasco, Nieves Aja, impartirá su ponencia "Implantación de plan de estudios a partir de un objetivo común desarrollado por equipos docentes", tras la cual se realizará una visita cultural a la localidad de Chinchilla de Montearagón.
El programa continuará el jueves, día 18, con las sesiones de mañana que comenzarán a las 10.00 horas con la ponencia "¿Qué son y cómo vamos a planificar los trabajos de fin de grado?", que pronunciará la delegada de la rectora para la Evaluación, Acreditaciones e Innovación Docente de la Universidad Autónoma de Barcelona, Elena Valderrama, tras la cual le tocará el turno al profesor de la Universidad de Valencia, Rosendo Pou, con su ponencia "Docencia a partir del desarrollo de Proyectos Interdisciplinares".
La sesión de tarde se iniciará con la ponencia "La planificación y desarrollo compartido de competencias", que impartirá el profesor de la Universidad Politécnica de Cataluña, Fernando Carrillo, que dará paso a la conferencia de clausura que pronunciará la secretaria general de Coordinación Universitaria del Ministerio de Educación, Carmen Fenoll. Tras la misma, tendrá lugar el acto de entrega de las menciones de Buenas Prácticas Docentes a seis directores de proyectos de innovación educativa, tras haber sido seleccionados por el equipo multidisciplinar de la Unidad de Innovación y posteriormente superar una segunda evaluación a cargo de una comisión externa compuesta por profesores y especialistas.
Después de cada una de las ponencias, se reservará un tiempo de aproximadamente sesenta minutos para dar a conocer las comunicaciones elaboradas por cerca de 100 profesores de la UCLM a través de 36 trabajos ligados a los temas expuestos. En ellos, se tratan experiencias docentes en el ámbito de los futuros títulos de grado o en el sistema anglosajón, así como aspectos referidos a la adaptación de asignaturas a los nuevos planes de estudio.

Gabinete de Comunicación de la UCLM. Albacete, 16 de junio de 2009

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