4. El contacto con centros educativos de Educación Secundaria, nos ha permitido detectar dificultades que tienen los alumnos para comprender las matemáticas. Algunos de los factores que han llevado a esta situación tienen que ver con los materiales que se emplean para su enseñanza. Libros de texto que contienen actividades o problemas descontextualizados e incluso que carecen de interés para el alumnado. En esta línea se ha publicado el libro:
González J.L., (2019). Literatura y Matemáticas. Actividades para mejorar la comprensión en Educación Secundaria. Editorial Chiado.
El trabajo desarrollado por los miembros del grupo se encuadra dentro de la Educación Matemática. Nos interesa la innovación dentro del aula, la mejora de la práctica docente, y la búsqueda de nuevas metodologías didácticas, aplicadas a la enseñanza de las Matemáticas.
Los miembros del grupo EMAT están interesados en la enseñanza de las matemáticas en los diferentes niveles educativos, desde la educación primaria e infantil hasta la enseñanza universitaria.
TÉCNICO INFORMÁTICO PARA EL DESARROLLO DE APP MATEMÁTICAS. PEJ2018-002783-A. (FSE-IEJ-UCLM)
MELODY GARCÍA MOYA CONTRATO PREDOCTORAL JCCM 2019- CONV-9647
PROYECTO FORMATIVO DIPUTACIÓN CUENCA 2017. BECARIO: MELODY GARCÍA MOYA
Autores: Doctorando.- Melody Garcia Moya; - Director/es.- María del Rocío Blanco Somolinos
2022
Universidad de Castilla-La Mancha
1 de Diciembre de 2022
Arithmetic problem-solving routine for students with autism
Melody García Moya; María del Rocío Blanco Somolinos;
2024
USE OF A CONCEPTUAL MODEL-BASED APPROACH FOR A STUDENT WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER TO LEARN TO SOLVE CARTESIAN PRODUCT PROBLEMS IN AN INCLUSIVE CONTEXT
MELODY GARCIA MOYA; MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; RODRIGUES , MARGARIDA;
DESIGN OF A MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING APPLICATION FOR STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; MELODY GARCIA MOYA; DANIEL GOMEZ ATIENZA;
Applications with Mathematical Content for Users with Autism
MELODY GARCIA MOYA; MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS;
Robótica Educativa en Matemáticas. Una Experiencia con Alumnos del Grado de Maestro en Educación Infantil
María del Rocío Blanco Somolinos; Cristina Solares Martínez; Melody García Moya;
Observability Analysis and Restoration for Distribution Grids: A Robust Greedy Numerical Algorithm
NATALIA ALGUACIL CONDE; HENAR HERRERO SANZ; CRISTINA SOLARES MARTINEZ;
2023
Teaching Cartesian Product Problem Solving to Students With Autism Spectrum Disorder Using a Conceptual Model-Based Approach
MELODY GARCIA MOYA; POLO BLANCO, IRENE; MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; GOÑI CERVERA, JUNCAL;
Matemáticas manipulativas y alto rendimiento.
MELODY GARCIA MOYA; MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; RAQUEL FERNANDEZ CEZAR
Graph Theory for Primary School Students with High Skills in Mathematics
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; MELODY GARCIA MOYA;
2021
Actividades con grafos para estudiantes con AACC
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; MELODY GARCIA MOYA
Actividades con grafos para estudiantes con altas capacidades
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS
El Vídeo como Material de Apoyo Docente
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; JOSE LUIS GONZALEZ FERNANDEZ; CRISTINA SOLARES MARTINEZ;
A Greedy Algorithm for Observability Analysis
HENAR HERRERO SANZ; CRISTINA SOLARES MARTINEZ
2020
Virtualizando la enseñanza presencial en Matemáticas. Recursos en bachillerato y nivel universitario.
Is There any Impact of Teaching Vector Spaces From Real Problems? The Case of First Year Engineering Students
RAQUEL FERNANDEZ CEZAR; HENAR HERRERO SANZ; FRANCISCO PLA MARTOS; CRISTINA SOLARES MARTINEZ
Enseñanza de Cálculo Diferencial e Integral a partir de Problemas Aplicados
CRISTINA SOLARES MARTINEZ; HENAR HERRERO SANZ; MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS;
Diseño de una prueba de evaluación para evaluar conocimientos prácticos en Matemáticas
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; JOSE LUIS GONZALEZ FERNANDEZ;
Virtualizando la enseñanza presencial en Matemáticas. Recursos en bachillerato y nivel universitario
Desarrollo Del Pensamiento Algebraico Con Algeblocks
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; CRISTINA SOLARES MARTINEZ;
2018
A procedure for computing the log canonical threshold of a binomial ideal. Trabajo conjunto con Santiago Encinas.
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; SANTIAGO ENCINAS CARRION
2017
Bloques multibase, Algeblocks y otros recursos para tocar las Matemáticas en Primaria y Secundaria. Trabajo conjunto con Cristina Solares.
MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS; CRISTINA SOLARES MARTINEZ
EXPERIENCIA PRÁCTICA INTRODUCTORIA EN EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
La resolución de problemas aritméticos en Educación Primaria: Una experiencia de aula.
MELODY GARCIA MOYA; MARIA DEL ROCIO BLANCO SOMOLINOS
2016