MEMORIA DEL AÑO 2019

• METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
• PERSONALIDAD EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
• PSICOBIOLOGÍA
• PSICOLOGÍA BÁSICA
• PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
• PSICOLOGÍA SOCIAL

LIBROS

INTERNACIONAL

Autor

• Silvia Joaquina Pech Campos; Manuel Emilio Prieto Méndez. Innovation and Practice in Education (2019) / Innovación y Práctica Educativa. COMUNIDAD INTERNACIONAL PARA EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍAEN EL APRENDIZAJE | CIATA.ORG. Nº 1. Págs. 436. Año 2019

Compilador

• María del Carmen Carpio de los Pinos. Emoción y diversidad. Investigación y práctica educativas. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. Nº 1. Págs. 288. Año 2019

• Raquel Fernández Cezar; Natalia Solano Pinto. CIENCIAS CREACTIVAS. Propuestas para descubrir la ciencia en el aula de Educación Primaria. EDICIONES ALJIBE S.L.. Nº 1. Págs. 190. Año 2019

Proceeding congresos

• María Juana Amerigo Cuervo-Arango; Juan Antonio García Martín; Rui Gaspar; Silvia Luis. Proceedings of the SRA-E-Iberian Chapter (SRA-E-I) Conference. Interdisciplinarity in Practice and in Research on Society and the Environment: Joint Paths towards Risk Analysis. EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 173. Año 2019

NACIONAL

Autor

• Esther Fernández Molina; Raquel Bartolomé Gutiérrez. Delincuencia y justicia juvenil en España ¿qué sabemos?. TIRANT LO BLANCH. Págs. 230. Año 2019

• María del Carmen Rodríguez Martínez; Abel Toledano González; Uxia Bermúdez Bayón. Terapia Ocupacional en Geriatría. SÍNTESIS. Págs. 260. Año 2019

• María José Galván Bovaira; María Asunción Manzanares Moya; José Sánchez Santamaría. Research, Innovation and Teaching in Higher Education. Oral expression at university: a set of indicators for its assess. FÓRUM INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (FÓRUM XXI) - INDEXADO SCOPUS Y WOS. Págs. 0. Año 2019

• Rosemary Barberet; Raquel Bartolomé Gutiérrez; Esther Fernández Molina. Métodos de Investigación en Criminología. TIRANT LO BLANCH. Págs. 339. Año 2019

CAPÍTULOS DE LIBROS

INTERNACIONAL

• Briñol , Pablo; María Stavraki; Petty , Richard; . Structure and Function of Attitudes en Oxford Encyclopedia of Social Psychology. OXFORD UNIVERSITY PRESS. Págs. 1-48. Año 2019

• Darío Nuño Díaz Méndez; Miriam Bajo Romero; Garandillas , Beatriz; . La influencia del fatalismo social en la salud positiva de las sociedades. Un análisis empleando estímulos parcialmente estructurado en Libro de Capítulos del IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium of Psychological Prevention. CONSEJO GENERAL DE LA PSICOLOGÍA DE ESPAÑA. Págs. 283-289. Año 2019

• Isabel María Gómez Barreto; Alejandro Prieto Ayuso; María Esther Paños Martínez; Matilde Morcillo Rosillo; Marta Parra Delgado; Ana Vazquez; Rosa María Toledano Torres; María Sotos Serrano; Belén Sánchez; María José Aguilar Corcoles; José Luis Gómez Ramos. Innovación didáctica para la enseñanza basada en el pensamiento en la formación inicial docente en Investigación e Innovación en la Enseñanza Superior. OCTAEDRO. Nº 1. Págs. 573-584. Año 2019

• Isabel María Úbeda Bañón; Darío Nuño Díaz Méndez; . Nuevas estrategias para una mayor integración de la formación básica y la formación clínica en la Facultad de Medicina de Ciudad Real en Experiencias de Innovación Docente en Enseñanza Superior de Castilla-La Mancha. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA. Págs. 96-97. Año 2019

• María de la Luz Fernández Aguilar; Arturo Martínez Rodrigo; José Valeriano Moncho Bogani; Antonio Fernández Caballero; José Miguel Latorre Postigo. Emotion Detection in Aging Adults Through Continuous Monitoring of Electro-Dermal Activity and Heart-Rate Variability en Developmental Toxicology. SPRINGER NATURE SWITZERLAND. Págs. 252-261. Año 2019

• María del Carmen Carpio de los Pinos. Emociones y colores. Un estudio empírico en Educación Infantil en Emoción y diversidad. Investigación y práctica educativas. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. Págs. 127-165. Año 2019

• María del Carmen Carpio de los Pinos. Investigación sobre control de emociones negativas. Estudiantes con discapacidad intelectual. en Emoción y diversidad. Investigación y práctica educativas. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. Págs. 105-124. Año 2019

• María del Carmen Carpio de los Pinos. Material didáctico para desarrollar la competencia emocional. Investigación aplicada en un centro de Atención Temprana. en Emoción y diversidad. Investigación y práctica educativas. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE GRANADA. Págs. 167-208. Año 2019

• María Elisa Larrañaga Rubio; Santiago Yubero Jiménez; Raúl Navarro Olivas; Anastasio Ovejero Bernall. From traditional bullying to cyberbullying: Cybervictimization among higher education students en Cyberbullying at University in International Context. ROUTLEDGE. Págs. 99-111. Año 2019

• Miguel González-Mohino Sánchez; María Ángeles Rodríguez Domenech; Ana Isabel Callejas Albiñana. Evolución y Análisis de la participación e Innovación den el Proyecto Educativo ¡Nosotros Proponemos! en Ciudad Real en Geografia, Educação e Cidadania. ZOE, CENTRO DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS DA UNIVERSIDADE DE LISBOA. Págs. 443-461. Año 2019

• Miriam Bajo Romero; Darío Nuño Díaz Méndez; . Factores Psicológicos Implicados en la Comunicación Asistencial. Uso de estrategias de Role-Playing en la Entrevista Clínica en Salud Mental en Experiencias de Innovación Docente en Enseñanza Superior de Castilla-La Mancha. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA. Págs. 91-92. Año 2019

• Miriam Bajo Romero; Darío Nuño Díaz Méndez; María Stavraki; . Desarrollo de una nueva medida de bienestar basada en estímulos parcialmente estructurados en Libro de Capítulos del IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium of Psychological Prevention. CONSEJO GENERAL DE LA PSICOLOGÍA DE ESPAÑA. Págs. 267-273. Año 2019

• Natalia Solano Pinto; Miriam Valles Casas; Raquel Fernández Cezar. Bulimia Nervosa: Is Body Dissatisfaction a Risk Factor? en Anorexia and Bulimia Nervosa. INTECHOPEN.. Nº 1. Págs. 1-15. Año 2019

• Silvia Joaquina Pech Campos. Estado de bienestar psicológico de estudiantes de universidades de España y México en Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar. Volumen III. ASUNIVEP. Nº III. Págs. 75-80. Año 2019

NACIONAL

• Alba Rodríguez Donaire; Pablo Luna Nogales; Manuel Javier Cejudo Prado. Relaciones entre inteligencia emocional y burnout en docentes en Inclusión, Tecnología y Sociedad: Investigación e Innovación en Educación. DYKINSON S.L.. Nº 1. Págs. 329-342. Año 2019

• Bernabéu Brotóns, Elena; De La Peña Álvarez, Cristina; Natalia Solano Pinto; . La creatividad y funciones ejecutivas en la infancia y la niñez en Ciencias CreActivas. Propuestas para descubrir la ciencia en el aula de Educación Primaria. ALJIBE. Págs. 13-26. Año 2019

• Cristina Serna Sarrato. El estigma social desde la investigación psicológica: la diferencia humana como obstáculo del bienestar social e individual en Imagen, estigma y derechos humanos: Claves para abordar la vulnerabilidad y la exclusión social desde el Trabajo Social y la comunicación.. TIRANT LO BLANCH. Págs. 95-136. Año 2019

• Cristina Serna Sarrato; Laura Jiménez Márquez; Clara María Isabel Martínez Sánchez. El papel de la implicación educativa parental en el riesgo de fracaso escolar en función del género de padres e hijos desde la percepción del estudiante de secundaria en Inclusión, tecnología y sociedad. DYCKINSON. Págs. 2329-2341. Año 2019

• Diego Torrente Robles; Andrea Giménez-Salinas Framis; Raquel Bartolomé Gutiérrez. MEDICIÓN DE LA DELINCUENCIA Y LA VICTIMIZACIÓN, en METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA. TIRANT LO BLACH. Págs. 67-100. Año 2019

• Elena Bernabéu Brotóns; Cristina de la Peña Álvarez; Natalia Solano Pinto. La creatividad y funciones ejecutivas en la infancia y la niñez en Ciencias Creactivas. Propuestas para descubrir la ciencia en el aula de Educación Primaria. ALJIBE. Págs. 13-23. Año 2019

• Esther Fernández Molina; Raquel Bartolomé Gutiérrez. Tendencias delictivas de los jóvenes en Delincuencia y justicia juvenil en España: ¿Qué sabemos?. TIRANT LO BLANCH. Págs. 71-168. Año 2019

• Esther Fernández Molina; Raquel Bartolomé Gutiérrez. Transferencia de conocimiento en el ámbito de la delincuencia y la justicia juvenil en Delincuencia y justicia juvenil en España: ¿Qué sabemos?. TIRANT LO BLANCH. Págs. 208-229. Año 2019

• Juan José Medina Ariza; Raquel Bartolomé Gutiérrez. ¿INFORME DE INVESTIGACIÓN? COMUNICACIÓN CIENTÍFICA ESPECIALIZADA EN EL SIGLO XXI. en Metodología de investigación en criminología. TIRANT LO BLACH. Págs. 281-297. Año 2019

• María José Galván Bovaira. La enseñanza de la expresión oral especializada en la Educación Superior: Indicadores para su evaluación en Estudios sobre innovaciones educativas. PIRÁMIDE. Págs. 281-294. Año 2019

• María José Galván Bovaira; José Sánchez Santamaría; María Asunción Manzanares Moya. La enseñanza y evaluación de la competencia oral como competencia genérica en Educación Superior en Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas. OCTAEDRO. Págs. 173-183. Año 2019

• María Trinidad Sánchez Núñez. Innovación didáctica para la enseñanza basada en el pensamiento en la formación inicial docente en Investigación e Innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos Contextos, nuevas ideas (Ed. Rosabel Roig-Vila). EDITORIAL OCTAEDRO. Págs. 573-585. Año 2019

• María Trinidad Sánchez Núñez; Jose Luis Garijo Rueda. Trasladando el aprendizaje de las competencias emocionales del aula universitaria al aula escolar: una experiencia de innovación educativa para los futuros docentes en Emoción y diversidad. Prácticas e investigación educativas (Coord. Carpio, C. y Gamero, P.). UNIVERSIDAD DE GRANADA. Págs. 211-228. Año 2019

• Natalia Solano Pinto; Raquel Fernández Cezar. La creatividad en la enseñanza de las ciencias en Ciencias Creactivas. Propuestas para descubrir la ciencia en el aula de Educación Primaria. ALJIBE. Págs. 27-37. Año 2019

• Olalla Baz Cores; Raquel Bartolomé Gutiérrez. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN, en Métodos de Investigación en Criminología. TIRANT LO BLACH. Págs. 45-59. Año 2019

• Pablo Luna Nogales; Alba Rodríguez Donaire; Manuel Javier Cejudo Prado. Recreos activos, convivencia escolar y juegos participativos: impacto de una intervención basada en el modelo de educación deportiva sobre bienestar subjetivo, agresividad y habilidades sociales en educación primaria en Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación. DYKINSON S.L.. Nº 1. Págs. 2071-2084. Año 2019

• Raquel Bartolomé Gutiérrez. Delincuencia juvenil autoinformada en Delincuencia y Justicia Juvenil en España ¿Qué Sabemos?. TIRANT LO BLACH. Págs. 33-70. Año 2019

• Raquel Bartolomé Gutiérrez; Juan José Medina Ariza. COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA. en Metodología de investigación en criminología. TIRANT LO BLACH. Págs. 297-316. Año 2019

• Sonsoles Calderón López. Programas para la mejora de las actitudes hacia otros grupos culturales y la reducción del racismo en Promoción de la salud a través de programas de intervención en contextos educativos. PIRÁMIDE. Págs. 53-71. Año 2019

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

INTERNACIONAL

• Alberto Nolasco Hernández; Raúl Carretero Bermejo; Laura Gracia Sánchez. SEXIST BELIEF OF SIXTH-GRADE STUDENTS OF PRIMARY EDUCATION IN TWO PRIMARY SCHOOLS IN TERUEL en The international journal of learner diversity and indentities. COMMON GROUND RESEARCH NETWORKS. Nº 26(2). Págs. 23-35. Año 2019

• Ariadna Gómez Escobar Camino; Silvia Guerrero Moreno; Raquel Fernández Cezar. Medidas de longitud: Propuesta para la comprensión del uso de la regla convencional en Edma 06: Educación matemática en la infancia. EDMA06. Nº 7 (2). Págs. 67-75. Año 2019. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/24778

• Jose Fernando Garcia Perez; Emilia Serra; Oscar García; Clara María Isabel Martínez Sánchez; Edie Michelle Cruise. A third emerging stage for the current digital society? Optimal parenting styles in Spain, the United States, Germany, and Brazil en International journal of environmental research and public health. MDPI AG. Nº 16 (13). Págs. 23-33. Año 2019

• Mairena Sánchez López; Abel Ruiz de la Hermosa Fernández Infante; Andrés Redondo Tébar; María Eugenia Visier Alfonso; Estela Jiménez López; María Martínez Andrés; Monserrat Solera Martínez; Alba Soriano Cano; Vicente José Anastasio Martínez Vizcaíno; . Rationale and methods of the MOVI-da10! Study -a cluster-randomized controlled trial of the impact of classroom-based physical activity programs on children's adiposity, cognition and motor competence. en BMC public health. LONDON : BIOMED CENTRAL, [2001-. Nº 18(9). Págs. 417-417. Año 2019

• María José Díaz Hornos; María Trinidad Sánchez Núñez. Adolescencia, sexismo e Inteligencia Emocional. Claves para prevenir actitudes sexistas en International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD. Nº 2. Págs. 157-172. Año 2019

• Nuria Mendoza Laiz; Sagrario del Valle Díaz; Esther Cabanillas Cruz. Anorexia prevention programme in pre-teens and teens students en SYLWAN. SYLWAN. Págs. 37-64. Año 2019

• Raúl Carretero Bermejo; Alberto Nolasco Hernández. SEXISMO Y FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO en Educar. REDI UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA. Nº 55(1). Año 2019

• Santiago Yubero Jiménez; María Elisa Larrañaga Rubio; . La lectura académica en el ámbito universitario del siglo XXI en Tendencias. Nº 15. Págs. 22-27. Año 2019

• Marta Nieto López; José Miguel Latorre Postigo; María Arantzazu García Rico; José Vicente Hernández Viadel; Laura Ros Segura; Jorge Javier Ricarte Trives. Autobiographical memory specificity across life periods in people with schizophrenia en Journal of Clinical Psychology. WILLEY. Nº 1. Págs. 1-11. Año 2019. doi: 10.1002/jclp.22746

• Santiago Yubero Jiménez; Raúl Navarro Olivas; Manuel Jesús Maldonado Lozano; Myriam Gutiérrez Zornoza; María Elche Larrañaga; María Elisa Larrañaga Rubio. Bullying and Psychological Distress in a Vulnerable Group: Youth in Residential Child Care en Journal of Child and Family Studies. SPRINGER. Nº 28. Págs. 2618-2629. Año 2019. doi: 10.1007/s10826-019-01508-3. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/21698

• Raúl Navarro Olivas; Seung-Ha Lee; Angélica Jiménez; Cristina Cañamares Torrijos. Cross-Cultural children’s Subjective Perceptions of Well-Being: Insights from Focus Group Discussions with Children Aged under 9 years in Spain, South Korea and Mexico en Child Indicators Research. SPRINGER. Nº 12. Págs. 115-140. Año 2019. doi: 10.1007/s12187-017-9502-7

• Tania María Mondéjar Palomares; Ramón Hervás Lucas; María Esperanza Johnson Ruiz; Carlos Gutierrez Lopez de la Franca; José Miguel Latorre Postigo. Analyzing EEG waves to support the design of serious games for cognitive training en Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing. SPRINGER. Nº 10. Págs. 2161-2174. Año 2019. doi: 10.1007/s12652-018-0841-0

• Alfonso-José Gómez-Moreno; Manuel Javier Cejudo Prado. Effectiveness of a Mindfulness-Based Social–Emotional Learning Program on Psychosocial Adjustment and Neuropsychological Maturity in Kindergarten Children en Mindfulness. SPRINGER. Nº 10(1). Págs. 111-121. Año 2019. doi: 10.1007/s12671-018-0956-6

• Alberto Martinez Lorca; Manuela Martínez Lorca; Juan Jose Criado Alvarez; Roberto Aguado Romo; María del Carmen Zabala Baños; Maria Dolores Cabañas Armesilla. Using Mindfulness to Reduce Anxiety During PET/CT Studies en Mindfulness. SPRINGER. Año 2019. doi: 10.1007/s12671-018-1065-2

• Tom Barry; C García Moreno; C Sanchez Mora; P Campos Moreno; Mj Montes Lozano; Jorge Javier Ricarte Trives. The unique and interacting contributions of intolerance of uncertainty and rumination to individual differences in, and diagnoses of, depression en International Journal of Cognitive Therapy. SPRINGER. Nº 12. Págs. 260-273. Año 2019. doi: 10.1007/s41811-019-00057-3

• Silvia Guerrero Moreno; Carla Sebastián-Enesco; Natalia Pérez; Ileana Enesco. Myths in science: Children trust but do not retain their teacher's information en Journal of applied developmental psychology. ELSEVIER. Págs. 1-10. Año 2019. doi: 10.1016/j.appdev.2019.02.007

• Marta Nieto López; Jorge Javier Ricarte Trives; James W Griffith; Noel C Slesinger; Bayley J Taple; María de la Luz Fernández Aguilar; Laura Ros Segura; José Miguel Latorre Postigo. Sleep and cognitive development in preschoolers: Stress and autobiographical performance associations en Journal of Applied Developmental Psychology. ELSEVIER SCIENCE INC. Nº 63. Págs. 16-22. Año 2019. doi: 10.1016/j.appdev.2019.05.005

• Abel Toledano González; Teresa Labajos Manzanares; Dulce Romero Ayuso. Well-Being, Self-Efficacy and Independence in older adults: A randomized trial of Occupational Therapy en Archives of Gerontology and Geriatrics. GERIATRICS AND GERONTOLOGY. Año 2019. doi: 10.1016/j.archger.2019.05.002. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/24453

• Sylvia Martin; María del Carmen Zabala Baños; Jonathan del Monte; Pierluigi Graziani; Eva Aizpurua; Tom Jbarry; Jorge Javier Ricarte Trives. Examining the relationships between impulsivity, aggression, and recidivism for prisoners with antisocial personality disorder en Aggression and Violent Behavior. ELSEVIER. Nº 49. Año 2019. doi: 10.1016/j.avb.2019.07.009

• Clara María Isabel Martínez Sánchez; Sergio Murgui; Oscar García; Jose Fernando Garcia Perez. Parenting in the digital era: Protective and risk parenting styles for traditional bullying and cyberbullying victimization en Computers in Human Behavior. ELSEVIER. Nº 90. Págs. 84-92. Año 2019. doi: 10.1016/j.chb.2018.08.036

• Manuel Javier Cejudo Prado; María Luz López Delgado; Lidia Losada. Effectiveness of the videogame “Spock” for the improvement of the emotional intelligence on psychosocial adjustment in adolescents en Computers in Human Behavior. PERGAMON. Nº 101. Págs. 380-386. Año 2019. doi: 10.1016/j.chb.2018.09.028

• José María Bodoque del Pozo; Andrés Diez Herrero; María Juana Amerigo Cuervo-Arango; Juan Antonio García Martín; Jorge Olcina Cantos. Enhancing flash flood risk perception and awareness of mitigation actions through risk communication: A pre-post survey design en JOURNAL OF HYDROLOGY. ELSEVIER. Nº 568. Págs. 769-779. Año 2019. doi: 10.1016/j.jhydrol.2018.11.007

• María José Díaz Valentín; Margarita Garrido Abejar; Rosa María Fuentes Chacón; María Dolores Serrano Parra; María Elisa Larrañaga Rubio; Santiago Yubero Jiménez. Validation to the Spanish of the Jefferson empathy scale health professions students version and its psychometric properties in nursing students en Nurse Education in Practice. ELSEVIER. Nº 40. Págs. 1-7. Año 2019. doi: 10.1016/j.nepr.2019.102629

• María José Díaz Valentín; Margarita Garrido Abejar; Rosa María Fuentes Chacón; María Dolores Serrano Parra; María Elisa Larrañaga Rubio; Santiago Yubero Jiménez. Validation to the Spanish of the Jefferson empathy scale health professions studentsversion and its psychometric properties in nursing students en Nurse Education in Practice. ELSEVIER. Nº 40. Págs. 1-7. Año 2019. doi: 10.1016/j.nepr.2019.102629. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/25745

• Tom J Barry; José Vicente Hernández Viadel; Dolores Fernández Pérez; Laura Ros Segura; Jorge Javier Ricarte Trives; Fabrice Berna. Retrieval of negative autobiographical memories is associated with hostile attributions in ambiguous situations amongst people with schizophrenia en Scientific Reports. SPRINGER. Nº 9. Año 2019. doi: 10.1038/s41598-019-49058-4

• Dulce Romero Ayuso; Álvaro Castillero Perea; Pascual González; Elena Navarro; Patrocinio Ariza Vega; José Pascual Molina Massó; María Jesus Funes Molina; Abel Toledano González; Jose Matías Triviño Juárez. Assessment of Cognitive Instrumental Activities of Daily Living: a systematic Review en Disability and Rehabilitation. SOCIAL SCIENCES EDITION - REHABILITATION. Año 2019. doi: 10.1080/09638288.2019.1665720. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/24361

• Bayley J Taple; María del Carmen Zabala Baños; María Verónica Jimeno Jiménez; James W Griffith; Jorge Javier Ricarte Trives. Examining self-defining memories and aggression in a sample of criminal offenders. en Memory. TAYLOR & FRANCIS JOURNAL EDITORS. Págs. 1-9. Año 2019. doi: 10.1080/09658211.2018.1557209. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/19631

• Arturo Martínez Rodrigo; María de la Luz Fernández Aguilar; Roberto Zangroniz Cantabrana; José Miguel Latorre Postigo; José Manuel Pastor García; Antonio Fernández Caballero. Film mood induction and emotion classification using physiological signals for health and wellness promotion in older adults living alone en Expert Systems. WILEY. Nº E12425. Págs. 1-14. Año 2019. doi: 10.1111/exsy.12425

• Mairena Sánchez López; Iván Cavero Redondo; Celia Álvarez Bueno; Abel Ruiz de la Hermosa Fernández Infante; Diana Patricia Pozuelo Carrascosa; Ana Díez Fernández; David Gutiérrez Díaz del Campo; María Jesús Pardo Guijarro; Vicente José Anastasio Martínez Vizcaíno. Impact of a multicomponent physical activity intervention on cognitive performance: the MOVI-KIDS Study en Scandin J Med Sci Sports. WILEY. Nº 29. Págs. 766-775. Año 2019. doi: 10.1111/sms.13383

• Carla Sebastián-Enesco; Silvia Guerrero Moreno; Ileana Enesco. What makes children defy their peers? Chinese and Spanish preschoolers' decisions to trust (or not) peer consensus. en Social Development. WILEY. Nº 29(2), 494-50. Págs. 494-508. Año 2019. doi: 10.1111/sode.12416. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/26808

• Rosa Vilaseca Momplet; María José Galván Bovaira; Asunción González del Yerro; Natalia Baqués; Cristina Oliveira; David Simó-Pinatella; Climent Giné. Training Needs of Professionals and the Family-Centered Approach in Spain en Journal of Early Intervention. SAGE PUBLICATIONS. Nº 41 (2). Págs. 87-104. Año 2019. doi: 10.1177/1053815118810236

• David Vazquez; Eva Aizpurua; Jennifer Copp; Jorge Javier Ricarte Trives. Perceptions of violence against women in Europe: assessing individual and country level factors en European Journal of Criminology. SAGE. Año 2019. doi: 10.1177/1477370819859462

• María Elche Larrañaga; Santiago Yubero Jiménez. La compleja relación de los docentes con la lectura: el comportamiento lector del profesorado de educación infantil y primaria en formación. en Bordón. Revista de Pedagogía. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA. Nº 71. Págs. 31-45. Año 2019. doi: 10.13042/Bordon.2019.66083. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/21619

• María de la Luz Fernández Aguilar; Beatriz Navarro Bravo; Jorge Javier Ricarte Trives; Laura Ros Segura; José Miguel Latorre Postigo. How effective are films in inducing positive and negative emotional states? A meta-analysis. en PLoS One. PUBLIC LIBRARY OF SCIENCE. Año 2019. doi: 10.1371/journal.pone.0225040. eCollection 2019

• Beatriz Víllora Galindo; Raúl Navarro Olivas; Santiago Yubero Jiménez. Abuso online en el noviazgo y su relación con el abuso del móvil, la aceptación de la violencia y los mitos sobre el amor en Suma Psicológica. KONRAD LORENZ EDITORES. Nº 26. Págs. 46-54. Año 2019. doi: 10.14349/sumapsi.2019.v26.n1.6

• Silvia Joaquina Pech Campos. La formación de los futuros profesionales de los grados de educación, de infantil y primaria, mediante la fase de formación en prácticas y sus destrezas de enseñanza efectiva en International Journal of Developmental and Educational Psychology, Revista INFAD de Psicología. INFAD. Nº 3, #1. Págs. 97-108. Año 2019. doi: 10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1454. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/22758

• Celia Álvarez Bueno; Iván Cavero Redondo; Ana Díez Fernández; María Jesús Pardo Guijarro; Mairena Sánchez López; Vicente José Anastasio Martínez Vizcaíno. Cardiorespiratory fitness as a mediator of the relationship between birth weight and cognition in school children en Psychology Research and Behavior Management. DOVE MEDICAL PRESS. Nº 12. Págs. 255-262. Año 2019. doi: 10.2147/prbm.s197945

• Débora Rodrigo; Manuel Javier Cejudo Prado; Juan Carlos Pérez-González. Compendio y Análisis de Medidas de Evaluación de la Inteligencia Emocional Capacidad en REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA. AIDEP. Nº 51(2). Págs. 99-115. Año 2019. doi: 10.21865/ridep51.2.08

• Luis H Blanco Ornelas; Ana C Díaz Leal; Martha Ornelas Contreras; Fernando Mondaca Fernández; Natalia Solano Pinto. La Autoeficacia en el Cuidado de la Salud en la Predicción de la Satisfacción con la Vida en Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. ASOCIACIÓN IBEROAMERICANA DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA (AIDEP-AIDAP). Nº 52. Págs. 53-65. Año 2019. doi: 10.21865/RIDEP52.3.05

• María Elche Larrañaga; Santiago Yubero Jiménez. La influencia del hábito lector en el empleo de Internet: un estudio con jóvenes universitarios. en Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología y educación.. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Nº 33. Págs. 51-66. Año 2019. doi: 10.22201/iibi.24488321xe.2019.79.57985. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/21659

• Antonio Fernández Caballero; José Miguel Latorre Postigo; Arturo Martínez Rodrigo; Roberto Rodríguez Jiménez; Amir Hussain. Editorial: Physiological computing of social cognition en Frontiers in Human Neuroscience. FRONTIERS. Nº 13. Año 2019. doi: 10.3389/fnhum.2019.00326

• José Antonio Piqueras; Ornela Mateu; Juan Carlos Pérez-González; Manuel Javier Cejudo Prado. Pathways Into Psychosocial Adjustment in Children: Modeling the Effects of Trait Emotional Intelligence, Social-Emotional Problems, and Gender en Frontiers in Psychology. WWW.FRONTIERSIN.ORG. Nº 10. Págs. 1-11. Año 2019. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00507. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/20711

• José Antonio Piqueras; Ornela Mateu; Manuel Javier Cejudo Prado; Juan Carlos Pérez-González. Pathways Into Psychosocial Adjustment in Children: Modeling the Effects of Trait Emotional Intelligence, Social-Emotional Problems, and Gender en Frontiers in Psychology. FRONTIERS. Nº 10. Págs. 1-11. Año 2019. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00507

• Begoña Polonio López; Jose Matías Triviño Juárez; Ana Isabel Corregidor Sánchez; Abel Toledano González; Maria del Carmen Rodríguez Martínez; Pablo Antonio Cantero Garlito; Olga López Martín; Marta Rodríguez Hernández; Antonio Segura Fragoso; Dulce Romero Ayuso. Improving self-perceived emotional intelligence in Occupational therapy students through practical training en Frontiers in Psychology. SOCIAL SCIENCES EDITION - PSYCHOLOGY. Año 2019. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00920. Recuperado de http://hdl.handle.net/10578/24382

• Leonor Asensio Aguerrri; Luis Beato Fernández; María Stavraki; Teresa Rodríguez Cano; Miriam Bajo Romero; Darío Nuño Díaz Méndez. Paranoid Thinking and Wellbeing. The Role of Doubt in Pharmacological and Metacognitive Therapies en Frontiers in Psychology. FRONTIERS. Nº 10. Año 2019. doi: 10.3389/fpsyg.2019.02099

• Manuel Javier Cejudo Prado; Francisco Javier García Castillo; Pablo Luna Nogales; Débora Rodrigo; Roberto Feltrero; Alfonso Gómez Moreno. Using a Mindfulness-Based Intervention to Promote Subjective Well-Being, Trait Emotional Intelligence, Mental Health, and Resilience in Women With Fibromyalgia en Frontiers in Psychology. FRONTIERS. Nº 10. Año 2019. doi: 10.3389/fpsyg.2019.02541

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Editor

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NACIONAL

Autor

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PATENTES

INTERNACIONAL

NACIONAL

INTERNACIONAL

COMUNICACIÓN

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• Cristina Serna Sarrato; Laura Jiménez Márquez; Clara María Isabel Martínez Sánchez;. "EL PAPEL DE LA IMPLICACIÓN EDUCATIVA PARENTAL EN EL RIESGO DE FRACASO ESCOLAR EN FUNCIÓN DEL GÉNERO DE PADRES E HIJOS DESDE LA PERCEPCIÓN DEL ESTUDIANTE DE SECUNDARIA" en XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. GRANADA. ESPAÑA. December de 2019

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• María Elisa Larrañaga Rubio. "LECTURA Y EXPERIENCIAS INTERGENERACIONALES EN LA UNIVERSIDAD" en XVI Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (FECIES). Santiago de Compostela. Cuenca. May de 2019

• María Gema Alhambra Pascual. "Educación Emocional y cine: el cine como recurso didáctico en el aula" en VI Congreso Internacional de Competencias: conciencia cultural y expresiones artísticas. CIUDAD REAL. España. April de 2019

• María José Díaz Hornos; María Trinidad Sánchez Núñez. "La adolescencia, el sexismo y la inteligencia emocional. Claves para prevenir actitudes sexistas" en I Congreso Internacional PPSINFAD. XXVII Congreso Internacional INFAD. Universidad de Braga. Braga (Portugal). España. November de 2019

• María Trinidad Sánchez Núñez. "Falsas creencias sobre la vejez y su incidencia en el bienestar general" en XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD. Universidad de Salamanca. Salamanca. España. June de 2019

• María Trinidad Sánchez Núñez; Raquel Ortiz Roda. "Calidad de las relaciones entre el profesorado y el alumnado. El papel de la pedagogía en el desgaste o desarrollo de la Inteligencia Emocional" en XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD. Universidad de Salamanca. Salamanca. España. June de 2019

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• Raquel Fernández Cezar; Marta Muñoz Hernández; María Yolanda Sevilla Vera; Natalia Solano Pinto. "LA ANSIEDAD HACIA LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA FRENTE A INTERVENCIONES BASADAS EN LOS EXPERIMENTOS: ESTUDIO DE FACTORES QUE PUDIERAN INFLUIR" en III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. Universidad de Lisboa, Instituto superior de educación. Lisboa. Portugal. July de 2019

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• Raúl Carretero Bermejo; Teresa Rodríguez Ciruelos. "MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA EN CUIDADORES FAMILIARES DE NIÑOS CON ENFERMEDADES CRÓNICAS" en XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID, AIDIPE. MADRID. España. June de 2019

• Rodolfo Mendoza Llanos; Pablo César Olivos Jara; Yuxa Elvira Maya López; Emilio Moyano Díaz. "Importance of satisfaction with work environment in burnout and wellbeing" en International Conference on Environmental Psychology (ICEP). IAAP Environmental Psychology Division. Plymouth. Reino Unido. September de 2019

• Rosa María Fuentes Chacón; María José Simón Saiz; María José Díaz Valentín; Margarita Garrido Abejar; María Dolores Serrano Parra; Santiago Yubero Jiménez. "Percepción de acoso escolar en adolescentes: factores de riesgo asociados" en VII Congreso Internacional y XXIV Jornadas Nacionales de Enfermería Pediátrica. Asociación Española de Enfermería Pediátrica. Gijón. España. October de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "EL OCIO EN LOS UNIVERSITARIOS: EL CASO DE LAS NOVATADAS" en XVI Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (FECIES). Santiago de Compostela. España. May de 2019

• Silvia Guerrero Moreno; Carla Sebastián-Enesco; Ileana Enesco; Alba Arias; Jennifer Higueras. "Trust in the Internet as a source of knowledge during school years" en 19th European Conference on Developmental Psychology. National and Kapodistrian University of Athens (Greece). European Association for Developmental Psychology (EADP). Atenas. Grecia. August de 2019

• Yolanda Sevilla Vera; Natalia Solano Pinto; Ariadna Gómez Escobar Camino; Melody García Moya; Raquel Fernández Cezar. "La perspectiva de género en el estudio de los hábitos saludables e insatisfacción corporal en escolares de un entorno rural" en I Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades. AUCFEM. VALENCIA. España. March de 2019

CONFERENCIA INVITADA

• Ana Rosa Bodoque Osma; María Jesús Pardo Guijarro; Amparo Martínez Cano;. "Diseño y validación del constructo Confianza en el Modelo UNIVECS" en Jornadas Internacionales sobre evaluación de titulaciones universitarias desde el modelo de Evaluación de la Educación Superior y Cohesión Social. Valencia. España. June de 2019

• Laura Jiménez Márquez. "Rompiendo el contrato didáctico en el área de matemáticas. Un proyecto de innovación educativa con alumnos de Educación Infantil." en I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Un reto para las áreas de conocimiento. Universidad de Almería. Madrid. España. November de 2019

• Manuel Javier Cejudo Prado. "INTERVENCIONES PARA LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES" en 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ. Oviedo. España. November de 2019

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• Clara María Isabel Martínez Sánchez. "I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Un reto para las áreas de conocimiento" en I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Un reto para las áreas de conocimiento. Universidad de Almería. Madrid. España. November de 2019

• Clara María Isabel Martínez Sánchez. "III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação" en III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. Universidad de Lisboa. Lisboa. Portugal. July de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Comité dirección/Presidente Comité local" en Congreso Internacional Sociedad y Cultura Letrada. CEPLI/UCLM/SEPA. Cuenca. España. November de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Presidente Comité" en Congreso Internacional Sociedad y Cultura Letrada. Cuenca. España. November de 2019

PONENCIA

• Clara María Isabel Martínez Sánchez. "El papel de la familia en la adaptación escolar de los adolescentes" en I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Un reto para las áreas de conocimiento. Universidad de Almería. Madrid. España. November de 2019

• Clara María Isabel Martínez Sánchez. "Familia, ajuste escolar y sociedad: Resultados de Investigación" en III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. Universidad de Lisboa. Lisboa. Portugal. July de 2019

• Clara María Isabel Martínez Sánchez. "Validation of the Parental Socialization Scale ESPA29 Across Different Countries and Cultures" en III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. Universidad de Lisboa. Lisboa. Portugal. July de 2019

• María Gema Alhambra Pascual. "Efectos del Programa de Educación Emocional Dulcinea-Children" en 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. AITANA-Universidad Miguel Hernández y la Universidad de Oviedo. Oviedo. España. November de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Cultura digital y lectura: formación y difusión del conocimiento" en IV Congreso Internacional Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural.. Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas. Toledo. España. October de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Experiencias lectoras: diálogos fronterizos" en I Seminario Internacional Educación Literaria y Literatura Infantil. Literatura infantil. Aprendiendo a vivir. Educación Literaria y Literatura Infantil (ELLI) Universidad Complutense. Madrid. España. April de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Investigar en el ámbito de la lectura" en II Congreso Nacional e Internacional de Literatura para Niños y Jóvenes. Universidad Nacional del Rosario. Sunchales. Argentina. June de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Lecturas en el camino: un quehacer pedagógico y social en clave de ocio" en V Seminario Internacional en la Rioja. Red Internacional de Universidades Lectoras,. La Rioja. España. October de 2019

POSTER

• Agustín Collado; Pablo César Olivos Jara; Nuria Gómez Sanz. "Attitude to cycling in Spanish university students" en International Conference on Environmental Psychology (ICEP). IAAP Environmental Psychology Division. Plymouth. Reino Unido. September de 2019

• Jennifer de Jesús Villa; Pablo César Olivos Jara; Antonio Santos Segovia; Aurora Galán Carretero. "Political Violence and Place Identity: contents of Intergenerational Experiences." en XV Congreso Interamericano de Psicología Ambiental - PSICAMB. PSICAMB. Canarias. España. July de 2019

• Juan Antonio García Martín; María Juana Amerigo Cuervo-Arango; Fernando Talayero Sebastián; Raquel Pérez López; José María Bodoque del Pozo. "Evaluando la relación entre la perspectiva temporal y la percepción de los riesgos ambientales extremos" en XV Congreso Internacional de Psicología Ambiental. Asociación de Psicología Ambiental (PSICAMB). San Cristóbal de La Laguna. España. July de 2019

• Juan Antonio García Martín; María Juana Amerigo Cuervo-Arango; Vicenta Rodríguez Martín; Italo Trizano Hermosilla; Jose Luis Galvez Nieto. "Influencia de la perspectiva temporal sobre las actitudes hacia el medio ambiente" en XV Congreso Internacional de Psicología Ambiental. Asociación de Psicología Ambiental (PSICAMB). San Cristóbal de La Laguna. España. July de 2019

• María del Carmen Carpio de los Pinos. "Combined Language Approach" en III Congreso de Educación Bilingüe. PEB. Magister. Madrid. España. May de 2019

• María Juana Amerigo Cuervo-Arango; Juan Antonio García Martín; Siva Kalyan. "Structure of the Multidimensional Environmental Concern Scale (MECS) on university students from India" en XV Congreso Internacional de Psicología Ambiental. Asociación de Psicología Ambiental (PSICAMB). San Cristóbal de La Laguna. España. July de 2019

UNIÓN EUROPEA

COMUNICACIÓN

• Ana Páez Mérida; Raquel Bartolomé Gutiérrez. "Gender and sentencing in the Spanish Juvenile Justice System" en 19th Annual Conference of the European Society of Criminology. European Society of Criminology. Ghent. Bélgica. September de 2019

• Cristina Cuesta Zamora; María Dolores Gómez Castillo; Mercedes Esparcia Moreno; Verónica María Escrivá Sáez; Plateau , Carolyn R.; Jorge Javier Ricarte Trives;. "Eating disorder (ED) symptoms and compulsive exercise in adolescent girls with ED, dancers and soccer players" en 15th European Congress of Sport & Exercise Psychology. Münster. Alemania. July de 2019

POSTER

• Laura Muñoz Puelles; María Leticia Blázquez Gómez; José María Bodoque del Pozo; Juan Antonio García Martín; María Juana Amerigo Cuervo-Arango; Fernando Talayero Sebastián; Raquel Pérez López. "Analysing the social network around the Duero river: a study based on stakeholders’ perspective" en 2nd Annual Meeting of the Society for Risk Analysis-Europe Iberian Chapter. Society for Risk Analysis Europe-Iberian Chapter (SRA-E-I). Coimbra. Portugal. September de 2019

NACIONAL

COMUNICACIÓN

• Alba Rodríguez Donaire; Pablo Luna Nogales; Manuel Javier Cejudo Prado. "RELACIONES ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BURNOUT EN DOCENTES" en XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. Universidad de Granada; Asociación promoción de la educación en la Sociedad Digital (PromoEDUCA). Granada. España. December de 2019

• Alfonso Moreno Gómez; Pablo Luna Nogales; Manuel Javier Cejudo Prado. "MEJORANDO LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: PROGRAMA BASADO EN MINDFULNESS "MINDKINDER"" en XIX CONGRESO INERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID; ASOCIACIÓN INTERUNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA (AIDIPE). Madrid. España. June de 2019

• Ana Rosa Bodoque Osma. "Sentirlo para aprenderlo: neuroeducación para futuros maestros de escuelas inclusivas" en VIII Jornadas de Innovación Docente. Universidad San Jorge.. Zaragoza. España. June de 2019

• Antonio Santos Segovia; Aurora Galán Carretero; Pablo César Olivos Jara. "El discurso del desempleo en la provincia de Albacete atendiendo a la diversidad territorial" en XIII Congreso Nacional de Sociología. FES. Valencia. España. July de 2019

• Beatriz Víllora Galindo. "Contextos, formas y variables de la violencia entre iguales: de la masculinidad al gosthing" en IV Congreso Nacional de Psicología. Vitoria. España. July de 2019

• Gómez Moreno, Alfonso; Pablo Luna Nogales; Manuel Javier Cejudo Prado;. "¿ES POSIBLE PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE UNA INTERVENCIÓN BASADA EN MINDFULNESS? PROGRAMA MINDKINDER" en 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Universidad Miguel Hernández (UMH); AITANA Investigación; Universidad de Oviedo. Oviedo. España. November de 2019

• Manuel Javier Cejudo Prado. "Efecto de un programa de entrenamiento en mindfulness en la calidad de vida del niño con asma no controlada" en 57 th Congreso de la Sociedad Española de Rehabilitación y Medicina Física (SERMEF). Sociedad Española de Rehabilitación y Medicina Física (SERMEF). Sevilla. España. May de 2019

• Manuel Javier Cejudo Prado. "Efecto del entrenamiento en mindfulness en la calidad de vida de niños con asma." en XXII CONGRESO NACIONAL DE PSIQUIATRÍA. SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PSIQUIATRÍA. Bilbao. España. September de 2019

• Manuel Javier Cejudo Prado; Pablo Luna Nogales; Lidia Losada; Roberto Feltrero. "PROMOVIENDO LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES MEDIANTE EL VIDEOJUEGO AISLADOS EN ADOLESCENTES" en 5th INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY ON CHILDREN AND ADOLESCENTS. Universidad Miguel Hernández (UMH); AITANA Investigación; Universidad de Oviedo. Oviedo. España. November de 2019

• María Elisa Larrañaga Rubio. "El empleo de internet en los estudiantes universitarios, ¿comunicación o búsqueda de información?" en IV Congreso de la Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas, Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural. Toledo. Cuenca. October de 2019

• María González Oliver; Raquel Bartolomé Gutiérrez; Esther Fernández Molina;. "Calidad de vida de los españoles en la nueva sociedad post crisis" en XIII Congreso Español de Sociología. Federación española de Sociología. Valencia. España. July de 2019

• Mario Millán Franco; Laura Domínguez de la Rosa; Sofía Martínez Martínez; Alejandro Orgambídez Ramos; Abel Toledano González; Maria del Carmen Rodríguez Martínez. "El Kahoot como Innovación educativa al servicio de la motivación y el refuerzo de contenidos en el alumnado universitario" en I Workshop "Comparte tu Parte". Universidad de Málaga. Málaga. España. November de 2019

• Moreno-Gómez , Alfonso; Pablo Luna Nogales; Cejudo , Javier;. "RESULTADOS PRELIMINARES DEL PROGRAMA BASADO EN MINDFULNESS "MINDKINDER" PARA LA MEJORA DEL LOGRO ESCOLAR EN NIÑOS" en XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID; ASOCIACIÓN INTERUNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA (AIDIPE). Madrid. España. June de 2019

• Pablo Luna Nogales. "EDUCACIÓN EMOCIONAL Y CINE: EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTÍSTICAS. Universidad Castilla-La Mancha (UCLM); Facultad de Educación del Campus de Ciudad Real.. Ciudad Real. España. April de 2019

• Pablo Luna Nogales. "LOS VIDEOJUEGOS COMO HERRAMIENTAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL EN EL CONTEXTOEDUCATIVO: EL VIDEOJUEGO AISLADOS" en VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS: CONCIENCIA CULTURAL Y EXPRESIONES ARTÍSTICAS. Universidad Castilla-La Mancha (UCLM); Facultad de Educación del Campus de Ciudad Real. Ciudad Real. España. April de 2019

• Pablo Luna Nogales; Alba Rodríguez Donaire; Manuel Javier Cejudo Prado. "MEJORA DE LA ADAPTACIÓN SOCIO-ESCOLAR MEDIANTE UN PROGRAMA EDUCATIVO BASADO EN EDUCACIÓN DEPORTIVA: PROGRAMA DEPORTE CERVANTINO" en 5th INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY ON CHILDREN AND ADOLESCENTS. Universidad Miguel Hernández (UMH); AITANA Investigación; Universidad de Oviedo. Oviedo. España. November de 2019

• Pablo Luna Nogales; David Gutiérrez Díaz del Campo; Manuel Javier Cejudo Prado. "IMPACTO DE UN PROGRAMA BASADO EN EL MODELO DE EDUCACIÓN DEPORTIVA SOBRE EL BIENESTAR SUBJETIVO EN NIÑOS" en 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Universidad Miguel Hernández (UMH); AITANA Investigación; Universidad de Oviedo. Oviedo. España. November de 2019

• Pablo Luna Nogales; Manuel Javier Cejudo Prado;. "RECREOS ACTIVOS, CONVIVENCIA ESCOLAR Y JUEGOS PARTICIPATIVOS: IMPACTO DE UNA INTERVENCIÓN BASADA EN EL MODELO DE EDUCACIÓN DEPORTIVA SOBRE BIENESTAR SUBJETIVO, AGRESIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA" en XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. : Universidad de Granada; Asociación promoción de la educación en la Sociedad Digital (PromoEDUCA). Granada. España. December de 2019

• Raquel Bartolomé Gutiérrez; María González Oliver; Olalla Baz Cores. "Participación de chicas en grupos juveniles delictivos: Resultados del ISRD3 en España" en XIII Congreso Español de Sociología. Federación Española de Sociología (FES). Valencia. España. June de 2019

• Rodríguez Donaire, Alba; Pablo Luna Nogales; Alhambra , Gema; Manuel Javier Cejudo Prado;. "EMOTIONAL INTELLIGENCE AND ITS RELATIONSHIP WITH BURNOUT: ACCORDING TEACHERS GENDER" en 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Universidad de Granada. Granada. España. April de 2019

• Rodríguez Donaire, Alba; Pablo Luna Nogales; Alhambra , Gema; Manuel Javier Cejudo Prado;. "RELATIONSHIP BETWEEN THE TRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCE AND THE BURNOUT: DIFFERENCES ACCORDING THE TEACHERS EDUCATIONAL STAGE" en 7th INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATION SCIENCES AND DEVELOPMENT. FUNDACIÓN GENERAL UNIVERSIDAD DE GRANADA-EMPRESA (UGR). Granada. España. April de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Leer y conocer a Cervantes a través de un interactivo: Cervantes en la escuela" en IV Congreso de la Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas, Humanidades Digitales y Patrimonio Cultural. Toledo. España. October de 2019

CONFERENCIA INVITADA

• María Elisa Larrañaga Rubio. "Promoción de la lectura en la escuela y en la biblioteca" en Congreso Internacional Sociedad y Cultura Letrada. Cuenca. España. November de 2019

• Meléndez , Juan Carlos; Satorre , Encar; María de la Luz Fernández Aguilar; Laura Ros Segura; José Miguel Latorre Postigo;. "Inducción de emociones positivas y negativas en mayores con deterioro cognitivo ligero mediante fragmentos de películas" en VII Jornadas Emociones y Bienestar - XXVI Reunión Anual de la SEAS. Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés. Madrid. España. September de 2019

MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR O CIENTÍFICO

• María Elisa Larrañaga Rubio. "Comité" en Congreso Internacional Sociedad y Cultura Letrada. Cuenca. España. November de 2019

PONENCIA

• José Ramón Gómez Cabezas. "TDAH: Abordaje y seguimiento y fracaso escolar." en 33 congreso Nacional SEPEAP 2019. Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria. Toledo. España. October de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "El fomento de la lectura, ¿dónde vamos y de dónde venimos?" en I Jornadas Nacionales sobre Literatura Infantil y Juvenil. Universidad del País Vasco. Bilbao. España. November de 2019

POSTER

• Abel Ruiz de la Hermosa Fernández Infante; Andrés Redondo Tébar; Antonio José Fernández Sánchez; Alba Soriano Cano; María Eugenia Visier Alfonso; Rubén Fernández Rodríguez;. "Active commuting to school, cognitive performance, and academic achievement in children and adolescents: results of a systematic review and meta-analysis" en IX Jornadas Doctorales de la Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. España. November de 2019

• Ana Páez Mérida; Raquel Bartolomé Gutiérrez. "La influencia del género en la toma de decisiones en el sistema de justicia juvenil" en IV Simposio de Investigación Criminológica: Retos de la seguridad ciudadana en el ámbito local. Sociedad Española de Investigación Criminológica e Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología (Sección Granada). Granada. España. June de 2019

• Isabel María Gómez Barreto; Alejandro Prieto Ayuso; María Esther Paños Martínez; Matilde Morcillo Rosillo; María José Aguilar Corcoles; Marta Parra Delgado; Ana María Vázquez Molini; Rosa María Toledano Torres; María Antonia Sotos Serrano; Luis Bouille de Vicente; María del Valle de Moya Martínez; Jose Luis Gomez Martinez; Rosa María Serna Rodríguez; Raquel Segura Fernández. "Aprendizaje centrado en el pensamiento para favorecer la metacognición y el aprendizaje profundo de los futuros docentes" en III Jornadas de Innovación Docente. Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. España. June de 2019

• María de la Luz Fernández Aguilar; Meléndez , Juan Carlos; Satorre , Encar; Laura Ros Segura; José Miguel Latorre Postigo;. "Monitoreo de conflicto de adultos mayores sanos y con MDD" en VII Jornadas Emociones y Bienestar - XXVI Reunión Anual de la SEAS. Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés. Madrid. España. September de 2019

• Pablo Luna Nogales; Guerrero Nogales, Jerónimo; Rodríguez Donaire, Alba;. "IMPACTO EN ADOLESCENTES DEL MODELO DE EDUCACIÓN DEPORTIVA SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL RASGO" en 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Universidad Miguel Hernández (UMH); AITANA Investigación; Universidad de Oviedo. Oviedo. España. November de 2019

AUTONÓMICO

COMUNICACIÓN

• Abel Toledano González; M Carmen Rodríguez Martínez; Dulce Romero Ayuso; Laura Domínguez de la Rosa; Mario Millán Franco. "La motivación y el uso de las TICS: Experiencia en el grado de Terapia Ocupacional" en I Workshop "Comparte tu parte". Universidad de Málaga. Málaga. España. November de 2019

• Ana Páez Mérida; Raquel Bartolomé Gutiérrez. "La influencia del género en la toma de decisiones en el sistema de justicia juvenil" en II Congreso Internacional sobre Historia de la Prisión y de las Instituciones Punitivas: de los controles disciplinarios a los controles securitarios. Grupo de Estudio sobre Historia de la Prisión y las Instituciones Punitivas (Universidad de Castilla-La Mancha). Albacete. España. September de 2019

• M Carmen Rodríguez Martínez; Dulce Romero Ayuso; Laura Domínguez de la Rosa; Mario Millán Franco; Abel Toledano González. "La herramienta Socrative como recurso innovador en la enseñanza de grado de Terapia Ocupacional" en I Workshop "Comparte tu Parte". Universidad de Málaga. Málaga. España. November de 2019

• Pablo César Olivos Jara; Francisco Olivos Ravé; Kevin Tam. "Religious practice and perception of environmental risks." en XV Congreso Interamericano de Psicología Ambiental - PSICAMB. PSICAMB. Canarias. España. July de 2019

CONFERENCIA INVITADA

• Raquel Bartolomé Gutiérrez. "Brecha de género en violencia juvenil e igualdad" en Inauguración Curso 2019/2020 Grado en Criminología UAB. Universidad Autónoma de Barcelona. Barcelona. España. September de 2019

• Rigoberto López Honrubia. "Contendiendo con las adiciones" en Ciclo de conferencias Positivamente. Ayuntamiento de Albacete. Albacete. España. November de 2019

• Rigoberto López Honrubia. "Percepción del consumo de cannabis en estudiantes de ciencias de la salud" en Curso de Verano Adicción y percepción social del consumo de cannabis. Universidad de Castilla-La Mancha. Albacete. España. September de 2019

POSTER

• Ana Páez Mérida; Esther Fernández Molina; Gema María Marcilla Córdoba; Raquel Bartolomé Gutiérrez. "La influencia del género en la toma de decisiones en el sistema de justicia penal de adultos" en IX Jornadas Doctorales de la Universidad de Castilla-La Mancha. Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. España. November de 2019

• Marta Parra Delgado. "APS en Facultad de Educación de Albacete. Sociología de la Educación y Psicología de la Educación Grado Primaria" en I CONGRESO DE ESTUDIANTES SOBRE APRENDIZAJE Y SERVICIO. Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca. España. May de 2019

• Marta Torrijos Muelas; Sixto González Villora; Ana Rosa Bodoque Osma;. "Perfil científico y emocional de estudiantes del Grado en Maestro en Castilla La Mancha" en IX Jornadas Doctorales de la Universidad de Castilla-La Mancha. Ciudad Real. España. November de 2019

• Pablo Luna Nogales. "SPORT EDUCATION MODEL IMPACT ON PSYCHOLOGICAL WELL-BEING IN ELEMENTARY EDUCATION STUDENTS" en IV Jornadas de divulgación de TFG de excelencia. : UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA (UCLM); FACULTAD DE EDUCACIÓN DE CIUDAD REAL. Ciudad Real. España. January de 2019

• Pablo Luna Nogales; Manuel Javier Cejudo Prado. "Impacto del modelo de educación deportiva sobre inteligencia emocional rasgo y bienestar subjetivo en el contexto educativo" en IX Jornadas Doctorales de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Vicerrectorado Investigación y Política Científica (UCLM); Escuela Internacional Doctorado (UCLM). Ciudad Real. España. November de 2019

INTERNACIONAL

• Pablo César Olivos Jara. "La gota que rebalsó el vaso: el estallido social de un malestar latente". Seminario "Chile desperto. Origen del letargo, detonantes del estallido, futuros posibles".. Universidad de Castilla-La Mancha. Albacete. 4 de Diciembre de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Lecturas en el camino: un quehacer pedagógico y social en clave de ocio". V Seminario Internacional en la Rioja. Red Internacional de Universidades Lectoras. La Rioja. 10 de Octubre de 2019

NACIONAL

• Manuel Javier Cejudo Prado. "¿Es posible mejorar mi regulación emocional?". Curso de Verano UNED "El arte de vivir con inteligencia emocional". UNED. Madrid. 5 de Julio de 2019

• María Jesús Pardo Guijarro. "Accesibilidad para personas con discapacidad sensorial (tecnologías digitales y herramientas facilitadoras)". Jornada de accesibilidad Universal "La accesibilidad universal: reto y oportunidad para tod@s". Asociación Forum de la Discapacidad de Cuenca. Cuenca. 24 de Junio de 2019

• Marta Parra Delgado. "Aspectos teóricos sobre Mindfulness y Adicciones. Introducción a la Práctica de Mindfulness". Curso de Verano "Adicción y percepción social del consumo de cannabis". UCLM. Albacete. 26 de Septiembre de 2019

• Pablo César Olivos Jara. "Bienestar y Ambiente en la Sociedad de la Felicidad. Una mirada desde la Psicología Ambiental.". Público, dirigido a la sociedad civil y organizaciones comunitarias. Izquierda Unida. Villarrobledo. 26 de Enero de 2019

• Raquel Bartolomé Gutiérrez. "Brecha de género en violencia juvenil e igualdad". Acto inaugural del curso 2019/20 del Grado de Criminología. Universidad Autónoma de Barcelona. Barcelona. 10 de Septiembre de 2019

• Laura Jiménez Márquez. "Carencias en la educación matemática. ¿En qué fallamos desde hace más de 20 años?". Curso de Verano. Padres y educación en la era digital: oportunidades y desafíos. Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca. 5 de Septiembre de 2019

• Helena Barahona Álvarez. "Curso de Verano: Avances en la atención multidisciplinar de la Esclerosis Múltiple". Mesa Redonda: Aspectos Psico-emocionales en la esclerosis múltiple. Universidad Castilla La Mancha. Almagro. 28 de Octubre de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Distintas perspectivas del acoso y ciberacoso". Intervención en acoso/cyberacoso. UCLM. Cuenca. 25 de Marzo de 2019

• Manuel Javier Cejudo Prado. "El desarrollo de la inteligencia emocional en la adolescencia en el contexto educativo". Curso: Intervención socioeducativa con adolescentes. UNED. VALDEPEÑAS (CIUDAD REAL). 22 de Octubre de 2019

• Cristina Serna Sarrato. "El desarrollo de los vínculos en la sociedad actual: Dependencia, confianza o control". Curso de Verano UCLM: Padres y educación en la era digital: Oportunidades y desafíos. Universidad de Castilla-La Mancha. Casa de la Demandadera (Cuenca). 5 de Septiembre de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "El fomento de la lectura, ¿dónde vamos y de dónde venimos?". I Jornadas sobre Literatura Infantil y Juvenil. Universidad del País Vasco. Bilbao. 26 de Noviembre de 2019

• Manuel Javier Cejudo Prado. "Estrategias de regulación emocional". Curso de Verano: El arte de vivir con inteligencia emocional. UNED. Madrid. 4 de Julio de 2019

• Santiago Yubero Jiménez. "Experiencias lectoras: diálogos fronterizos". Literatura infantil. Aprendiendo a vivir. Universidad Complutense. Madrid. 24 de Abril de 2019

• Darío Nuño Díaz Méndez. "Factores psicológicos implicados en la Comunicación Asistencial: Uso de las estrategias de Role-Playing en la Entrevista Clínica en Salud Mental". Experiencias de Innovación docente en Enseñanza Superior en Castilla-La Mancha 2019 / III Jornada de Innovación Docente. Universidad de Castilla-La Mancha. Toledo. 25 de Junio de 2019

• Marta Parra Delgado. "La práctica de Mindfulness con niños/as". Herramientas de Psicología para vivir. Universidad Popular Ayuntamiento de Albacete. Casa de la Cultura "José Saramago" en Albacete. 3 de Diciembre de 2019

• Clara María Isabel Martínez Sánchez. "Los padres ante el ciberacoso". Curso de verano Padres y educación en la era digital: Oportunidades y desafíos. Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca. 4 de Septiembre de 2019

• Manuel Javier Cejudo Prado. "Profesorado emocional competente: resolución positiva de conflictos". Jornada de formación del profesorado. Dirección de Innovación educativa del País Vasco. Vitoria. 28 de Marzo de 2019

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