Universidad de Castilla~La Mancha

Universidad de Castilla-La Mancha

Número 6 (versión digital)

Año XXXI - Enero/Diciembre de 2006 - 2ª Época. Número 16 (versión impresa)

Estudios
Estudios Autores
Evaluación de la calidad docente en el ámbito universitario: la experiencia de una red de la universidad de alicante. Rosario Andreu.
Profesora Colaboradora de la Universidad de Alicante, Departamento de Organización de Empresas (Rosario.Andreu@ua.es)
Lourdes Canós.
Ayudante de la Universidad Politécnica de Valencia, Departamento de Organización de Empresas, Economía Financiera y Contabilidad (loucada@omp.upv.es)
Susana De Juana.
Profesora Colaboradora de la Universidad de Alicante, Departamento de Organización de Empresas (Susana.Espinosa@ua.es)
Encarnación Manresa.
Profesora Colaboradora de la Universidad de Alicante, Departamento de Organización de Empresas (Encarnacion.Manresa@ua.es)
Laura Rienda.
Profesora Colaboradora de la Universidad de Alicante, Departamento de Organización de Empresas (Laura.Rienda@ua.es)
Juan José Tarí.
Profesor Titular de la Universidad de Alicante, Departamento de Organización de Empresas (jj.Tari@ua.es).
Luis Bello y su viaje por las escuelas de Toledo. Rosa Mª Ballesteros García
Doctora en Hª Contemporánea. Experta en Género e Igualdad de Oportunidades. Especialista en Historia de las Mujeres.
rbballesteros@eresmas.com
Generalización de la comprensión lectora en el colegio y en el hogar Carmen Carpio de los Pinos
Profesora de la E.U. de Magisterio de Toledo.
Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid.
carmen.carpio@uclm.es
Apuesta por un enfoque más comunicativo en la enseñanza del lenguaje escrito María del Rosario Díaz Perea
Orientadora y doctoranda de la E.U. de Magisterio de Toledo (UCLM)
marieision@yahoo.es
La biblioteca escolar como instrumento básico en el proceso alfabetizador María del Rosario Díaz Perea
Orientadora y doctoranda de la E.U. de Magisterio de Toledo (UCLM)
marieision@yahoo.es
Repaso de las distintas concepciones y modelos de la inteligencia y del talento. Una perspectiva evolutiva desde el punto de vista de la Psicología Humanista. Miriam Hume Figueroa
Profesora Titular de la UCLM
Departamento de Psicología
Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo
Miriam.Hume@uclm.es
Más allá de la inmersión en los escenarios de prácticum: creencias y crecimiento profesional de los futuros maestros especialistas en lengua extranjera María José Latorre Medina,
Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.
mjlator@ugr.es
Modelos teóricos e investigación en el ámbito de la discapacidad. hacia la incorporacion de la experiencia personal María López González
Doctora en Ciencias de la Educación
Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Córdoba
ed1lopgo@uco.es
Consideraciones en la intervención psicopedagógica en el alumnado universitario con discapacidad. Diego Jesús Luque Parra
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Málaga. Campus de Teatinos. dluque@uma.es
Gemma Rodríguez Infante
Oficina Técnica del Servicio de Apoyo al Alumnado con Discapacidad. Universidad de Málaga. Campus de El Ejido. gri@uma.es
Fundamento y construcción del Acto Educativo Javier Augusto Nicoletti
Director de Pedagogía Universitaria
Universidad Nacional de La Matanza.
Buenos Aires. Argentina (http://www.unlam.edu.ar)
Escuela e inmigración: gestión de la diversidad lingüística Mónica Ortiz Cobo
Departamento de Antropología Social
Universidad de Granada
monicaoc@ugr.es
Desarrollo social y personalidad. una perspectiva interdisciplinar Manuel Riesco González
Profesor en el CES Don Bosco (Madrid).
mriesco@yahoo.es
Universidad Futurante: Interdisciplinaridad & Transdisciplinaridad Martha Abrahão Saad Lucches.
Universidad Católica de Santos. Profesora/investigadora: Programa de Maestrado en Educación. mgrlucchesi@uol.com.br
Comprensión de la lectura en alumnos de enseñanza secundaria Francisco Sacristán Romero
Profesor Titular interino en el Departamento de Historia de la Comunicación Social de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. fransacris@ozu.es