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En abril de 1999 las dos editoras de este libro iniciamos una aventura
compartida muy emocionante: rescatar para la memoria colectiva episodios
de la historia de la educación en nuestra Comunidad Autónoma
de Castilla-la Mancha. Y esta empresa era doblemente emotiva, porque
el pasado histórico que decidimos estudiar se refería
a mujeres profesionales de la educación, con las cuales nos
era fácil identificarnos, y porque la etapa que elegimos
para nuestra propia historia , de nuestra experiencia vivida y compartida,
y eso nos convertía en observadoras y actoras a la vez de
unos hechos que nos resultaban muy cercanos.
Y así, en la siguiente fase de nuestra búsqueda, decidimos
proponer a la Universidad Internacional Menéndez Pelayo la
realización de un curso de verano que, en principio, nos
serviría a nosotras para aprender de las más eminentes
investigadoras en Estudios de las Mujeres y que, además,
ayudaría a divulgar en nuestra ciudad de Cuenca algunas de
las aportaciones más recientes en este campo. Nuestro planteamiento
fue decididamente interdisciplinar: aunque interesadas prioritariamente
en cuestiones educativas, queríamos escuchar a aquellas especialistas
que, desde la filosofía, la historia económica, la
sociología o la historia general, habían abordado
la vida y el pensamiento de las mujeres en diferentes momentos y
circunstancias.
Así se gestó el Curso de Verano, que tuvo lugar a
finales de septiembre de 2000 y al que titulamos "El siglo
de las Mujeres", tomando prestado el título de una conocida
obra de Victoria Camps. Recogimos esta denominación porque
el hilo conductor de todas las intervenciones, dentro de su pluralidad,
desembocaba en una reflexión de lo que el siglo XX había
traído a las mujeres en diferentes ámbitos y sobre
los retos pendientes para el siglo XXI. Así, aunque muchas
de las ponencias tenían un trasfondo histórico que
se remontaba incluso a etapas anteriores, en todas ellas se lanzaban
interrogantes y cuestiones que abrían paso a la reflexión
sobre el presente y el futuro.
Terminó el Seminario y no queríamos que se quedara
sólo en una bonita experiencia, tan frágil y volátil
como es la palabra hablada. Deseábamos integrar en un libro
algunos de los diferentes temas que allí se trataron. Y nuevamente
las personas participantes en el curso demostraron su buen hacer
y nos dedicaron su tiempo dando forma escrita a sus intervenciones.
Otra vez queremos destacar su enorme disponibilidad, porque sin
ellas este libro no hubiera sido posible.
La obra que presentamos está estructurada en cinco partes,
que son, a nuestro modo de ver, los ejes de la problemática
en torno a las mujeres en el siglo XX e incluso, nos atreveríamos
a decir que sirven para enfocar la mayoría de los estudios
sobre el mundo femenino. Tres de ellas, "Mujer y Poder",
"Mujer y Trabajo" y "Mujer y Educación",
definen los logros, posibilidades, retos y límites de las
mujeres en la sociedad contemporánea. Una cuarta, "Mujeres
en minoría", nos sirve para presentar algunos ejemplos
representativos de colectivos femeninos minoritarios que rompieron
moldes y supusieron una importante avanzadilla en la época
en la que vivieron. La última parte, "Mujeres en espacios
olvidados. El caso de Castilla-la Mancha", nos lleva desde
los planteamientos globales hasta la casuística concreta
de nuestra Comunidad Autónoma,
con sus problemas históricos, pero también con un
horizonte de esperanza en el futuro. Estas grandes líneas
han sido desarrolladas por los autores y autoras de los artículos
desde su perspectiva personal, dando lugar a una serie de enfoques
muy variados, e incluso divergentes, que constituyen posiblemente
el elemento más enriquecedor del libro.
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