El Rincón de las Nuevas Tecnologías

por: Ricardo Fernández Muñoz, Profesor de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación y Miembro de la Comisión de Nuevas Tecnologías para la Docencia de la UCLM


 Nº 4 
Revista "El Recreo"
ESCUELA UNIVERSITARIA DE MAGISTERIO DE TOLEDO
DIC 2000-
ENERO  2001


 

ARTÍCULOS Y RECURSOS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS
 

    LA RED NO AFECTA NEGATIVAMENTE LAS RELACIONES SOCIALES
 

      Un estudio de la Universidad de California (UCLA) cuestiona alguno de los tópicos más frecuentes sobre el modo en que Internet afecta a las relaciones personales. El informe muestra que el 47 % de los usuarios domésticos realizan, al  menos una vez a la semana, sesiones conjuntas con un familiar. La inmensa  mayoría (88,4%) afirma que no ha disminuido el tiempo que pasa con otros miembros del núcleo familiar. 

    El estudio muestra que los adultos no tienen reparos en la utilización que  los menores hacen de la Red, el 90% considera que éstos hacen buen uso de Internet y el 93% afirma que ésta no reduce el tiempo de contacto con los hijos. No obstante, la mayoría considera que Internet expone una gran cantidad de material inapropiado para niños. El grado de satisfacción de los usuarios domésticos respecto de Internet alcanza una nota de cuatro (en una escala de 1 a 5)
http://www.uclanews.ucla.edu/ Fuente: Asociación de Usuarios de Internet http//:www.aui.co
 

     Desde la revista Comunicación y Pedagogía, 168, Verano 2000.


------  en.red.antes número 78
http://enredando.com/cas/enredantes/enredantes78.html
Bel Llodrà explica como las innovaciones tecnológicas replantean la forma de gestionar la educación y la formación continua. Se crean universidades corporativas y toma importancia la formación a distancia para preparar los profesionales que necesita el nuevo mercado laboral. La universidad pierde el monopolio del conocimiento y las empresas y los centros de investigación colaboran con los centros educativos.

-----  El mundo de las redes, de la lógica virtual, plantea retos urgentes a la educación. Beatriz Pizarro de Zulliger, educadora argentina, evalúa los riesgos y oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías de la información, así como los desafíos que jóvenes y adultos deben resolver en las próximas décadas. http://enredando.com/cas/enredantes/enredantes57.html
 
 

    LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS. http://enredando.com/cas/enredados/enredados92.html

       Luis Alejandro Ordóñez se apoya en el ataque de pánico que sufrió la población norteamericana tras oír la adaptación radiofónica de La Guerra de los Mundos de Orson Welles y en las teorías de la influencia de los medios para explicar cómo los rumores que se propagan en forma de mensajes de correo electrónico crean realidad desde el momento en que las personas les otorgan credibilidad. La bidireccionalidad de los nuevos medios de comunicación proporciona a los individuos la capacidad de decidir qué es y qué no es mentira y de emitir información. Fuente: en.red.ados número 92

    HIPERTEXTO      http://www.mty.itesm.mx/dcic/hiper-textos/
 

Se trata de una nueva revista electrónica de la maestría en comunicación del ITESM campus Monterrey. En su número dos incluye un artículo sobre una investigación en el uso del correo electrónico entre estudiantes.
    EDUCAWEB en el suplemento Ariadna de El Mundo Digital
 
http://www.ariadna.com/ariadsuple/2000/A003pag06.html

     El último número de Ariadna, el nuevo suplemento sobre internet e informática de El Mundo Digital, destaca los servicios educativos on-line de Educaweb en su reportaje central "Elige tu Carrera". Caben destacar: el artículo sobre el servicio personalizado de orientación académica y profesional y la sección Selectividad 2000, con una "excelente selección de ejercicios realizados durante los últimos cursos en todas las universidades del país".  Junto a Educaweb, se analizan también otras webs.

   LA TELEVISIÓN INTERACTIVA LLEGA A EUROPA  http://www.forrester.com/

En el año 2005 la mayoría de los europeos utilizará la televisión interactiva digital como mecanismo de conexión a Internet. Esta es la conclusión fundamental de un estudio desarrollado por Forrester Research, que estima en 80 millones de familias europeas las que dispondrán de dispositivos de televisión interactiva digital (iDTV). Los autores del informe consideran que los operadores de contenidos transformarán su estrategia comercial para erigirse en ‘portales’ de televisión interactiva.
Therese Torris, directora de la división de comercio electrónico de Forrester, afirma que los esfuerzos realizados sobre teletexto y ‘Web-on-TV’ adolecían de falta de interactividad, pero en breve la iDTV puede presentarse como una herramienta útil ante un público que desea mayor control sobre los contenidos a visualizar, en un mercado, el de la televisión digital, con alta penetración y rápido crecimiento. El estudio considera que las grandes compañías de televisión digital (SKY, Canal Satélite,…) se reconvertirán en grandes ‘portales’ y mientras que otros operadores (especialmente las plataformas de televisión por cable) deberán desarrollar políticas de alianzas con portales tradicionales, que les permitan captar contenidos, y clientes, para aumentar su oferta.  Fuente: Asociación de Usuarios de Internet http//:www.aui.com

        LA TV ATACA.  Dibujo animado provoca ataques en los niños.
 

        Un grupo  de  científicos  italianos afirman haber constatado que los efectos lumínicos producidos  por  algunos  videojuegos  y  dibujos animados pueden desencadenar crisis  de  epilepsia  en menores cuyo cerebro es incapaz de controlar la respuesta a estímulos de flashes   luminosos o imágenes titilantes.

          La  investigación, cuyos resultados fueron publicados en  la revista Nature  Neuroscience,  fue  realizada después de que una  serie  de  crisis epilépticas afectaran en 1997 a 685 niños japoneses que  habían  mirado por televisión un capitulo de la serie de dibujos animados "Pokémon".

      El  programa,  basado  en  personajes  del  conocido juego de video"Pocket  Monsters"  (Monstruos de Bolsillo), producido por Nintendo, era el de mas  audiencia  en  Japón en la franja horaria de las 18.30. 
Los chicos afectados comenzaron a  mostrar  los  síntomas  unos  20 minutos después de iniciado el programa, luego  de  una  escena  que  presentaba un estallido, seguido por cinco segundos de destellos rojos.

        El estudio científico fue realizado  por el equipo medico presidido por el doctor Vittorio Porciatti, del  Instituto  de  Neurofisiología de la Universidad de Pisa.  Y esta centrado  en  el análisis  de la respuesta de niños  que  padecen  un  variedad de epilepsia llamada  fotosensible: un
problema  causado  por  una  respuesta  anormal  del  cerebro a  las  luces intermitentes  (tipo flash)  y  que  según  Porciatti,  se debe a  que  un mecanismo  en  el cerebro que controla la reacción a la información  visual "es  defectuosa  o  esta  ausente" en las personas que sufren este tipo de epilepsia.

        Los investigadores  señalan  que  si  bien  este desorden no es muy frecuente, (afecta entre el 0,5 y el 0,8% de los niños entre 4 y 14 años de edad),  sospechan que la  epilepsia  fotosensitiva  "esta  aumentando  como resultado de la proliferación de  las  pantallas  de televisión y los vídeo
juegos, que pueden actuar como disparadores".

        Ademas  de las luces parpadeantes o  relampagueantes,  los  ataques pueden  ser causados, a veces, por formas  y  guardas  geométricas.    Esta "sensibilidad"  es  mas común en niños y adolescentes  y  se  vuelve  menos habitual con la edad, siendo muy rara a partir de los veinte años.

        La frecuencia del parpadeo de luz que provoca estos  ataques  varía de persona a persona.  Generalmente se da en frecuencias  que oscilan entre los 5 y los 30 parpadeos por segundo (hertz).  Hay  personas,  sin embargo, que  son  "fotosensitivos"  a  frecuencias mas altas, pero es poco común la epilepsia fotosensitiva por debajo de los 5 hertz.

        Para  su  investigación los científicos  registraron  la  actividad electrónica del cerebro de 23 jóvenes,  11 de los cuales sufrían esta forma de epilepsia, exponiéndolos a distintos esquemas de luces parpadeantes.

        Comparados con gente que no padece este  desorden,  los epilépticos fotosensitivos  tuvieron una actividad cerebral anómala durante el  periodo de exposición a luces relampagueantes lentas con alto contraste.  Este tipo de luces "común en las imágenes de TV y en  los  juegos electrónicos pueden ser  factores  importantes  en  el proceso de disparar el desorden anormal, induciendo un estado  epiléptico",  concluyeron  los  investigadores  en su intento por explicar el fenómeno.


Ver menos la televisión o pasar menos tiempo con los videojuegos reduce la agresividad de los niños, según un estudio publicado en  la revista 'Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine'
 http://www.ensenet.com/amplia_noticia.asp?id=1529&seccion=Enseñanzas de Régimen General

    Normas para el correcto uso del correo electrónico:
           http://www.rediris.es/mail/estilo.html

    Winzip en castellano.

     El Winzip es uno de los programas útiles de compresión de archivos que nos permite ahorrar un espacio considerable en nuestro ordenador. Es altamente empleado por quienes quieren compartir archivos a través de la red disminuyendo el tiempo de descarga.

    Ahora puedes sacarle mayor partido en castellano. Para ello tienes que instalar primero la versión 7 o la 8 (http://www.winzip.com) y después pasarte por la página de Progarmario (http://www.progarmario.com ) para recoger el fichero que necesites . Lo descargas y lo copias en el directorio en el que tengas instalado el Winzip. El archivo sustituye al existente y, a partir de su colocación, el programa mostrará todos los menús en castellano.

Photoshop.

   Página en la que nos es posible empezar a conocer uno de los programas más completos para el
 tratamiento gráfico de imágenes. Incluye manuales comprimidos que podemos descargar para
 estudiar con toda comodidad. http://www.programando.com/photoshop/charlyg/portada.htm
 


 
CURSOS, SEMINARIOS Y CONGRESOS RELACIONADOS CON NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN.

Consultando las páginas de la Revista Escuela Española me he encontrado con alguna información que puede ser de interés y que reproduzco a continuación.

Educación invertirá 3.500 millones en nuevas tecnologías educativas
El curso próximo se instalarán aulas informáticas en 400 escuelas de Castilla la Mancha.

La Consejería de Educación invertirá más de 3.500 millones de pesetas, a lo largo de tres años, para dotar a los centros escolares de Castilla-La Mancha de tecnologías digitales de la información y de la comunicación y para formar al profesorado en el uso de estas nuevas tecnologías.

Así lo anunció la semana pasada el Consejero de Educación, José Valverde, ante el Pleno de las Cortes regionales, donde ha comparecido para informar del plan de informatización y conexión a Internet de todos los centros públicos de la región.Valverde explicó ante la Cámara que durante el curso 200O-01 la Consejería dotará de aulas de medios de formación y comunicación a todos los centros de Educación Infantil y primaria de la región que no cuenten con dotación o que los que la tengan estén anticuados. Los centros beneficia-rios serán en torno a 420 y para esta iniciativa se ha previsto una inversión de 2.200 millones de pesetas.

A lo largo de este mismo curso y para acompasar la formación del profesorado al ritmo de instalación de las aulas, se dotarán las aulas de los Centros de Profesores y Recursos.
La dotación de las aulas y departamentos continuará en el curso 2001-02 en los institutos de Educación Secundaria, con un presupuesto estimado de 2.200 millones de pesetas, ha precisado ante el Pleno el responsable de la Consejería.

Por lo que a la formación del profesorado en nuevas tecnologías se refiere, se ha previsto un presupuesto cercano a los 500 millones de pesetas, más de la mitad del presupuesto previsto anualmente para formación. Y es que, según Valverde, la demanda de formación en informática que efectúan los centros y profesores es muy superior a cualquier otra demanda formativa.

Próximamente la Consejería efectuará la conexión a Internet y la dotación con equipo informático de última generación a todos los centros públicos a lo largo de este mes de septiembre, dentro del denominado "proyecto Hermes", que tiene un presupuesto de 443 millones de pesetas. El responsable de Educación ha comentado que durante este mes se está ultimando la instalación de 1.203 líneas de transmisión de datos y en pocos días los centros recibirán los equipos y sus correspondientes programas.

Todas estas iniciativas concretarán los objetivos previstos en el Plan de Integración de las Tecnologías de la. Información y la Comunicación que ha colaborado la Consejería de Educación y que, según ha señalado el Consejero, vienen a dar respuesta a la necesidad de acompasar nuestro sistema educativo a los ritmos sociales. El Plan de Integración, que tendrá un carácter universal, desde el respeto a las características propias de cada centro, se verá reflejado en seis iniciativas. la conexión a Internet de los centros educativos, la puesta en marcha de aulas informáticas, la integración de los contenidos de estas tecnologías en el nuevo currículum de Infantil, Primaria y ESO y un plan de formación del profesorado. Además, se contempla el fomento de los programas informáticos educativos, el incremento de los convenios con entidades locales y APAs y el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación y a Internet del profesorado, el alumnado y las APAs.

  La ministra de Ciencia y Tecnología, Ana Birulés presentará el Plan de Acción de la iniciativa Info XXI, un proyecto de tres años de duración (2001-2003) que tiene como objetivo hacer llegar a todos la Sociedad de la Información. El plan se presentará a la opinión publica el miércoles 24 en Vitoria.Entre las actuaciones incluidas, destaca un conjunto de 21 proyectos que abarcan el DNI electrónico, el portal único de la Administración, el desarrollo de Internet en la enseñanza, la puesta en marcha de la Red Iris 2 para la investigación y la difusión de contenidos digitales.El gasto en Tecnologías de la Información y Comunicaciones y Sociedad de la Información previsto por  los diferentes Ministerios para convertir la Administración Central en electrónica, durante el periodo 2001-2003, asciende a unos 600.000 millones de pesetas, de los que 280.000 serán inversiones.
Fuente: Maestroteca nº79. Más información en: http://www.lavanguardia.es/cgi-bin/noticia.pl?dia=20_01&link=vb2035a&sec=soc

   El príncipe Felipe anima a los docentes españoles a que mejoren su dominio de las nuevas tecnologías, ante las 'reformas profundas' que se avecinan en la organización de la escuela y en los sistemas de aprendizaje por el uso de Internet en la escuela.
http://www.ensenet.com/amplia_noticia.asp?id=1550&seccion=Enseñanzas de Régimen Especial

   Aula 2001: Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa

 Del 14 al 18 de marzo en Madrid. http://www.aula.ifema.es/default-e.htm

   CIVE-2001 Congreso Internacional Virtual de Educación, del 2 al 6 de abril, vía Internet.

http://www.cibereduca.com/cive.htm

Organizado por:  CiberEduca.com
Conselleria d'Educació i Cultura del Gobierno de las Islas Baleares(España)
 Escola de formació en Mitjans Didàctics (STEI-i)
Patrocinado por: Fundación Universidad-empresa de las Islas Baleares (España)
LTIM, Laboratorio de Tecnología e Investigación Multimedia de la Universidad de las Islas Baleares

    EDUTEC 2001 - Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo Sostenible

http://edutec.rediris.es

Organizado por la  Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. EDUTEC edutec@clust.uib.es. En Murcia, del 17 al 19 de septiembre de 2001.

    MASTER INTERUNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA. DISEÑO Y REALIZACIÓN DE MATERIALES Y ENTORNOS DE FORMACIÓN

URL: http://gte.uib.es

Fecha de inicio: 01-02-2001   Fecha de finalización: 15-12-2002
Lugar de celebración: Palma de Mallorca - Islas Baleares - España y LA UNIVERSITAT ROVIRA i VIRGILI (Tarragona)
Duración: :600 horas
Fuente: Base de Datos DISEVEN en: http://www.cica.es/congresos/busca.es.htm

     MASTER A DISTANCIA "TECNOLOGÍA EDUCATIVA: DISEÑO DE MATERIALES Y DE ENTORNOS DE FORMACIÓN"

http://glorieta.fcep.urv.es/master

La Universidad Rovira i Virgili de Tarragona y la Universidad de Les Illes Balears ofrecen, conjuntamente, un master a distancia, titulado Tecnología Educativa: Diseño de Materiales y de Entornos de Formación.

    EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA  A TRAVÉS DE REDES DIGITALES

http://www.um.es/ead/2001/especialista/sedes.htm

    Se trata de un curso en modalidad de “formación abierta, a distancia y a través de Internet” organizado por el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia. Las actividades se llevarán a cabo a través de los servicios de Internet del curso: Web site, FTP, cuestionarios, FAQs, listas de distribución, mensajería electrónica... El acto presencial final tendrá  lugar en las sedes asociadas. Para más información pueden dirigirse a: mzapata@um.es

    POSTGRADO EN DISEÑO DE MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVOS.

    La Universidad de Santiago acaba de lanzar la pre-inscripción en el curso de postgrado de especialistas en “Diseño de Materiales Multimedia Educativos”. Los que desean obtener información pueden consultar su página web en: http://www.dime.usc.es

   VIII Salón Internacional de las Tecnologías de la Información (SITI)

 http://www.siti.es/

 A celebrar el 3,4 y 5 de abril de 2001 en Madrid .Será la primera feria informática y de comunicaciones de 2001, en la que se presentarán los últimos avances tecnológicos de las Tecnologías de la Información.

   III JORNADAS MULTIMEDIA EDUCATIVO Nuevos aprendizajes virtuales

 http://www.ub.es/multimedia/

    Los días 25 y 26 de junio de 2001 se celebrarán en la Universidad de Barcelona las III jornadas de multimedia educativo, organizadas por el Grupo de Investigación "Enseñanza y Aprendizaje Multimedia" del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, y por la Red Temática Multimedia Educativo..

    El objetivo de dichas jornadas es el de abrir un espacio de reflexión en torno a los nuevos aprendizajes virtuales y a las perspectivas constructivistas que se desarrollan en este nuevo marco de enseñanza y aprendizaje. Al mismo tiempo, las jornadas también pretenden recoger investigaciones, proyectos y experiencias relacionadas con la producción de materiales multimedia y la educación abierta y a distancia a través de internet. Los ámbitos educativos abarcan tanto la formación reglada en todos sus niveles, como la no reglada. Para más información jornadasmme@ariadna.d5.ub.es

    NOVOFORM: Feria Virtual Permanente de Materiales de Formación a Distancia

    Es una exposición permanente en Internet en la que las empresas y entidades españolas pueden exponer toda su oferta formativa y los materiales de educación a distancia.

Fecha y Hora: Durante todo el año
Organización: Aula Virtual-Fundación Universidad Empresa de la Universidad de Valencia
Lugar: Virtual.
Información: http://www.adeit.uv.es/ E-Mail: aula.virtual.adeit@uv.es
 

   Monográfico sobre Masters y Postgrados del siglo XXI de Educaweb.com

http://www.educaweb.com

  Fecha: 11 de enero 2001  De: "Educaweb.com" <boletin@educaweb.com>

    Simposio sobre Itinerarios de cambio en la educación  http://xiram.doe.d5.ub.es/canvi

Los próximos días 15 y 16 de marzo tendrá lugar en el Parque Científico de Barcelona, un Simposio sobre Itinerarios de cambio en la educación, al que asistirán como ponentes invitados varios autores de prestigio internacional. Podéis encontrar más información en la página Web del encuentro
Correo electrónico:  jvidiella@pcb.ub.es

    Informes sobre Teleformación.

En la dirección: http://prometeo.cica.es/teleformacion/parasaber/marcoparasaber.htm se puede acceder a una relación de informes españoles, europeos y americanos sobre Teleformación, o
E-Learning, que parece la denominación que se usa actualmente.

The TEEODE Project. Technology Enhanced Evaluation in Open and Distance Learning.
Introduction to Open and Distance Education.
http://www.doe.d5.ub.es/te/teeode/

Versión española en
http://www.doe.d5.ub.es/te/teeode/THEBOOK/files/spanish/html/index.htm
 


PÁGINAS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO:
 

    Contexto Educativo (Revista Digital de Educación y Nuevas Tecnologías)

 http://contexto-educativo.com.ar
    Excelente publicación electrónica. Incluye una relación de documentos electrónicos de temática educativa o de aprovechamiento didáctico en http://maestroteca.com/pubelec.htm

    EL RINCÓN DE RINCÓN   http://teleline.terra.es/personal/antoniorincon

     Interesante colección de programas para mejorar la actividad docente: secretaría, jefatura de estudios, departamentos.. Programa demo para el orientador de Centros educativos.

    LA CARABELA DEL CONOCIMIENTO    http://www.lacarabela.com/

     Portal para la Cultura, la Educación, la Ciencia, y la Tecnología, nacido en la Argentina para todo Iberoamérica que brinda servicios a Docentes, Pedagogos, Investigadores, Organismos, Escuelas e Instituciones. Ofrece webmail, que puede funcionar fácilmente en su cliente de correo. Contiene un buscador a más de 4300 enlaces calificados, en español, y categorizados. En su Centro de Recursos Medioteca, el usuario puede efectuar la descarga de imágenes, sonidos y vídeos en forma gratuita. Quienes lo deseen podrán participar de las listas de interés, y hasta podrán crear sus propias listas y administrarlas en forma remota.  Cuenta con una extensa línea de Boletines de Novedades, con corresponsales de diferentes lugares, y le brinda al usuario la posibilidad de sugerir nuevas temáticas para nuevos boletines, el usuario puede convertirse en corresponsal de los mismos. De esta manera, la actualización de la información del sitio se convierte en una progresión geométrica que permite el intercambio entre los que publican y quienes los leen haciendo de esto una
 experiencia enriquecedora que los permite mantenerse actualizados. Las editoriales tienen su propio boletín para que ellas mismas puedan publicar sus novedades.

     La Malla Net      http://lamalla.net/canal/educacio/

     Interesante web que se suma a los, afortunadamente, cada vez más numerosos lugares con contenidos educativos. Información sobre educación, formación, escuela, universidades y cursos; incluye un buscador.

   Desde el Boletín Educativo de Maestroteca nº 78 y 79:

Portal didáctico.  http://www.portaldidactico.com

 Una nueva página al servicio de docentes. Portal Didáctico nace con el objetivo de aportar a la comunidad educativa en Internet de un servicio de directorio de enlaces seleccionados y comprobados que cumplan un mínimo de requisitos y que aporten contenidos o servicios contrastados.

 Prismas educativos.   http://www.prismaseducativos.com.ar

 En la organización educativa hay dimensiones filosóficas, sociológicas, psicológicas, legales, administrativas, políticas, didácticas, morales, etc. Cada una de estas caras del prisma tiene color diferente, según quien lo construya y utilice. El prisma está contemplado por personas diferentes que tienen a su vez, un cristal luminoso ante los ojos. Y, claro está, cada persona tiene sus puntos de partida (prisma tiene también esta acepción semántica: perspectiva, puntos de mira) En este sitio nos proponemos recorrer distintos enfoques acerca de la Educación, sus proyecciones en el mundo actual, problemáticas y perspectivas

Ponte nas ondas!       http://www.pontenasondas.org

 Experiencia de radio interescolar internacional. Emisiones a través de internet.

Proyecto ARRAYÁN  http://www.ugr.es/~arrayan/default.htm.

 El uso de Internet como Recurso Didáctico para la Transversalidad Curricular Descripción : Durante dos años, el Equipo ARRAYÁN ha estado investigando sobre el uso de Internet en centros de Primaria, Secundaria y de Adultos para el trabajo, a través de este medio, de las Materias Transversales en esos niveles educativos
 

    BIBLIOTECAS http://www.csic.es/cbic/webuni.htm

    Desde la página del CSIC podrás acceder a las direcciones electrónicas de las Bibliotecas Universitarias y de Investigación Españolas.

1. Bibliotecas digitales dependientes de bibliotecas nacionales

American Memory: http://memory.loc.gov
Gallica: http://gallica.bnf.fr
Early canadiana on line / Notre mémoire en ligne: http://www.canadiana.org
Electronic books, manuscripts and other works. Det Kongelige Bibliotek :
http://www.kb.dk/elib/index-en.htm
The British Library Digital Library:
http://portico.bl.uk/diglib/diglib_home.html
Digital collections - The Koninklijke Bibliotheek:
http://www.konbib.nl/kb/sbo/digi/digdoc-en.html
Memoria Mundi Serie Bohemica: http://digit.nkp.cz/
Digital Library Initiatives - National Library of Australia:
http://www.nla.gov.au/initiatives/diglibs.html

2. Bibliotecas digitales con textos y colecciones generales

Project Gutenberg: http://www.promo.net/pg/
Berkeley Digital Library SunSITE: http://sunsite.berkeley.edu/
Electronic Text Listing: http://www.bralyn.net/etext/main.html
Bartleby.com: Great Books Online: http://www.bartleby.com
Bibliomania: http://www.bibliomania.com/

3. Bibliotecas digitales con textos en español o de autores españoles

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: http://cervantesvirtual.com
Biblioteca Virtual Joan Lluis Vives: http://lluisvives.com
El Aleph: http://www.elaleph.com
Biblioteca Virtual Universal: http://www.biblioteca.org.ar
Parnaseo: http://parnaseo.uv.es
Comedia: http://www.coh.arizona.edu/spanish/comedia/escomedi.html
Ensayo hispánico: http://ensayo.rom.uga.edu
Dioscórides: http://www.ucm.es/BUCM/diosc

4. Bibliotecas digitales con textos literarios nacionales o especializados

Alex: catalogue of electronic text: http://sunsite.berkeley.edu/alex/
Project Runeberg: http://www.lysator.liu.se/runeberg/
CELT: Corpus of Electronic Text: http://www.ucc.ie/celt/
Antologia (frammentaria) della Letteratura Italiana:
http://www.crs4.it/HTML/Literature.html
Perseus Project: http://www.perseus.tufts.edu
Athena: http://un2sg4.unige.ch/athena/html/athome.html
Christian Classic: http://ccel.wheaton.edu/

5. Directorios de bibliotecas digitales

Directory of Digitized Collections: http://thoth.bl.uk/
Digital Libraries: a Selected Resource Guide:
http://www.lita.org/ital/1603_klemperer.htm
Preserving acces to digital information:
http://www.nla.gov.au/padi/topics/71.html
Digital library links: http://www.digitallibrary.net/resources.asp?=8
Digital libraries resources and projects: http://www.ifla.org/II/diglib.htm
ARL Digital Initiatives Database: http://www.arl.org/did/
Digital libraries information and resources:
http://www.canis.uiuc.edu/~bgross/dl/
Digital librarian: http://www.servtech.com/~mvail/electronic.html
Digital libraries on the internet:
http://www.lib.nus.edu.sg/clb/sub/digilib.html
Biblioteca virtual sobre bibliotecas virtuais:
http://www.prossiga.br/bibvirtual/
Bibliotecas del mundo:
http://www.cervantesvirtual.com/bib_mundo/biblioteca_mundo.shtml
Bibliothèques numériques:
http://www.culture.fr/culture/autserv/biblionum.htm
Biblioteca digital: bibliografía internacional anotada:
http://www.unicamp.br/bc/bibvirt/bivirt3.htm ".

   Centros de enseñanza en Castilla la Mancha
http://www.pntic.mec.es/centros/castmancha.htm

    EDUCACIÓN MUSICAL
http://www.geocities.com/Athens/Forum/7743/Educ.Musical.Que.Como.Giraldez.html

     Ideas, recursos y estrategias metodológicas para utilizar en las clases de Música de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

     CIENCIA DIGITAL      http://www.cienciadigital.net/

Ciencia  Digital  es  una  revista   mensual   de  divulgación científica.  La revista ofrece además, secciones de  curiosidades,  juegos  en línea, respuestas de expertos a preguntas sobre ciencia, agenda  de eventos y  un  foro de debate.  La misma empresa ha  desarrollado  CIENCIA  DIGITAL JUNIOR,  para  los  niños  (http://junior.cienciadigital.net/)  que  ofrece prácticamente  los  mismos  servicios,  pero  excelentemente  adaptados  al público infantil.

Los pintin.      http://www.lospintin.com/

 Es una página dirigida a los más pequeños desde la que podemos aprovechar algunos materiales de utilidad para el aula ( textos y dibujos que podemos cortar y pegar en las fichas de actividades para complementar nuestros materiales didácticos).

   Dificultades de aprendizaje     http://www.uco.es/~ed1ladip/index.htm

 Página dedicada a la Psicopedagogía. Publicaciones, estudios, revista digital.

    Lista de correo: Investigación y Docencia en Didáctica y Organización Educativas

La finalidad académica y científica de INDOE se desglosa en los siguientes objetivos:
 

Información para darse de alta: Los siguientes  comandos deben de ser enviados a:

LISTSERV@LISTSERV.REDIRIS.ES

Para darte de alta en INDOE:
Envia el comando:       subscribe INDOE
envía un mensaje vacío a:
mailto:INDOE-subscribe-request@listserv.rediris.es
a través de este url:
http://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?SUBED1=INDOE&A=1

-Historia de la Literatura Inglesa y Norteamericana de la Universidad de
Cambridge

Los 18 tomos de esta enciclopedia están on-line. Este enorme recurso gratuito ha sido descrito como" la más amplia obra de crítica literaria e historia de la literatura en Internet". Originalmente publicado en 1907-21, la enciclopedia incluye 303 capítulos y más de 11.000 páginas, editadas y escritas por un grupo de 171 expertos y pensadores de la primera parte del siglo XX. La versión on-line dispone de más de 5.600 archivos, que podrás encontrar por palabras clave o hojear las secciones, capítulos y tomos.
http://www.bartleby.com/cambridge/

-Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación.
Podéis encontrarla en  http://www.us.es/pixelbit/pixelbit.htm

-Relación de profesores y programas en una página sobre docentes en red.
http://www.uclm/profesorado/ricardo/docentes.htm

-Enlaces Ciencias Sociales. Excelente relación de enlaces a recursos de Ciencias Sociales. Muy bien estructurada. http://www.xtec.es/~aguiu1/index.htm

-Servicio de alerta informativa Este servicio de actualización cuatrimestral incluye información acerca de las novedades incorporadas a la colección del Centro Internacional del Libro Infantil
y Juvenil de Salamanca y  las convocatorias de cursos, congresos y ferias registradas en el Centro de Documentación. http://www.fundaciongsr.es/
 

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