| ¿En que año empezó a
funcionar este Centro?
Empezó en 1985, aunque yo sólo llevo un año en él. ¿Cuántas personas trabajan aquí?
¿En que consiste su trabajo?
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Ahora mismo pueden venir tanto profesores como alumnos. Antes era más restringido.
¿Hay que pasar alguna prueba u oposición
para formar parte de este Centro?
No, sólo te piden un concurso de méritos.
¿En que época del año
acude más gente?
Depende del interés que tenga la persona,
aunque a principio de curso se note más, sigue viniendo gente durante
todo el año.
¿Qué cursos o recursos se solicitan
más?
Los recursos que más suelen pedir son
los CD-ROM. También buscan información en la biblioteca y
videoteca, además de solicitar cursos.
¿Cuándo un colegio necesita algo
del CPR quién se pone en contacto con éste, el profesor o
el centro en general?
Normalmente lo solicita el profesor. Si lo que
necesita son libros se le prestan 15 días y los CD-ROM 7 días.
¿Hay recursos suficientes para todo
el que lo solicita? ¿De que materiales andan más escasos?
No hay material suficiente para todo el mundo.
A pesar de que hay variedad de material lo que más escasea son los
CD-ROM.
¿Este Centro abarca toda la provincia
de Toledo o sólo la ciudad?
Tiene un ámbito de unos 60 Km. Mi asesoría
ocupa toda la provincia ya que no hay más centros que lo tengan,
y para las demás asesorías si existen más centros.
Para terminar ¿Qué pasará
con este Centro si la Escuela de Magisterio se va a la Fábrica de
Armas: ocupará su sitio para ampliar sus dimensiones o se irá
también allí?
Todavía no se tiene nada previsto, pero
lo que es seguro es que no ocuparíamos toda la escuela ya que no
hace falta tener tanto espacio desaprovechado.
¿De quién surgió la idea
de realizar este curso? ¿Por qué?
Básicamente del Vicerrector de Ordenación
Académica que en su momento nos lo solicita en relación con
la demanda de profesores que querían saber en que consistía
una tutoría personalizada, para tener en claro lo que tenía
que ser y lo que no tenía que ser.
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¿En que consisten estos cursos? ¿Cuál
ha sido su contenido?
Estos cursos se van hacer en los 4 campus consisten en aproximar a los profesores de cada campus para cuestiones de las tutorías personalizadas. Hemos diseñado 5 puntos: - Qué es una tutoría y que no es.
Los limites a los que uno tiene que llegar.
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¿Ha habido buena aceptación por
parte del profesorado?
Depende, todavía los cursos no han hecho
nada más que empezar
¿Cuántas personas han asistido?
¿De dónde venían?
Entre 20 y 40 personas. Depende del campus donde
se este realizando el curso. El 80% de magisterio en Toledo
¿Podía ir cualquier profesor
que estuviese interesado o sólo de algunos departamentos? ¿Era
obligatorio?
Las condiciones del Vicerrectorado apuntaban
a que fueran 2 profesores por centro, bien del equipo directivo o bien
encargados de las cuestiones que denominamos de calidad docente. Nuestra
petición como departamento fue que todo el mundo tome nuestra petición
porque recibimos a su vez peticiones para que todo el mundo pudiera venir,
esto lo trasladamos al Vicerrector y lo aceptó. En principio todos
los profesores que quisieran podían asistir, porque esta es la condición
general de asistencia máxima en función del interés.
No era obligatorio.
¿Es la primera vez que se realizan estos
cursos? ¿Piensan volver a repetirlos?
Sí. Desde luego en el futuro depende de
muchas cosas. Yo como director de departamento no tengo ningún inconveniente
y si el Vicerrectorado nos lo encarga seguiremos.
¿Cuál es su opinión acerca
de estos dos días de curso? ¿Ha sacado algo de provecho?
Hemos contado con un factor que nos ha condicionado
mucho que es el tiempo ya que había que reunir a varios ponentes
en función de otros que venían de fuera, en poco tiempo,
pero aún así mi resultado ha sido muy positivo pero agotador.
¿Cuándo se piensa poner en práctica?
En este curso ya cada profesor tiene 4,5,6 alumnos
de 1º a los que tienen que ir siguiendo durante toda la carrera. En
otras universidades de prestigio los siguen después para ayudarles
en el trabajo.
ENTREVISTA:DELEGACIÓN DE ALUMNOS
El pasado miércoles 22 de noviembre
tuvimos la oportunidad de entrevistar al subdelegado de la Delegación
de Alumnos, Jaime Peces, obteniendo esta información:
| ¿Qué es la Delegación
de Alumnos?
Es un lugar donde nos debíamos coordinar todos los alumnos de Magisterio. ¿Cuáles son sus componentes?
Cuéntanos cómo os han elegido
y cómo habéis empezado.
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El anterior delegado de centro dimitió; la gente llevaba tiempo detrás de él para que dimitiera porque lo estaba haciendo francamente mal, no se le veía por la escuela y el dinero desaparecía, por decirlo de alguna manera. Este año hemos intentado funcionar pero, no nos coordinamos dentro de la Delegación, tenemos algunos problemas por el tema de la cuenta y tampoco recibimos mucha ayuda de la Junta Directiva.
¿Qué hacéis en la Delegación
de Alumnos?
Como hacer, hacer tampoco hacemos nada
porque hemos tenido que empezar de cero y, por lo tanto, tenemos que comenzar
clavando los estatutos. Tampoco podemos plantear ningún tipo de
actividad, pero sí, hemos intentado que todos los delegados sepan
que hay una Delegación de Alumnos que les puede ayudar frente a
cualquier problema con otros alumnos o con profesores. También,
estamos como punto de información, ya que, a nosotros nos llega
mucha información de otros Campus; así, ponemos carteles
con toda la información que nos llega haciendo de puente entre el
Campus y los alumnos de Magisterio.
¿Qué apoyo recibís
de la Directiva del Centro?
Prácticamente el apoyo es nulo. Destacar
que el director siempre nos ha recibido, pero, casi siempre se van pasando
la pelota unos a otros y no se les ve mucho interés en que la Delegación
funcione.
¿En qué no recibís ayuda
de la Junta Directiva?
Pues estamos mucho tiempo intentando que
nos dieran un lugar para la Delegación; sabéis que estamos
en una habitación muy chica, parece un cuarto de limpieza. Y les
pedimos, por ejemplo: materiales de oficina y un ordenador. En este último
caso nos han dicho que sin sobra algún ordenador ya nos lo darán...
¿Cuáles son vuestras prioridades
o proyectos que pensáis llevar a cabo?
Lo primero, al partir de cero, poner en funcionamiento
la Delegación. También servir de información porque
creo que los alumnos de Magisterio nos sentimos, al estar alejados, olvidados
ya que aquí apenas llega nada. Y, bueno, movernos para que esto
empiece a funcionar.
¿Recibís algún tipo de beneficio
por vuestra actuación en la Junta Directiva?
Beneficio material ninguno. Desventajas sí,
porque hay que dedicarle mucho tiempo y las llamadas telefónicas,
las notificaciones y las gestiones muchas veces tienes que hacerlas desde
tu casa. Beneficio, por lo tanto, ninguno. Si acaso emocional por el hecho
de estar aquí un año y haber conseguido algo. Aunque como
os he dicho llega un momento en el que intentamos e intentamos, no nos
llega apoyo de ningún sitio y nos quemamos.
Para finalizar queremos darte las gracias, además
de ofrecerte la oportunidad de expresar lo que quieras.
Daros las gracias a vosotras por darme la oportunidad
de informar a todo el mundo de que estamos aquí y de que cuenten
con nosotros para lo que sea. Además, quisiera hacer un llamamiento
a alumnos y profesores para que nos ayuden y de esta forma llegar a buen
puerto porque nos beneficiaría a todos.
