NOMBRE
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APELLIDOS
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TÍTULO DE LA COMUNICACIÓN
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COD.
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| SALA "A". LUNES. De 12,30 a 14 h. |
| Luis |
TorregoEgido |
Algunas posiblidades y limitaciones de la cultura demasas
para la educación afectiva |
ALM |
| Sara |
OsunaAcedo |
Educación en materia de comunicación como
tematransversal |
ALM |
| MªMonserrat |
CastroRodríguez |
Medios audiovisuales para el conocimiento delmedio y
el desarrollo de valores |
ALM |
| Jesús |
RodríguezRodríguez |
Medios audiovisuales para el conocimiento delmedio y
el desarrollo de valores |
ALM |
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SALA "A". LUNES. De 18,30 a 20 h.
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| Arsenio |
MeleroRevilla |
Una unidad didáctica que integra las nuevastecnologías |
ALT |
| Carmen |
RubioCasado |
Una unidad didáctica que integra las nuevastecnologías |
ALT |
| Isabel |
Rubio Pérez |
La infomática en la escuela |
ALT |
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SALA "A". MARTES. De 12,30 a 14 h.
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| Nuria |
CastejónSilvo |
Foro Local: Un informativo desde la Universidad |
AMM |
| Luis |
MartínMorales |
Posibilidades educativas de la canción de autor |
AMM |
| Fernando |
TuchoFernández |
Foro Local: Un informativo desde la Universidad |
AMM |
| Luis |
TorregoEgido |
Posibilidades educativas de la canción de autor |
AMM |
| JuanMiguel |
CampanarioLarguero |
Publicidad y enseñanza de las ciencias: encuentros
ydesencuentros |
AMM |
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SALA "A". MARTES. De 18,30 a 20 h.
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| FermínJesus |
MartínezReche |
"Exprésate": una experiencia didáctica
de creaciónaudiovisual |
AMT |
| Ricardo |
FernándezMuñoz |
Los
medios audiovisuales en el aula: video y retroproyector. Estudio de su
incidencia en la motivación y en el aprendizaje de los alumnos. |
AMT |
| Ricardo |
FernándezMuñoz |
La formación
inicial y permanente del profesorado en la era de la información
y de la comunicación: nuevas demandas, nuevos retos |
AMT |
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SALA "A". MIÉRCOLES. De 12,30 a 14 h.
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| Marcela |
Rey Sánchez |
El valor didáctico del vídeo en la enseñanza
deldibujo |
AXM |
| Fco. José |
SánchezMontalbal |
Fantasmas sobre las aguas |
AXM |
| Olimpia |
TorresEscobar |
Formar en la Imagen: Pistas para visitar unaexposición |
AXM |
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SALA "B". LUNES. De 12,30 a 14 h.
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| Victor M. |
López Pastor |
Medios de comunicación, economía, poder
y controlsocial. La cara oculta de lo deportivo en la sociedady su necesaria
desconstrucción desde la escuela |
BLM |
| Roberto |
MonjasAguado |
Medios de comunicación, economía, poder
y controlsocial. La cara oculta de lo deportivo en la sociedady su necesaria
desconstrucción desde la escuela |
BLM |
| JoseMaría |
AguileraCarrasco |
La televisión digital ha venido. Fujimori y el
Barçadicen que ellos no han sido. |
BLM |
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SALA "B". LUNES. De 18,30 a 20 h.
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| Mª Jesús |
Verdú Pérez |
Internet en las Escuelas de Castilla y León. |
BLT |
| Rosalía |
RivasSánchez |
Las nuevas tecnologías al servicio de la educación:internet
educativa |
BLT |
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SALA "B". MARTES. De 12,30 a 14 h.
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| Victor M. |
Marí Sáez |
Orientaciones del comité de enlace de las ONG'Seuropeas
para la elaboración de mensajes sobre eltercer mundo |
BMM |
| AntonioJavier |
JareñoAlarcón |
Internet, educación y tolerancia |
BMM |
| Jesús |
RodríguezRodríguez |
El video como recurso para el conocimiento ydetección
del maltrato infantil rn Ecuador |
BMM |
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SALA "B". MARTES. De 18,30 a 20 h.
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| Adriana |
Pozner |
Del texto al hipertexto |
BMT |
| Carlos |
Busón Buesa |
Problemas latentes con nuevas tecnologías en el
aulay como pueden afectar a nuestros jóvenes |
BMT |
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SALA "B". MIÉRCOLES. De 12,30 a 14 h.
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| Santiago |
HidalgoAlonso |
Influencia de los medios de la comunicación en
elpensamiento matemático |
BXM |
| Ana |
Maroto Sáez |
Influencia de los medios de la comunicación en
elpensamiento matemático |
BXM |
| Luis |
MoyaLLoreda |
La calculadora gráfica y el CBL( Laboratoriobasado
en la calculadora) |
BXM |
| Eduardo |
HerreraFernández |
Formación e investigación en nuevas tecnologíaspara
la comunicación tipográfica |
BXM |
| Andrés |
PalaciosPicos |
Influencia de los medios de la comunicación en
elpensamiento matemático |
BXM |
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SALA "C". LUNES. De 12,30 a 14 h.
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| Mª Isabel |
MartínRequero |
Iconografía y Educación: La imagen en los
textosescolares en la escuela franquista |
CLM |
| Bonifacia |
PeñateSantana |
Perfil de los políticos españoles como
consumidoresde televisión. |
CLM |
| Nuria |
De AngelGarcía |
Análisis empírico sobre la decodificación
delmensaje televisivo, según el proceso evolutivo enniños
de clase media de cuatro a siete años |
CLM |
| Carmen |
Marta lazo |
Análisis empírico sobre la decodificación
delmensaje televisivo, según el proceso evolutivo enniños
de clase media de cuatro a siete años |
CLM |
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SALA "C". LUNES. De 18,30 a 20 h.
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| Roberto |
MonjasAguado |
Las nuevas teconologías en la enseñanza
de laeducación física, formación de profesoradoespecialista
y racionalidad técnica. La eternareprodución de la perspectiva
dominante. |
CLT |
| Ana Mª |
LatorrreArranz |
Tecnología educativa: el uso del ordenador en
laenseñanza |
CLT |
| Isidro |
MorenoHerrero |
Las nuevas tecnologías como nuevos materialescurriculares |
CLT |
| Victor M. |
López Pastor |
Las nuevas teconologías en la enseñanza
de laeducación física, formación de profesoradoespecialista
y racionalidad técnica. La eternareprodución de la perspectiva
dominante. |
CLT |
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SALA "C". MARTES. De 12,30 a 14 h.
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| AnaTeresa |
Lopez Pastor |
Habitar el olvido, impregnarnos de memoria.Comunidades
Culturales de concienci a través de losmedios |
CMM |
| Esther |
Del MoralPérez |
Desarrollo de los usos socio- comunicativos dellenguaje
en minorías étnicas a través de recursosmultimedia |
CMM |
| Paulina |
ViñuelaHernádez |
Desarrollo de los usos socio- comunicativos dellenguaje
en minorías étnicas a través de recursosmultimedia |
CMM |
| MªCarmen |
López López |
El uso de las nuevas tecnologías en el marco de
unproyecto educativo en la U.E: acercando culturas |
CMM |
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SALA "C". MARTES. De 18,30 a 20 h.
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| Manuela |
RaposoRivas |
Sobre el nivel de teleadicción de los futuros
maestros |
CMT |
| MªMonserrat |
CastroRodríguez |
¡Mamá, papá, no os preocupéis.
Estoy viendo la TV!.Una experiencia formal desde los ámbitos formal
yno formal de la enseñanza |
CMT |
| Josefina |
SantibáñezVelilla |
Análisis de un spot televisivo |
CMT |
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SALA "C". MIÉRCOLES. De 12,30 a 14 h.
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| JoseAntonio |
OrtegaCarrillo |
Alfabetización visual y educación para
la lectura:critica de los medios: memoria de resultados de unprograma de
intervención didáctica con personasadultas |
CXM |
| Manuela |
RaposoRivas |
Integremos la televisión en el curriculum de laformación
de maestros |
CXM |
| Mariano |
GutiérrezTapias |
La videograbación en el desarrollo de destrezasdocentes |
CXM |
| Lina |
IglesiasForneiro |
Integremos la televisión en el curriculum de laformación
de maestros |
CXM |
