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 USO
DE DISPOSITIVOS DE RESPUESTA REMOTA - CLICKERS. Plataformas de E-Learning.
El área de
Radiología y Medicina Física adquirió en 2009 el primer kit de mandos
TurningPoint® a la empresa
Turning
Technologies, LLC. Desde la Unidad de Innovación
Educativa de la UCLM nos confirmaron que no se estaban usando en ningún otro
centro de la Universidad. La Escuela de Enfermería de Albacete cuenta con un
kit de
EduClick.
Desde el curso 2009-10 los utilizamos en las asignaturas del área.
Hemos realizado un
estudio de satisfacción y los resultados no pueden ser más positivos:
incremento de la atención y la participación del alumnado, satisfacción y
facilidad de uso.
Los
resultados preliminares del estudio
se han expuesto en el
International
Education, Innovation and Development Conference INTED 2010
celebrado en Valencia en marzo de 2010.
Utilizamos
los clickers para facilitar la evaluación por pares. Esta
innovación ha sido publicada en la revista internacional Medical Education, en noviembre de 2010: Student peer evaluacion using remote response system.
Además, desde el curso 2004-05,
primero en WebCT y actualmente en Moodle, toda la documentación, apuntes,
presentaciones y ejercicios están disponibles a través de Campus Virtual,
confirmando, una vez más, el compromiso del profesorado del área con el uso
de nuevas tecnologías
para la comunicación con el alumnado. Sólo en el curso
2008-09 se contestaron más de 1000 correos electrónicos.
En el curso 2010-11 las prácticas se contestan directamente a
través de Moodle, la entrega de trabajos y de cuestionarios,
también.
REDES SOCIALES EN
DOCENCIA.
Desde el curso 2010-11 el área de Radiología y Medicina Física viene
utilizando Facebook y Twitter como herramientas complementarias de
comunicación Alumno/Profesores con excelentes resultados.
Puedes seguirnos en
@RadMedFisAB
GRADO EN MEDICINA
Los
profesores del Área de Conocimiento de Radiología y
Medicina Física (básica), participan en la docencia de
las siguientes asignaturas:
 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN MÉDICA
Asignatura de primer curso de 6 ECTS de los cuales nos encargamos de 1,8 ECTS.
Se trata de una asignatura de contenidos amplios en la que además participa profesorado de Historia de la Ciencia, Gestión Sanitaria y Medicina Interna.
Para garantizar el funcionamiento de la asignatura, se realizan
frecuentes reuniones de coordinación. El coordinador y
responsable de la asignatura en la actualidad es el profesor Alberto Nájera López.
Se desarrollan las siguientes competencias:
1.- Manejar con autonomía un ordenador personal.
2.- Conocer los principios de la telemedicina.
3.- Conocer los principios del método científico, la investigación
biomédica y el ensayo clínico.
4.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías
y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar,
interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria.
5.- Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la
(mejor) evidencia.
6.- Realizar una exposición en público, oral y escrita, de
trabajos científicos y/o informes profesionales.
El temario que proponemos para las compentecias en las que participamos (1, 2 y 6) es el siguiente:
1. Introducción a la Informática Biomédica
y la Salud.
Análisis de los componentes hardware/software de un
equipo informático.
2. Herramientas de
búsqueda y comunicación: Internet y el correo electrónico.
3. Introducción a
las aplicaciones ofimáticas básicas: Microsoft Office y OpenOffice.
4. Principios de
Telemedicina.
FISIOLOGÍA
Asignatura de primer curso de 6 ECTS de los cuales nos encargamos de 0,3 ECTS.
El plan de estudios del Grado en Medicina de la UCLM, a pesar de las
recomendaciones de, entre otras, la Asociación de Profesores de
Radiología y Medicina Física (APURF), no cuenta con una
asignatura de Física Médica. Por esta razón, y
puesto que los conocimientos previos de los alumnos de primero sobre
fundamentos físicos son escasos, es necesario realizar diversos
seminarios de fundamentos de Física.
En esta asignatura realizamos el seminario "Fundamentos de Electricidad en Medicina" en el que se repasan conceptos básicos de electricidad a través de los siguientes objetivos:
1. Conceptos básicos de Electricidad.
2. Equivalente eléctrico de la membrana celular.
3. Electricidad en el cuerpo humano.
BIOESTADÍSTICA: FUNDAMENTO Y APLICACIÓN EN MEDICINA
Asignatura de primer curso de 6 ECTS de los cuales nos encargamos de 3 ECTS.
En esta asignatura participa además profesorado de Epidemiología y Salud Pública.
Para garantizar el funcionamiento de la asignatura, se realizan
frecuentes reuniones de coordinación. El coordinador y responsable de
la asignatura en la actualidad es el profesor Alberto Nájera López.
Se desarrollan las siguientes competencias:
1.- Conocer los principios básicos de Bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas.
2.- Ser
capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos
sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los
resultados.
3.- Enternder e interpretar los datos estadísticos de la literatura científica.
4.- Demografía.
5.- Epidemiología.
El temario que proponemos para las compentecias en las que participamos (1, 2 y 3) es el siguiente:
1. Estadística descriptiva.
2. Estadística inferencial con variables cuantitativas.
3. Estadística inferencial con variables cualitativas. Correlación y regresión.
4. Diseño y elaboración de estudios
estadísticos.
5. Introducción a SPSS. Prácticas.
MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN INTEGRADAS DEL CUERPO HUMANO
Asignatura de segundo curso de 33 ECTS de los cuales nos encargamos de 0,4 ECTS.
Al
estar en proceso de implantación el plan del Grado en Medicina,
esta asignatura no comenzará hasta el curso 2011-2012.
El
plan de estudios del Grado en Medicina de la UCLM, a pesar de las
recomendaciones de, entre otras, la Asociación de Profesores de
Radiología y Medicina Física (APURF), no cuenta con una
asignatura de
Física Médica. Por esta razón, y puesto que los
conocimientos previos
de los alumnos de primero sobre fundamentos físicos son escasos,
es
necesario realizar diversos seminarios de fundamentos de Física
(Física del sonido y del oído, Física de la luz,
óptica).
RADIOLOGÍA Y TERAPÉUTICA FÍSICA
Asignatura de tercer curso de 9 ECTS de los cuales nos encargamos de 1 ECTS.
Se trata de una asignatura eminentemente clínica y coordinada por los
profesores clínicos del área, del Servicio de Radiología. También
participa profesorado del área de Medicina Física y Rehabilitación.
Al estar en proceso de implantación el plan del Grado en
Medicina, esta asignatura no comenzará hasta el curso 2012-2013.
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Docencia en
la esii
