A partir del curso 2010-11 se inicia una nueva etapa en los estudios de la Facultad de Letras de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha. Seis nuevos títulos de Grado sustituirán paulatinamente a las Licenciaturas que hasta ahora se impartían. En algunos casos, el nombre de los nuevos grados cambia respecto al nombre de la licenciatura anterior a la cual van a sustituir. Esto ocurre con las dos Licenciaturas del Departamento de Filología Moderna. La primera de ellas, llamada Licenciatura en Filología Inglesa, será sustituida por el título de Grado en “ESTUDIOS INGLESES”; la segunda, llamada Licenciatura en Filología Francesa, será sustituida por el título de Grado en “LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS: FRANCÉS-INGLÉS”. Como se puede ver más adelante, estos dos títulos tienen en común las enseñanzas del 1º y del 2º cursos, y presentan una formación específica diferente en el 3º y el 4º cursos. Constituyen, por lo tanto, dos titulaciones universitarias complementarias cuyo estudio puede interesar a un buen número de alumnos de nuestra Facultad, porque la obtención de ambos títulos abre una amplia gama de salidas profesionales en el campo de las lenguas, las culturas y las literaturas extranjeras.

El diseño y desarrollo de estos títulos supondrá un gran esfuerzo colectivo de todo el personal docente y de administración y servicios del centro y de los departamentos implicados en cada título, para lograr una enseñanza universitaria competitiva en lo académico y de gran calidad, en las diversas áreas vinculadas a las Artes y Humanidades. Se ha mantenido lo más valioso de las enseñanzas actuales universitarias y se han renovado aspectos importantes en una serie de apuestas estratégicas:

● Renovación de las metodologías de aprendizaje, enfatizando los métodos activos de aprendizaje por competencias, respetando la pluralidad de planteamientos metodológicos y las experiencias consolidadas.

● Renovación total de los estudios y de las guías docentes, como un instrumento de reflexión sobre la metodología y un compromiso con el estudiantes en cuanto a competencias, contenidos, evaluación, metodología, cronogramas y medios de estudio.

● Vinculación de las titulaciones de letras con las salidas profesionales; mediante el diseño en todos los grados de asignaturas de tipo profesionalizante y planes de prácticas externas.

● La profundización en los programas de movilidad europea y mundial de estudiantes y profesores, como el programa Erasmus.

● Implantación de sistema de reconocimiento y transferencia de créditos que facilite la movilidad interna y externa de los estudiantes, y reconozca los estudios previos.

● Implantación de un Sistema Garantía de Calidad interno y externo para todos los títulos que asegure la mayor transparencia y la rápida solución de los problemas planteados y mejoras.

● La contribución al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz.

● La complementación con programas de postgrado de investigación y profesionales para completar la formación.