
INFORMACIÓN PREVIA A LA INTRODUCCIÓN DEL SISTEMA ECTS
SISTEMA DE ACREDITACIÓN ECTS
Dentro del proceso
de
convergencia europea y ante la reforma de las
titulaciones, se han puesto en marcha algunas modificaciones en el
sistema universitario español con el fin de completar la homologación de
las carreras en toda Europa antes de la entrada en vigor de los nuevos
planes de estudio en el curso 2010-2011.
Una de
estas modificaciones consiste en la incorporación de un sistema de
acreditación común a todo el Espacio Europeo de Educación Superior: el
ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos) que ya se
venía aplicando en los programas de movilidad de estudiantes
ERASMUS-SÓCRATES.
La UCLM
lo empezó a aplicar hace años para el reconocimiento de créditos de los
alumnos que cursan sus estudios en universidades europeas y acredita con
este sistema a los alumnos europeos que recibe.
El
proceso de acreditación ECTS supone un cambio metodológico basado en la
mayor responsabilización del alumno en el proceso de
enseñanza/aprendizaje. Parte de una estimación del número de horas de
formación diferente al tradicional, que adjudicaba créditos
exclusivamente en función de las horas de clase impartidas por el
profesor (1 crédito cada 10 horas). Con el sistema ECTS se consideran
dentro de esta dedicación no sólo las horas de clase presencial, sino
también las horas de trabajo del alumno en la biblioteca, en casa, en la
sala de ordenadores, las consultas en tutorías, la participación en
seminarios, conferencias, visitas culturales, proyecciones de cine,
representaciones teatrales, etc.
Con ECTS
se calcula el número de horas que necesita el alumno para preparar cada
asignatura y el sistema está pensado para que el estudiante dedique
entre 25 y 30 horas por crédito ECTS, es decir, entre 150 y 180 horas
para una asignatura cuatrimestral de 6 créditos ECTS y de
En este
sentido, se recomienda al alumno hacer un plan responsable de matrícula
contando con la asesoría de su tutor personalizado y cursar un máximo de
60 créditos ECTS al año, es decir, lo correspondiente a una dedicación
de entre 1500 y 1800 horas de trabajo por curso completo.
En lo
relativo a la Facultad de Letras, consideramos que la implantación de
ECTS tiene las siguientes ventajas:
· Con la aplicación
de ECTS el proceso de enseñanza/aprendizaje responsabiliza en mayor
medida al alumno porque le exige una mayor implicación en su formación
· Supone una mayor
flexibilidad a la hora de distribuir la carga lectiva de las asignaturas
y su seguimiento en tutorías (por ejemplo, la concentración de la
docencia en dos días)
· Permite una
enseñanza más orientada al ejercicio profesional, pues a parte de la
adquisición de conocimientos, pone el acento en la adquisición de
destrezas
· Correctamente
aplicado, debe llevar a la reducción del fracaso en el proceso de
aprendizaje, puesto que potencia de manera más interactiva que el
sistema tradicional el desarrollo de las capacidades del alumno
· Al alumno que haya
cursado asignaturas acreditadas con el sistema ECTS se le incorporará al
expediente académico el Suplemento Europeo al Título que facilitará su
reconocimiento por otras instituciones de las capacidades y competencias
adquiridas
Para
poder llevar a cabo la incorporación paulatina del sistema ECTS, la
Facultad de Letras cuenta con un Grupo de Trabajo ECTS y coordinadores
por titulación que se proponen desarrollar los siguientes objetivos:
· Introducir y
habituar al profesorado y a los alumnos en el nuevo modelo educativo
propuesto por la Declaración de Bolonia
· Aplicar una nueva
metodología docente: aprendizaje autónomo, trabajo en grupo, trabajos
individuales, etc.
· Obtener resultados
experimentales que nos permitan abordar con más seguridad la
implantación generalizada del nuevo sistema de formación
· Promover
actividades formativas complementarias
· Facilitar la
elaboración del Suplemento al título que, como un modelo de
transparencia, se propone en la citada Declaración
· Adecuar
progresivamente el conjunto de cada titulación a los previsibles
criterios que regularán su acreditación
A través
del cumplimiento de las siguientes acciones:
· Informar al
profesorado y al alumnado
· Asesorar a los
profesores en la elaboración de los programas de las asignaturas ECTS
· Incorporación
paulatina de todas las asignaturas al sistema ECTS antes del curso
2010-2011.
Vicedecana responsable de la
implantación de ECTS en la Facultad de Letras
Mª Josefa Calvo
Montoso
E-mail:
MariaJosefa.Calvo@uclm.es
Extensión: 3130
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