INFORMACIÓN PREVIA A LA INTRODUCCIÓN DEL SISTEMA ECTS

     

SISTEMA DE ACREDITACIÓN ECTS

 

Dentro del proceso de convergencia europea y ante la reforma de las titulaciones, se han puesto en marcha algunas modificaciones en el sistema universitario español con el fin de completar la homologación de las carreras en toda Europa antes de la entrada en vigor de los nuevos planes de estudio en el curso 2010-2011.

     Una de estas modificaciones consiste en la incorporación de un sistema de acreditación común a todo el Espacio Europeo de Educación Superior: el ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos) que ya se venía aplicando en los programas de movilidad de estudiantes ERASMUS-SÓCRATES.

     La UCLM lo empezó a aplicar hace años para el reconocimiento de créditos de los alumnos que cursan sus estudios en universidades europeas y acredita con este sistema a los alumnos europeos que recibe.

     El proceso de acreditación ECTS supone un cambio metodológico basado en la mayor responsabilización del alumno en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Parte de una estimación del número de horas de formación diferente al tradicional, que adjudicaba créditos exclusivamente en función de las horas de clase impartidas por el profesor (1 crédito cada 10 horas). Con el sistema ECTS se consideran dentro de esta dedicación no sólo las horas de clase presencial, sino también las horas de trabajo del alumno en la biblioteca, en casa, en la sala de ordenadores, las consultas en tutorías, la participación en seminarios, conferencias, visitas culturales, proyecciones de cine, representaciones teatrales, etc.

     Con ECTS se calcula el número de horas que necesita el alumno para preparar cada asignatura y el sistema está pensado para que el estudiante dedique entre 25 y 30 horas por crédito ECTS, es decir, entre 150 y 180 horas para una asignatura cuatrimestral de 6 créditos ECTS y de 300 a 360 para una anual de 12 créditos ECTS. 

     En este sentido, se recomienda al alumno hacer un plan responsable de matrícula contando con la asesoría de su tutor personalizado y cursar un máximo de 60 créditos ECTS al año, es decir, lo correspondiente a una dedicación de entre 1500 y 1800 horas de trabajo por curso completo.

     En lo relativo a la Facultad de Letras, consideramos que la implantación de ECTS tiene las siguientes ventajas:

· Con la aplicación de ECTS el proceso de enseñanza/aprendizaje responsabiliza en mayor medida al alumno porque le exige una mayor implicación en su formación

· Supone una mayor flexibilidad a la hora de distribuir la carga lectiva de las asignaturas y su seguimiento en tutorías (por ejemplo, la concentración de la docencia en dos días)

· Permite una enseñanza más orientada al ejercicio profesional, pues a parte de la adquisición de conocimientos, pone el acento en la adquisición de destrezas

· Correctamente aplicado, debe llevar a la reducción del fracaso en el proceso de aprendizaje, puesto que potencia de manera más interactiva que el sistema tradicional el desarrollo de las capacidades del alumno

· Al alumno que haya cursado asignaturas acreditadas con el sistema ECTS se le incorporará al expediente académico el Suplemento Europeo al Título que facilitará su reconocimiento por otras instituciones de las capacidades y competencias adquiridas

     Para poder llevar a cabo la incorporación paulatina del sistema ECTS, la Facultad de Letras cuenta con un Grupo de Trabajo ECTS y coordinadores por titulación que se proponen desarrollar los siguientes objetivos:

· Introducir y habituar al profesorado y a los alumnos en el nuevo modelo educativo propuesto por la Declaración de Bolonia  

· Aplicar una nueva metodología docente: aprendizaje autónomo, trabajo en grupo, trabajos individuales, etc.

· Obtener resultados experimentales que nos permitan abordar con más seguridad la implantación generalizada del nuevo sistema de formación

· Promover actividades formativas complementarias

· Facilitar la elaboración del Suplemento al título que, como un modelo de transparencia, se propone en la citada Declaración

· Adecuar progresivamente el conjunto de cada titulación a los previsibles criterios que regularán su acreditación

  

     A través del cumplimiento de las siguientes acciones:

· Informar al profesorado y al alumnado

· Asesorar a los profesores en la elaboración de los programas de las asignaturas ECTS

· Incorporación paulatina de todas las asignaturas al sistema ECTS antes del curso 2010-2011. 

 

 Vicedecana responsable de la implantación de ECTS en la Facultad de Letras

 

Mª Josefa Calvo Montoso

 

  E-mail: MariaJosefa.Calvo@uclm.es

  Extensión: 3130

  (Secretaría del Decanato: 3103)