UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA ESPAÑOLA E INTERNACIONAL, ECONOMETRÍA E HISTORIA E INSTITUCIONES ECONÓMICAS
ÁREA DE HISTORIA E INSTITUCIONES ECONÓMICAS

IX ENCUENTRO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ECONÓMICA


 


 



Dos reales de Felipe II; ceca: T (Toledo, 1566-1576).
PHILIPPVS II DEI GRATIA / HISPANIARVM REX

 

DÍA 24


 

PONENTE UNIVERSIDAD TÍTULO PONENCIA
Sesión 1: Los retos de la nueva metodología docente: planificación, contenidos, recursos, grupos, evaluación y plataformas tecnológicas de aprendizaje
Diego Fidalgo Díez León Historia económica a través de las tecnologías de la información y el conocimiento
Miquel Gutierrez Poch Barcelona Metodologías para potenciar el trabajo no presencial a través del campus virtual: la Historia económica mundial en un nuevo formato EEES
Anna Carreras-Marín
Monserrat Álvarez Martín Valladolid Una experiencia de evaluación formativa en Historia económica
Pedro Pablo Ortúñez Goicolea
José Miguel Lana Berasain Pública de Navarra A medio camino entre ilusión y fatiga. Un balance personal de la experiencia de aplicación al E.E.E.S. de la asignatura ‘Historia económica mundial’ en los estudios de Economía y L.A.D.E
Fernando Mendiola Gonzalo
Antonio Hidalgo Mateos Extremadura El desarrollo del aprendizaje significativo en las prácticas de Historia Económica: experiencia en el uso de CMAPTOOLS
Francisco Parejo Moruno
Rocío Periáñez Gómez
Miguel A. Pérez de Perceval Verde Murcia Tiempo de trabajo del alumnado y planificaciòn docente de Historia Económica en el grado de ADE
Ángel Pascual Martínez Soto


 
DÍA 25


 

PONENTE UNIVERSIDAD TÍTULO PONENCIA
Sesión 3a: Experiencias del Espacio Europeo de Educación Superior (B): algunos casos prácticos. Bloque 1
Fermín Allende Portillo País Vasco Literatura, Cine y Música como material didáctico para la Historia Económica
Ernesto Clar Moliner Zaragoza De las fuentes primarias al cine: una aplicación de las enseñanzas EEES
Miguel Ángel Bringas Gutiérrez Cantabria Los documentales como recurso didáctico para la historia económica: una guía práctica
Julio Revuelta López
Tomás García-Cuenca Ariati Castilla-La Mancha El patrimonio artístico y cultural como clase magistral de Historia Económica
M. Carmen Angulo Teja
José Antonio Negrín de la Peña
L.A. G. de Gregorio A. de Toledo
Natividad Araque Hontangas
Sesión 3a: Experiencias del Espacio Europeo de Educación Superior (B): algunos casos prácticos. Bloque 2
Agustín Galán García Huelva El área de Historia e Instituciones Económicas en el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos: orientaciones, contenidos y competencias
Domingo A. Manzanares Martínez Murcia
Domingo A. Manzanares Martínez Murcia Resultados de la Experiencia Piloto en la asignatura Historia social y política contemporánea de la Diplomatura en Relaciones Laborales
Josep María Ramón Muñoz
Javier Quinteros Cortés Almería La Historia Económica en los Grados de Historia y Humanidades: ¿ausencia o deficiencia? Hacia una actualización de conceptos en el estudio económico de las sociedades preindustriales
Sesión 3a: Experiencias del Espacio Europeo de Educación Superior (B): algunos casos prácticos. Bloque 3
Tomás García-Cuenca Ariati Castilla-La Mancha Análisis de datos  en el estudio realidad económica del pasado: la cooperación entre la Historia Económica y la Econometría
Timoteo Martínez Aguado
M. Carmen Angulo Teja
José Antonio Negrín de la Peña
Natividad Araque Hontangas
Jordi Maluquer de Motes Autónoma de Barcelona La actualidad del tratamiento de la información en la Historia Económica
Mar Rubio Varas Pública de Navarra Historia en primera persona: migración, mercado de trabajo y cambio estructural a través de las historias familiares
Javier San Julián Arrupe Barcelona “Por sus obras los conoceréis”. La Historia del Pensamiento Económico a través de las lecturas de textos originales.
Marc Prat Sabartés
Belén Moreno Claverías Autónoma de Madrid ¿Cómo se construye la historia económica? El uso de los documentos notariales para las prácticas de historia económica en el marco del EEES
Rafael Hernández Núñez Castilla-La Mancha Desarrollos prácticos en ECTS en Historia Económica: organización de la clase como una empresa
Sesión 3: Experiencias del Espacio Europeo de Educación Superior (C): algunos casos prácticos para Historia Económica de la Empresa
Santiago López García Salamanca La utilización de juegos de estrategia en clases de prácticas y su implicación en las plataformas de docencia on line
Fernando Almaraz Menéndez
Juan Hernández Andreu Complutense La aplicación del método del caso a la docencia en Historia de la Empresa
José Luis García Ruiz
Gloria Sanz Lafuente Pública de Navarra Las biografías de empresarios en Historia económica de la empresa. Síntesis metodológica y teórica de una experiencia docente
Tomás García-Cuenca Ariati Castilla-La Mancha La Historia económica de la empresa, un proyecto docente ECTS basado en el método de casos 
M. Carmen Angulo Teja
José Antonio Negrín de la Peña
L.A. G. de Gregorio A. de Toledo
Natividad Araque Hontangas
Marta Santos Sacristán Rey Juan Carlos Aprendizaje cooperativo en la asignatura de Historia de la Empresa
 
Irene Riobóo Lestón

 
 
 


Inicio /Programa /Organización /Trabajos /Encuentros /Actividades