LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA. El artículo de investigación: los resultados y la discusión
*
Doctora en Ciencias Químicas. Escuela Universitaria de Enfermería de
Albacete.
** Diplomados Universitarios en Enfermería.
La
gran tragedia de la Ciencia es el asesinato de una bella hipótesis por una fea
realidad
(T.H.
Huxley)
En el número anterior se detalló el diseño metodológico, explicando la forma en que se ha hecho un trabajo para que cualquier investigador pueda reproducir el estudio.
En
el presente capítulo se procede a aplicar el plan de investigación elaborado
en la fase anterior de material y métodos. Esta fase incluye la recogida de
datos, su organización, su tratamiento y por último la comunicación de los
resultados. A partir de estos resultados, se pueden proponer nuevas líneas de
investigación y formular recomendaciones, que se verán en los próximos capítulos.
La
sección de resultados nunca debe comenzar describiendo los métodos y
normalmente contiene dos partes. En primer lugar, hay que hacer una especie de
descripción amplia de los experimentos, pero sin repetir los detalles
(descritos en material y métodos) a continuación, hay que presentar los datos
y por último, la exposición de los resultados la cual se debe redactar en pretérito.
La
recogida de datos se realiza según un plan preestablecido, con la ayuda de
los instrumentos de medida escogidos. En esta etapa, se debe precisar el
desarrollo de la recogida de los datos. No hay que obsesionarse por incluir
todo, hay que saber discriminar. Esta idea fue expresada por J.Wesley Powell
(1888): “el necio colecciona hechos; el sabio los selecciona”.
El
análisis de los datos permite conseguir resultados que puedan ser
interpretados por el investigador. Los datos se analizan en función de la
finalidad del estudio, según que se trate de explorar o describir fenómenos, o
de verificar las relaciones entre las variables. Para ello se dispone de una
gran variedad de análisis estadísticos. Si hay que presentar una o varias
mediciones, deberán tratarse descriptivamente en el texto, no hace falta su
representación en tablas o gráficos. Las mediciones reiteradas se presentarán
en cuadros o gráficas. Es importante exponer los aspectos negativos de los
experimentos, decía C. Sagan (1977): “la ausencia de pruebas no es prueba de
ausencia”. Si se utilizan estadísticas para describir los resultados se deben
expresar de forma clara.
Una
vez analizados los datos y
presentados con la ayuda de cuadros y gráficas se deben explicar en el contexto
de su estudio y en relación a los trabajos anteriores. Veremos en capítulos
posteriores como sobre esta base se extraen conclusiones y recomendaciones. Los
resultados de una investigación tienen poca utilidad si no se dan a conocer,
por tanto se debe redactar un informe de investigación que debe ser
breve y claro, sin palabrería, porque representan los nuevos conocimientos que
se están aportando, decía Einstein (1968):” si quiere describir la verdad,
deja la elegancia para los sastres”.
La
presentación de los datos obtenidos en forma de tablas nos ayuda a representar,
en columnas y filas, los resultados de la investigación obtenidos y las gráficas
proporcionan una imagen global de un conjunto de resultados, así nuestra
información será clara y concisa y podremos reducir el texto y
relacionar variables.
En
la discusión los resultados se deben situar en un contexto de realidad,
teniendo en cuenta el problema motivo de la investigación, sus objetivos e hipótesis,
estableciendo comparaciones entre los resultados de nuestro estudio y los de
otros trabajos de investigación relacionados con el marco de referencia.
Asimismo, debe incluir los límites conocidos del estudio, dificultades
encontradas tanto en medidas como en otros aspectos del diseño y aplicaciones
prácticas de los resultados. En una buena discusión los resultados se exponen,
no se recapitulan y la finalidad principal es mostrar las relaciones existentes
entre los hechos observados. Para finalizar este apartado os contaremos una anécdota.
“una profesora de ciencias realizó un sencillo experimento para mostrar a sus
alumnos los peligros del alcohol. Preparó dos vasos: uno con agua y otro con
ginebra, y dejó caer en cada uno una lombriz. La lombriz del agua se puso a
nadar alegremente, la de la ginebra murió al poco tiempo. ¿Qué prueba este
experimento?, preguntó la
profesora. Juan respondió: prueba que si uno bebe ginebra no tendrá nunca
lombrices”.
- DAY, R.A. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Organización Panamericana de la salud, 1996.
- FORTÍN, M.F. El proceso de investigación: de la concepción a la realización. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana, 1999.
-
PARDO DE VÉLEZ, G. Y CEDEÑO COLLAZOZ, M. Investigación en
salud. Madrid. Mcgraw-Hill/interamericana,
1997.
El
artículo de investigación: resultados y discusión
- Constituyen la parte más
importante del Informe Final.
-
Los resultados se deben presentar de forma clara
y sencilla y para ello se recomienda la utilización de cuadros y gráficos,
estos pueden ir dentro del texto, o en el apartado de anexos.
-
Los títulos de cuadros y gráficos deben informar al lector sobre los
resultados importantes, de manera que no tenga que consultar el texto para
comprender su significado.
-
En un cuadro los datos se presentarán de forma que sus elementos se lean
de arriba abajo.
-
Los cuadros y gráficos sólo se utilizarán si hay datos que indiquen
cambios importantes.
-
Por último, el investigador compara sus resultados con los obtenidos por
otros autores y desarrolla sus propias ideas
Revista de Enfermería. Albacete. Nº 15. Abril, 2002.